趣味科学技术网
文章98463324浏览8338728本站已运行896

金融培养!互联网金融背景下高校金融人才培养探究

导读:本文是一篇关于金融培养论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

2012金融危机—管理能力培养 视频 : 金融人才培养 1、★财经类院校金融工程人才培养目标模式2、★中美联合培养200名企业级金融专家新闻发布会在京举行3、★互联网金融监管4、★江苏建成高标准高品质全光网省 电信引领光网新时代

吴红艳 陈萍

(武汉工商学院湖北商务服务发展研究中心,湖北 武汉 430065)

摘 要:随着互联网金融的兴起与迅速发展,对专业复合型人才需求日益增长,互联网金融不仅是金融领域的一场变革,也引起我国高校金融专业人才培养的震动.在阐述互联网金融发展现状基础上,分析互联网金融行业人才需求的现状和要求,总结武汉工商学院互联网金融实验班人才培养创新的实践经验,希望为其他高校培养互联网金融人才提供一定借鉴.

关键词:

互联网金融;金融专业;人才培养创新;武汉工商学院

中图分类号:

G4

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2015)26-0186-02

基金项目:

湖北省教育厅人文社科一般项目“湖北省新型城镇化发展的金融服务创新研究——基于互联网金融的视角”(编号:15G156);

武汉工商学院资助项目“新型城镇化发展的互联网金融支持研究”(编号:A2014002).

作者简介:

吴红艳(1981-),女,湖北利川人,武汉工商学院教师,研究方向:互联网金融,金融创新;

陈萍(1980-),女,湖北黄冈人,武汉工商学院教师,研究方向:农业保险,金融创新.

1.互联网金融发展现状

据中国互联网金融行业协会统计,到2014年年底中国的互联网金融规模已经突破10万亿.截至2014年12月底,P2P网贷平台数量达到1500家,去年累计成交额超过3000亿元,几乎是2013年的3倍.其中中国的宜信已经是美国最大Lending Club规模的数倍.与此同时,相关行业的从业人员数量达到39万人,服务的企业超过200万家,带动的相关行业就业人数有6000万人.

互联网金融在迅猛发展的同时,问题也日益凸显.据网贷之家数据显示,2014年全国出现提现困难或倒闭的P2P平台达275家,与2013年76家问题平台相比大幅增加.

在2015年政府工作报告中,李克强总理提出“制定‘互联网+’行动计划”,表示要“促进互联网金融健康发展互联网金融”.2015年7月18日,中国人民银行等十部委联合发布了《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》,意味着互联网金融进入更加规范的发展时期.无疑,在政府支持和监管下,互联网必将会蓬勃健康发展.

2.互联网金融对金融人才的需求分析

2..1互联网金融人才需求现状

互联网金融作为新兴行业,发展迅速,急需专业人才.截至2013年10月,互联网金融人才需求同比增幅超过55%,这些职位包括了互联网金融经理、产品经理、产品研发等.2014年智联招聘旗下高端人力资源网站智联卓聘发布了《2014上半年金融人才报告》,该报告显示,2014年上半年金融行业整体对IT互联网人才热门需求排名前五的岗位分别为:软件工程师、互联网产品经理/主管、网络运营管理、SEO/SEM以及手机软件开发工程师.其中互联网产品经理/主管、网络运营管理等岗位需求火热.2015年互联网金融人才需求继续走高,根据前程无忧近日发布的《2015年第一季度雇主招聘意愿调查报告》显示,互联网/电子商务、计算机软件和金融行业用人需求最多,增加社会招聘的比例都超过了88%.而从无忧指数数据上看,2015年1月,互联网/电子商务及金融/投资/证券两大热门行业网上发布职位数共计55万余个,大约占全国总量的16%.

各大涉足互联网金融领域的企业都把竞争转向了人才争夺.这些企业包括以阿里、京东为代表的进军供应链金融的电商公司,以宜信宜人贷、众筹网为代表的新型互联网金融平台,还包括转型中的银行、证券等传统金融机构.

2..2互联网金融人才要求

根据各类资料显示,在各类互联网金融岗位中,产品经理是最紧缺的.据众达朴信咨询公司的统计,产品经理和运营经理稀缺度最高,稀缺度在80%以上.此外,也急需“大数据人才”.

互联网金融需要既懂互联网思维,又懂金融知识的复合型人才.集金融知识、网络信息技术、数据分析、市场营销和法律知识等多种知识技能于一体的“互联网金融人才”,将会是企业未来很长一段时间需要的人才.

一般说来互联网金融人才要具备以下知识和技能:第一,要具备金融基本知识.了解股票、基金、信托、期货、金融衍生品,掌握金融企业的运作思路.第二,要具有互联网思维.能把金融和互联网融合到一起.第三,要具备数据分析的能力,能熟练操作金融数据分析软件.第四,具备营销知识和技能,尤其是网络营销技能,能胜任互联网金融产品营销岗位.

互联网金融是个新兴行业,发展迅速,互联网金融专业人才的培养迫在眉睫.互联网金融创始人林立人先生,几年前就多次在不同场合公开呼吁大学要开设互联网金融专业.面对互联网金融行业人才供需状况,坚持培养市场需求人才,要求各大高校在人才培养环节,根据互联网金融发展特点及趋势有针对性制定人才培养模式.

3.互联网金融背景下武汉工商学院金融人才培养创新分析

3..1互联网金融实验班概况

互联网金融实验依托于金融学专业,通过学生自愿报名和学院考核,每学年从金融专业新生中选拔学生,班级规模控制在40人—60人.

实验班旨在培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展,掌握金融、电子商务、统计、市场营销等方面的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的专业素养、创新精神和较强的实践能力,能在金融机构、互联网金融企业、电子商务企业等企事业单位从事互联网金融渠道运营、理财业务顾问、移动产品经理、网贷产品运营及管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品的设计与营销工作岗位的高素质应用型人才.

7.金融机械人才培养新模式 视频时长:10:42 7.金融机械人才培养新模式 播放:40381次 评论:8334人

3..2武汉工商学院互联网金融实验班人才培养创新

3..2.1差异化的人才培养战略

互联网金融人才需求多样化,一个实验班不可能在大学四年培养互联网金融通才.因此,综合考虑学校与学生实际情况,学院在制定互联网金融实验班人才培养战略时就明确,在通晓一般互联网金融知识的前提下,侧重培养两类人才:一类是精通互联网、数据挖掘的金融复合人才,能胜任互联网金融产品总监、金融产品大数据分析专员,互联网金融产品分析专员等职位;另一类是掌握电子商务、网络营销的金融类人才,能胜任互联网金融产品营销经理等职位.

3..2.2课程体系创新

互联网金融实验班实行制定独立的人才培养方案,基础课以应用为目的,专业课以实用性为主导,强调课程的整合,优化实践设计,增加实践课时.尊重学生个性发展的需求,科学培养、和谐发展;注重知识的更新、激发学生潜能以及团队配合能力的培养.在课程设置上,除了开设金融学专业主要课程之外,更体现了互联网金融的特色,开设具有很强的实践性、前沿性的专业课程.特色课程模块如表1.

该部分课程一部分由学校教师承担,另一部分实践较强的课程将由校内教师和业界专家共同授课,使学生能够更多地接触本行业的最新知识,促进理论与实际的结合.同时,除了基础教学之外,每学期针对项目学生专门聘请业界专家、学者安排专业前沿讲座和学术讲座,引领学生迈进行业的前沿领域.

3..2.3培养模式特色

(1)校内培养创新.

校内培养阶段的创新主要体现以下三个方面:

一是,实行班级导师制.互联网金融实验班成立班级导师,建立由教师为主的导师小组,导师对学生进行相应的指导和管理,实现与学生保持更紧密的沟通和交流,高年级跟随导师结合项目和课题进行科研训练.

二是,实行分类管理.根据学生未来发展方向和目标,实行就业、考研、创业、出国深造等分类管理.建立个人培养档案,制定专项培养计划,为每类学生指派1名导师,根据学生特点进行个性化培养.

三是,建设自主实训、创业平台.成立若干工作室,充分利用网站、博客、微博、微信等自媒体平台,结合课堂实训项目,创立产学合作联盟,成立专业工作室,为学生提供现实的实践机会.

(2)企业培养创新.

企业培养创新主要是联合企业共同培养互联网金融领域所需的人才,主要有两种模式:

一是联合培养模式.选择有良好合作基础与积极合作态度的企业.按照“化整为零、由少到多、分时分段”的原则进行校企联合培养.按培养要求,学生可以分不同阶段到不同企业进行中短期课程学习、专业实习或实践.

二是校企合作模式.建立校企合作联盟,探索校企间人才培养、科研开发等多方位的共赢合作模式.吸收企业及行业专家加入专业教学指导委员会,参与指导专业发展规划、制定专业人才培养方案;从企业聘任部分资深专家作为学校师资参与专业技能教学;企业接收完成专业课程学习以及基本技能培训的学生顶岗实习等.

3..2.4教学管理模式创新

互联网金融实验班管理结构.互联网金融实验班设置单独的管理机构,管理日常教学工作和学生工作.同时成立由班级导师、专业教师、金融学系主任、学院有关领导等组成的工作委员会,负责研究制定学部日常运行的各类管理规定和实施办法,协调工作中出现的各类问题.对实验班的建设规划、计划推进、项目成果验收负责,并对院务会汇报.

互联网金融实验班教学管理.为保证实验班教学的高质量,选定相对优秀的教师任教,制定互联网金融实验班教师管理规定.同时为保证学生质量,实行学生淘汰机制.

4.结语

在互联网金融蓬勃发展的今天,金融专业发展应该与时俱进,培养市场需求的人才,为我国互联网金融发展助一臂之力.互联网金融是一个新兴行业,这就决定高校互联网金融人才培养没有现成模式可以复制,必须在实践中不断探索最适合的模式,需要各大高校和企业一起共同努力.

参考文献

[1]柳凌燕,任静怡等.探究互联网金融背景下的人才培养模式[J].企业导报,2014,(11).

[2]丰翔,张艳英等.闽台校校企互联网金融人才培养探讨[J].金融经济,2014,(16).

[3]莫易娴,刘仁和.论我国“互联网金融”人才的培养[J].金融教育研究,2014,(3).

[4]赵海荣.对互联网金融时代高校金融教育的思考[J].品牌,2014,(10).

金融学培养方案:育明考研—2014人大金融硕士学术型与专业型硕士学费、培养模式区别

[5]漆腊应,索凯峰等.金融创新人才培养模式的探索与实践——以湖北经济学院“国际金融实验班”为例[J].中国大学教学,2011,(4).

更多金融培养论文范文

1、以O2O跨境电商为入口,哈格生活要在国内打造北欧文化的生态圈

2、P2P网贷系统推出新系统为技术而融天下

3、未来最赚钱最有前景的十大行业:想不到它竟排第二!

4、中国P2P 走进团贷网

5、“电路”课程在教学中建议

6、科学网

金融人才培养论文参考文献总结:

适合不知如何写金融培养方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于金融培养论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

it人才的培养与管理论文 会计人才培养论文 金融企业论文 企业管理人才论文 企业金融论文 企业人才管理论文

金融培养论文写作资料视频

视频时长:30:08 金融工程人才培养模式高峰论坛A_1(上海千帆进管理进修学院) 视频时长:02:10 凯程 北京大学法律硕士金融法专业方向教学培养计划 视频时长:03:27 育明考研—2014人大金融硕士学术型与专业型硕士就业、培养模式区别、 视频时长:16:14 赵芮:社科院杜兰金融硕士项目培养中国金融未来 视频时长:02:11 凯程考研,上海财经大学金融学院2012年金融硕士财富管理方向招生培养的公告考研参考书目报录比复试分数线 视频时长:42:00 金融工程人才培养模式高峰论坛B_1 视频时长:1:23:28 金融工程人才培养模式高峰论坛B_2(上海千帆进管理进修学院) 视频时长:01:33 委员建言:完善互联网金融监管体制 培养“一带一路”急需小语种人才安徽新闻联播160312 高清 视频时长:46:21 金融工程人才培养模式高峰论坛A_2(上海千帆进管理进修学院) 视频时长:24:01 金融工程人才培养模式高峰论坛C 视频时长:01:48 凯程教育2014 北京大学法律硕士金融法专业方向教学培养计划,考研集训营,考研辅导班 视频时长:05:44 金融1121客户关系培养 视频时长:00:13 中美名校联合培养金融操盘手 中国教育报道 150605 视频时长:03:53 2015中山大学金融硕士考研真题 复试导师 复试笔记资料 复试辅导培养方案 视频时长:01:30 金融工程市场急速扩容 人才亟待培养 最新闻 130715 视频时长:1:09:23 炒白银原油投资学习秘籍【打造个性化交易体系、培养散户精英】现货沥青盘面技术分析指 视频时长:04:51 育明考研—2014人大金融硕士学术型与专业型硕士学费、培养模式区别
去除边栏