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集体舞校园!在中小学体育中推广校园集体舞的必要性

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(湖北省宜昌市五峰县牛庄中学)

摘 要:由于很多教学设施、师资不完善等原因,中小学体育教学的地位在很大程度上降低了.但是由于中小学学生正处于长身体阶段,体育锻炼必不可少.俗话说,“身体是革命的本钱”,因此,选择一个高效又易实行的体育锻炼方式非常有必要.

关键词:中小学;体育;校园集体舞

一、有利于学生增强体质,培养审美认识

中小学学生正处于长身体的重要时期,在校园中推广集体舞,可以让学生在体能方面得到一定的锻炼,并且校园广场舞的动作简单易学,学生不容易在此过程中丧失兴趣,校园集体舞强调的是身体的运动与肢体的协调,能够全面地锻炼中小学生的体质.校园舞首先是一种舞蹈,带有娱乐性质,能够将舞蹈艺术与锻炼方法结合起来,很多小学生在运动中经常不能长久地坚持下来,三天打鱼,两天晒网,校园集体舞的娱乐性和大众性能够很好地避免这一弊端,鼓励中小学生很好地坚持下去锻炼.广场舞在某种程度上还能放松学生的心情,为中小学生的学习起到推动的辅助作用.

中学组校园集体舞踏浪(朱店中学) 视频时长:03:21 中学组校园集体舞踏浪(朱店中学) 播放:44572次 评论:6546人

青春飞扬校园集体舞:校园集体舞校园华尔兹

其次,校园集体舞是一种民间舞蹈,是在各种舞蹈的基础上进行融合的一种运动,集体舞的学习者对象很广泛,不同年级、年龄段的学生都能学习.很多学生从小学习芭蕾舞、爵士舞,很少有学生能够接触到将这些舞蹈元素集合起来的舞蹈,在集体舞的推广过程中,学生能够在集体舞中感受到各种各样不同的舞蹈气息,体会舞蹈的博大精深,中小学生的心灵正处于成长时期,需要对美丑、善恶有一定的认识鉴赏能力,校园集体舞的推广,在很大程度上能够满足学生对美的辨别与追求.

二、增强学生之间的交流,培养创新合作意识

校园集体舞的性质是集体的舞蹈,也就是说,这不是一个人的舞台,而是一群人的舞台,在这个舞台上,大家尽情展示自我.学生在中小学学习压力繁重的情况下,师生、生生之间只有很少的交流,很多学生一学期下来都可能不认识本班同学.校园集体舞正好为广大师生提供了一个增进交流的机会,学生可以在集体舞蹈中互相合作帮助,互相帮助鼓励.比如,有些学生肢体僵硬,很多动作并不能做到位,有经验的学生可以帮助这类学生克服这一难关.热爱舞蹈的学生还可以在集体舞的推广中认识更多的竞争朋友,互相切磋学习,有利于增进大家对舞蹈的共同热爱.更有甚者,由于中小学生思维敏捷,在校园集体舞的推广中,还能创新出新的舞蹈动作.

三、弥补师资设备的不足,渲染良好的校园氛围

由于很多中小学对体育教学并没有足够重视,所以学校的器材设备以及师资力量并不是太雄厚,有些学校也想配置高质量的体育教学器材,很多时候却也心有余而力不足,或者申请一系列流程下来会耗费很长时间.校园集体舞的推广可以很好地解决这一问题,校园广场舞不需要什么器材,也不需要专门的老师进行授课,学生可以通过网络视频学习,学生之间还可以互相交流学习,这在很大程度上能弥补物资和师资方面的不足.

再者,校园集体舞还可以渲染一个良好的校园氛围,形成学校的独特的教学气息,可以成为一个学校的特色和魅力.校园集体舞可以很好地展示中小学学生的风华正茂、意气风发的特征.对于学校整体氛围来说,可以让整个中小学校园处于一种和谐、温馨、活跃的氛围中.

在中小学校园中推广校园集体舞,无论是从物资上的节约、师资上的简化还是运动层次上的锻炼,以及精神层次上的渲染,校园集体舞都是一种独特的艺术.因此,校园集体舞进驻中小学体育教学,从任何一个角度来说,都是有利无害的.

参考文献:

张乐.浅谈在中小学体育活动中推广校园集体舞的必要性[J]. 新西部, 2008(4).

编辑 郭晓云

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