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我国爱国主义!地理课堂渗透爱国主义教育

导读:本文关于我国爱国主义论文范文,可以做为相关参考文献。

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【关键词】中华;民族;祖国;情感;爱国

爱国主义是中华民族的光荣传统,地理课是爱国主义教育性较强的学科.学生在地理知识和能力增长的同时,爱国主义情感也要得到提高和升华,这是我们地理老师在地理课堂中应该做到的.在地理课堂上,有效地对学生进行爱国主义教育,要从以下几个方面重视爱国主义教育的内容.

一、优越的地理位置

我国所处的地理位置十分优越.从纬度位置看,我国南北跨纬度很广,气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件.从海陆位置看,我国是一个海陆兼备的国家,西部深入亚欧大陆内部,与许多国家接壤,能使我国陆上交通能与中亚、西亚和欧洲直接往来;东部濒临太平洋,便于发展海洋事业,加强同海外各国的交往.

二、雨热同期的季风气候

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我国东部大部分地区为雨热同期的季风气候,夏季高温多雨.降水最多的时候,也是气温最高的时候,这时也正是农作物生长时期,雨热搭配为农作物生长提供了有利条件.使得我国水稻、棉花的种植界线之北,在世界上是数一数二的.在世界上北纬15°-30°的纬度带上,大都是干旱的沙漠或荒漠.我国处于这一纬度带上的长江以南地区,却成为降水丰沛的“鱼米之乡”,这主要是受惠于雨热同期的季风气候.

三、让学生热爱祖国自然风光

我国是一个多山的国家,纵横交织的山脉,构成了我国地形的骨架,山脉和山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原.我国是世界上河湖众多的国家之一,许多大江巨川源远流长,大小不一的天然湖泊星罗棋布.许多令人心驰神往的名山秀水、涌泉飞瀑、雪山险峰等宝贵的自然风光,是地理老师进行爱国主义教育的好素材.例如:我国拥有世界上最雄伟的山脉——喜马拉雅山;世界第一高峰——珠穆朗玛峰;母亲河——长江和黄河;广西桂林山水的秀奇;美丽如画的安徽黄山等.

四、让学生热爱祖国文化艺术古迹和革命纪念地

我国历史悠久,文化源远流长,有许多珍贵的历史文物、古迹和著名的古代建筑工程;我国的革命纪念地很多.这些都凝聚了我国人们的心血和智慧,对学生进行爱国主义教育很有帮助.例如:举世闻名的北京故宫、八达岭长城;规模宏大的秦始皇兵马俑;优美的敦煌石窟的壁画;革命圣地井冈山、遵义、延安等.

五、让学生热爱祖国民族风情

在我们伟大祖国辽阔的土地上,共同生活着56个民族,组成了多民族统一和睦的大家庭.各民族都有自己独特的风俗习惯、语言、文字、文化艺术和传统的体育活动.例如:优美的维吾尔族的手鼓舞、朝鲜族的长鼓舞;汉族的春节、元宵节;傣族的泼水节;蒙古族的摔跤等.

六、让学生热爱祖国的现代化建设成就

新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国在社会主义建设中成就巨大.如主要工农业产品、钢铁、水泥、化肥、汽车、机床、粮食、猪牛羊肉、水产品等都居世界前几位;公路、铁路、水路、航空、管道等现代化交通网已初步形成,人们出行更便捷;文化教育、科技、医疗卫生、体育、国防等都取得了举世瞩目的成就.这些都值得我们兴奋和骄傲.

七、重视培养学生对祖国的忧患意识

我国自然灾害频繁发生,我国夏季风的进退规律经常反常,使得我国水旱灾害频繁发生;我国山区面积广大,山地灾害崩塌、滑坡、泥石流等经常发生;我国处在世界环太平洋和喜马拉雅山两大地震带上;我国多寒潮和台风等灾害性天气.我国地大物博,自然资源总量丰富,但是由于我国人口众多,自然资源人均不足、相对短缺的状况,也是我国国情不可忽视的方面.例如:我国陆地面积居世界第三位,但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/3;我国森林面积居世界第六位,但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5.

八、重视时事和乡土地理的爱国主义素材

北京2008年奥运会的胜利召开;2010年上海世博会的举办;神舟系列飞船的成功发射;这些对中国人来说都是振奋人心的事件.沛县是刘邦的故乡,汉文化中心;徐州是淮海战役的主战场等乡土地理更贴近沛县学生的生活实际.

在地理课堂上,有效地对学生进行爱国主义教育,还要重视多种方式和方法的运用.1.重视多媒体的运用.利用多媒体的图片、音响视频、歌谣等进行爱国主义教学,让学生从视觉和听觉受到感染,效果会很好.例如:歌曲《歌唱祖国》、《长江之歌》、《爱我中华》、《七子之歌—澳门》等歌曲会给学生以爱国主义情感的熏陶,胜过老师说教十倍.2.重视师生互动.学生和老师可以讲述亲身经历的旅游、看过的爱国主义电影;在学我国的民族时让学生演奏少数民族器乐、表演少数民族歌舞;把我国省级行政区的简称编成爱国主义的歌曲让全班同学齐唱七字歌:“两湖两广两河山,五江(疆)二宁青陕甘,云贵西四北上天,重内台海福吉安,香港澳门喜回归,祖国一片好河山.”学生在快乐的互动中爱国主义情感得到了升华.3.重视学生的行动.爱国主义不能让学生停留在思想和口头上,还要让他们付之行动,做一些对国家有益的事情.例如:在平时的生活中要注意节约用水、节约粮食,保护自然环境,刻苦学习,增长才干等.通过地理课堂要让学生认为:中华民族是一个不屈的民族!中华民族是一个腾飞的民族!为此感到无比的骄傲和自豪,并可以为她付出自己的青春年华.

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(作者单位:江苏省沛县初级中学)

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