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高职院校学科内容为依托的大学英语教学模式
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1、高职院校学科内容为依托的大学英语教学模式

江苏省南京特殊教育职业技术学院文理学院210000【摘要】CBI教学已在世界许多地区开展并取得了良好的效果,近几年来,我国也对CBI教学进行了积极的尝试,然而CBI教学在我国依然处于起步阶段,而且大部。

作者:zhkqs浏览: 76872 评论: 730 赞同: 3226
后进生转化工作例析
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2、后进生转化工作例析

摘要我国著名教育家陈鹤琴先生说每个人心中都有一只狮子,这只狮子就是极大的潜在力量,可是没有发挥出来 教育者的任务是多用点人性思想和以人为本的观点做好学生的思想工作,让学生把心中的狮子唤醒起来,把他们的。

作者:gwdga浏览: 45008 评论: 901 赞同: 3122
初中英语教学“读”字开始
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3、初中英语教学“读”字开始

摘要读是英语学习的第一步,也是获取英语知识,提高语言运用技能的重要途径 初中英语教学从读入手,紧抓读过程中的几个核心环节,让学生学会读,读得地道,读出语感,从而提高英语综合运用技能 作为教师,不仅要重。

作者:yqwyh浏览: 61589 评论: 885 赞同: 5446
高中英语教学中的合理引导
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4、高中英语教学中的合理引导

摘要在新课程改革趋势推动下,高中英语教学俨然变得更加开放自由,学生自主权体现得更为强烈 然而,教师的有效指导却不容忽视,甚至起到举足轻重的作用 结合自身的教学经验,探讨在高中英语教学过程中应该如何发挥。

作者:shfom浏览: 71135 评论: 921 赞同: 4637
在小学英语教学中实施PBL模式
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5、在小学英语教学中实施PBL模式

【中图分类号】G 摇【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)02A-0023-02PBL,即Problem-based learning,是基于问题的学习模式 这一学习模式源于医学教。

作者:gjdax浏览: 25852 评论: 647 赞同: 6959
教育游戏融人小学英语教学的尝试
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6、教育游戏融人小学英语教学的尝试

河池市巴马瑶族自治县巴马镇中心小学 冉秀丽【关键词】教育游戏 小学英语 模式构建【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)08A-0099-02新课改背景下,教育部强。

作者:drtxb浏览: 30552 评论: 817 赞同: 6376
成人英语教学中课堂互动策略
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1、成人英语教学中课堂互动策略

摘 要课堂互动是课堂教学中的重要一环,但是由于成人教育的特殊性,课堂互动尚未受到充分的重视 以大学英语课堂教学为例,首先从教师、学生及教材三个方面分析了成人英语教学中实施课堂互动存在的问题,然后提。

作者:cqsby浏览: 24095 评论: 420 赞同: 3623
初中英语教学“读”字开始
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2、初中英语教学“读”字开始

摘要读是英语学习的第一步,也是获取英语知识,提高语言运用技能的重要途径 初中英语教学从读入手,紧抓读过程中的几个核心环节,让学生学会读,读得地道,读出语感,从而提高英语综合运用技能 作为教师,不仅要重。

作者:rokaa浏览: 13043 评论: 360 赞同: 2287
商业伦理课程全英语教学体会
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3、商业伦理课程全英语教学体会

(南方医科大学人文与管理学院,广东广州510515)摘要医药市场营销专业学生的培养着眼于素质高、专业宽、创新能力强和具有独立开展营销工作的复合型人才,熟练掌握和综合运用英语是就职于跨国医药企业的基本条。

作者:wmpkh浏览: 20963 评论: 137 赞同: 1262
ESP成人英语教学的适切性
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4、ESP成人英语教学的适切性

(内蒙古呼伦贝尔学院,内蒙古呼伦贝尔021008)摘要近年来,ESP相关理论和教学研究在国内外越来越受到重视,我国很多高校都先后进行了ESP课程教学,取得了较好效果,但是在成人英语教学方面,国内相关研。

作者:lwyjx浏览: 70069 评论: 462 赞同: 5882
建构中外合作办学下的英语课程教学体系
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5、建构中外合作办学下的英语课程教学体系

(湖南文理学院,湖南常德415000)摘要中外合作办学的英语课程与教学改革事关中外合作办学的成败,是中外合作办学可持续发展的基础性环节,同时也可以成为引领英语课程与教学发展与改革的先驱 建构中外合作办。

作者:jxzmo浏览: 57605 评论: 943 赞同: 6287
至强至善成人自成
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6、至强至善成人自成

入刊理由从1间教室、1位老师、3名学生,到70所教学区、2000位老师、45000名学生;从纯英语、雅思托福培训,到全学科(语数外、政史地、理化生)精品教学、课前课后补习;从培训学校起步,到学历教育等。

作者:encga浏览: 53407 评论: 411 赞同: 4351
初中英语口语教学的意义策略
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7、初中英语口语教学的意义策略

【摘要】口语训练,是英语教学四个基本训练技能之一,是人们进行语言交际的主要形式,是学生形成综合语言运用能力,获取信息和处理信息的重要手段 教师需要采取各种途径实现口语教学的目标 【关键词】口语;策略新。

作者:syokq浏览: 42227 评论: 677 赞同: 2300
初中英语语法教学策略
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8、初中英语语法教学策略

【摘 要】在初中英语课堂教学中,语法内容是教学的一大重点和难点 新时期的教育改革不断深入,教材在设计与安排上,更加的人性化,教材内容也更贴近生活实际,情景创设也更加容易理解,但现行教材中,在语法教学。

作者:tobcn浏览: 56649 评论: 617 赞同: 4864
认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践
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9、认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践

【摘要】语法教学在高中英语教学中占据重要的地位,本文从英语语法教学的作用和意义,高中英语语法趣味性教学策略两个方面探讨了认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践问题 【关键词】语法教学,理念,趣味性。

作者:qvaoc浏览: 73672 评论: 276 赞同: 1192
“体态语”在小学英语教学中的重要作用
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10、“体态语”在小学英语教学中的重要作用

【摘 要】体态语又称身体语言 是用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段 包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段,如点头、摇头、挥手、瞪眼…… 【关键词】小学英语教学;体态语 一、运用体态。

作者:ewjba浏览: 61626 评论: 970 赞同: 1961
小学英语教学的有效实施
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11、小学英语教学的有效实施

【摘 要】小学英语教学实施问题,一直是广大小学英语教师比较重视的教学问题,本文以小学英语教学的有效实施为视角对相关的问题展开研究,希望通过本文的研究能够有效推进小学英语教学的更好实施 【关键词】小学;。

作者:lxysy浏览: 39761 评论: 394 赞同: 3524
碎片化阅读对大学英语教学的调查
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12、碎片化阅读对大学英语教学的调查

(高坪区川北医学院,四川 南充 637000)【摘 要】当前由于移动互联网技术的急速发展,对人们的阅读习惯产生的极大的影响,碎片化的阅读方式已经变成的人们接受讯息的主要渠道之一 而碎片化式的阅读以其独。

作者:secih浏览: 47886 评论: 211 赞同: 1723
成人自考助学班的英语教学
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13、成人自考助学班的英语教学

陈 玢(武汉工程大学外语学院,武汉 430205)摘要成人自考助学班是我国高……成人教育教学的形式之一,英语是成人自考助学班学生的统考科目之一,其英语教学存在一系列的问题,如学生的英语基础、英语学。

作者:ariil浏览: 28220 评论: 824 赞同: 3898
成人英语函授教学现状
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14、成人英语函授教学现状

朱文欣(湖南省气象培训中心,长沙41012)摘要分析了成人函授学员的学习特点和成人英语函授教学的现状,提出了激发学员的学习动机、更新教师的教学观念、增加实用的教学内容、创新课堂的教学手段以及完善成绩的。

作者:elhqi浏览: 75982 评论: 813 赞同: 2441
思想教育在英语教学中的渗透
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15、思想教育在英语教学中的渗透

(江苏城市职业学院张家港校区,江苏 张家港 215626)摘 要 英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循提高全民族的思想道德和文化素养这个总目标开展工作 利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作。

作者:innzq浏览: 12422 评论: 938 赞同: 5912
例凤凰高职英语教材口语教学设计
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16、例凤凰高职英语教材口语教学设计

刘妍 洪燕(江苏连云港工贸高……职业技术学校,江苏连云港222006) 摘要 针对如何加强高职学生口语表达能力的培养问题进行分析,并提出研究训练方法,优化教学模式的对策 关键词 高职学生;口语表达。

作者:gycaj浏览: 64930 评论: 480 赞同: 2564
文化导人对高职英语教学的作用
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17、文化导人对高职英语教学的作用

内容摘要高职英语教学的重要性不言自明 文化导入在其中可以发挥重要作用 然而从目前来看,文化导入在高职英语教学中的现状不尽如人意,这不利于培养高职生的跨文化交际意识,不利于他们的长远发展 笔者根据已有的。

作者:kxtfj浏览: 70079 评论: 241 赞同: 5408
职高英语教学中的音标教学
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18、职高英语教学中的音标教学

一、职高生英语学习的现状职高学生,大多数是没考上普高不得不选择读职高的学生 正如学生们所说成绩好的不会进职高,进了职高的成绩都是不好的 尤其是这些学生的英语基础非常差有些学生连最简单的口语交际,如Wh。

作者:kacvx浏览: 32772 评论: 853 赞同: 6441
小学英语的情趣教学
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19、小学英语的情趣教学

河北省霸州市第二小学 李 杰教育心理学告诉我们小学生的年龄特点是好奇心强,模仿性强,生性好动,有意注意持续时间相对较短 语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味用传统的教学方法,势必使学生学习兴趣荡然无存。

作者:vdkhx浏览: 16549 评论: 834 赞同: 6902
英语教学的批判性解读
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20、英语教学的批判性解读

王艳(深圳职业技术学院外语学院,广东深圳 518055)摘要 全球化背景下中国国际形象日益提升,给外语学习带来了一股狂热的推动力 各类院校,包括高职和成人院校均投入大量资源发展英语学习 不少学校还。

作者:mmbne浏览: 31311 评论: 132 赞同: 4243
新课程标准下的高中英语教学
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21、新课程标准下的高中英语教学

内黄县第一中学 456300新课标和中学英语教学大纲指出高中英语课程的总目标是学生在义务教学阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效地英语学习策略,培养。

作者:bwdab浏览: 60423 评论: 992 赞同: 2406
初中英语教学刍议
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22、初中英语教学刍议

霍丽萍 河南省汤阴县任固镇第一初级中学摘 要初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀 主要表现在重教师的知识传授,轻学生的全面培养;。

作者:lgplu浏览: 54646 评论: 206 赞同: 2780
初中英语教学的策略
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23、初中英语教学的策略

教学是充满情感的教学活动 因此,教师还要创造良好的师生关系,经常找学生谈心,初中生正处于身心发展向成人的过渡时期,对许多事比较敏感,更需要教师的关心和照顾 如果教师能够多与学生交流,学生就会亲近教师,。

作者:oqjkc浏览: 34888 评论: 553 赞同: 1133
职高英语教学
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24、职高英语教学

职高英语现在面临的问题是,教师和学生所得到的外语课本只能为学生提供有限的文化倾听,若真要为学生提供充分的文化倾听,教师既需要用足课本,又要为学生提供额外的听力教材 职高英语 听力 教材1 在。

作者:bekph浏览: 61284 评论: 405 赞同: 6899
技校英语教学如何体现职业性
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25、技校英语教学如何体现职业性

英语作为技校公共基础必修课程,在课程中有着举足轻重的作用 怎样设置英语知识结构才能更好地满足学生的就业需求?如何让学生在工作岗位上发挥英语的实际作用?可见,技校英语教学改革切实满足实际就业需求是现在。

作者:kcljp浏览: 70807 评论: 117 赞同: 3895
高等学历继续教育基础英语教学的“后方法时代”
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26、高等学历继续教育基础英语教学的“后方法时代”

国家对于建立终身教育体系的重视,建设全民学习、终身学习的学习型社会,对继续教育的教学质量提出了新的要求 英语作为国际性通用语言之一,其重要性日渐明显,继续教育中的英语教育所面临的问题也越来越突显 我。

作者:yasfz浏览: 39948 评论: 352 赞同: 4576
新课改下的初中英语教学
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27、新课改下的初中英语教学

摘要英语课是初中教学的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学的关键问题 在初中英语教学中,应把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。

作者:ipswk浏览: 55243 评论: 368 赞同: 4782
小学英语音标教学的策略
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28、小学英语音标教学的策略

赵亚利 河北省永年县临洺关镇总校在英语教学中,语音是起点,掌握语音的关键是音标教学 因此,音标教学是重要的组成部分,同时也是教学的难点之一 关 键词 英语 音标 教学在英语教学中,语音是起点,掌握语音。

作者:vjnpe浏览: 49168 评论: 236 赞同: 2890
小学英语教学中的课堂情景创设
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29、小学英语教学中的课堂情景创设

文 段媛媛小学英语的教学应该采用完全不同于初、高中英语或成人英语的教学方式,教师不应该过多地向小学生讲解抽象的概念,传授渊博的知识,灌输机械的语法,而应该代之以生动活泼、形象直观、趣味盎然的快乐英语教。

作者:cvvwp浏览: 42412 评论: 592 赞同: 2434
在初中英语教学中培养学生的创造个性
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30、在初中英语教学中培养学生的创造个性

陈美莲泉州市城东中学,福建泉州362000摘要在初中英语教学中培养学生的创造个性,教师积极营造宽松、和谐的教学氛围是必需的 只有以此为基础,才会有具体方法的实施,如一问多解与思维交流、创设情境与引发讨。

作者:hroqt浏览: 20952 评论: 297 赞同: 2789

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