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导读:初三英语教学论文频道检索了与初中英语教学论文有关的资料497959篇,和关于英语教学论文的写作论文范文602211篇以及初中英语教学论文范文相关大学参考文献208223篇.

有关初三英语教学反思
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1、有关初三英语教学反思

(甘肃省积石山县吹麻滩中学) 摘 要如今,随着教育制度的深入改革,各学科的教育教学方法也开始面临新的挑战,而英语作为中考的必考科目之一,如何做好相关教育工作则成为每位英语教师热切关注和热烈讨论的重要。

作者:tnswx浏览: 39018 评论: 475 赞同: 3594
初三英语口语教学中存在
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2、初三英语口语教学中存在

(江苏省苏州市相城区蠡口中学)摘 要在开展初三英语口语教学的过程中存在很多问题,因为英语是一门实践性比较强的学科,尤其是口语,是学生在进行英语学习的时候,要克服的重要心理障碍 我们要讨论如何解决这些问。

作者:fibju浏览: 35516 评论: 369 赞同: 1579
模糊语言学英语教学
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3、模糊语言学英语教学

关键词模糊性;英语教学;教学大纲 自从最早由美国加利福尼亚大学电机工程系控制论专家查德(L A Zadeh)在信息与控制(Information and Control)杂志上发表论文模糊集(。

作者:ikpwk浏览: 75937 评论: 682 赞同: 5789
新课标下的初三英语写作教学
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4、新课标下的初三英语写作教学

郑云香(山东省济南市章丘市白云湖中学)摘要英语是世界上使用最广泛的语言之一,英语在人们的工作生活中占据着重要的地位,因此,教师不仅要注重学生英语的听说能力,还要重视英语的写作能力,充分发挥英语写作在英。

作者:lxosm浏览: 67558 评论: 977 赞同: 1512
初三英语阅读教学中学生能力的培养
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5、初三英语阅读教学中学生能力的培养

彭美秀(重庆市开县陈家中学)摘要阅读理解一直是衡量学生英语水平的重要标志 随着社会的不断发展与进步,学生阅读理解的能力在生活中越来越重要 通过培养学生的阅读能力,能提高学生分析问题、解决问题的能力,激。

作者:epmdf浏览: 32348 评论: 632 赞同: 3877
初三英语书面表达复习策略
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6、初三英语书面表达复习策略

(福建省泉州开发区实验学校)摘 要初三的学生面临着升学的压力,英语作为三大基础和主要科目,成绩的高低直接影响着学生的升学情况 所以,提高学生的英语成绩是教学过程中不容忽视的重点 而影响学生英语成绩的是。

作者:ruvft浏览: 44274 评论: 810 赞同: 4578
初三英语试卷评讲课模式
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7、初三英语试卷评讲课模式

摘要试卷讲评课是一种常见的课型,对教师教学技能和学生能力发展都有着重要作用,但怎样让学生在有效的时间内获得考试后试卷信息的反馈,并利用此课型,帮助学生巩固知识、培养能力、总结经验教训、提高应试技巧 总。

作者:yqdyj浏览: 67673 评论: 817 赞同: 3199
探析初三英语阅读教学的有效方法
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8、探析初三英语阅读教学的有效方法

【摘要】本文通过对初三英语阅读教学的方法进行了探讨,结合当前中考临近,教师在带领学生针对这一方面的内容进行有效的复习指导,以期对迎战中考的师生提供一定的帮助,在中考中取得好成绩 【关键词】初三英语;阅。

作者:yxspa浏览: 35814 评论: 127 赞同: 2532
初三英语单词教学策略
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9、初三英语单词教学策略

【关键词】初三英语;单词教学;策略分析根据我多年的教学经验发现,学生不善于或不愿意记忆单词主要表现为以下几种情况 1 学生平时不记忆单词,只是在老师说要听写单词的时候才去记忆单词;2 学生记忆单词的时。

作者:crwfc浏览: 21748 评论: 924 赞同: 6139
如何提高初三英语的复习效率
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10、如何提高初三英语的复习效率

【关键词】初三英语;复习策略;教学策略 传统的初三英语复习教学普遍采用简单地重复讲一遍——课课练——单元练——专项练——模拟考试为主的复习模式 这种快讲一遍课本、快做一遍练习的炒剩饭做法,使师生。

作者:easdf浏览: 76191 评论: 922 赞同: 2714
初三英语教学
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11、初三英语教学

【关键词】初三;英语教学;思考一、初三英语课堂教学存在的问题1 教学目标模糊这里的教学目标既有根据大纲要求,为初中学生三年学制期内英语学习所制定的教学目标,也包括每一学年、学期的教学目标,还包括单元教。

作者:vizie浏览: 10739 评论: 443 赞同: 5577
初三英语写作教学的基本方法
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12、初三英语写作教学的基本方法

【关键词】初三英语;写作教学;技巧与方法 对学生进行英语写作的训练从根本上来说是为了培养学生的英语语言运用能力和表达能力,因此在指导英语写作训练时教师应该从这一根本目的出发,注重学生英语写作能力的长期。

作者:vblem浏览: 73853 评论: 878 赞同: 6986
中介语的语用失误其对大学英语教学
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13、中介语的语用失误其对大学英语教学

(杭州师范大学钱江学院,浙江 杭州 310012)摘 要 中介语是外语学习者必经之路,这一概念最早又Selinker在他的论文中介语首先提出 但由于它是过渡性语言,所以中介语的语用失误是不可避免的问题。

作者:gdcku浏览: 7750 评论: 210 赞同: 1226
初三英语教学中的情感关注
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14、初三英语教学中的情感关注

【摘 要】初三教学过程中教师的情感投入及其恰当运用是影响学生中招成绩的关键因素 本文主要就情感关注方面探讨在英语教学中应该注意哪些问题,如何建立新型的和谐师生关系,提高学生的学习信心和兴趣,如何积。

作者:dvfkm浏览: 35439 评论: 977 赞同: 5765
英语教学中的跨文化教育
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15、英语教学中的跨文化教育

【摘 要】本论文从英语教学中加强跨文化教育的必要性着手,了解跨文化教育给学生带来的什么样的影响,从而突出跨文化教育的重要性,然后分析现阶段英语教学中跨文化教育存在的一些问题,然后针对这些问题提出一些建。

作者:lcvhx浏览: 16458 评论: 516 赞同: 5199
初三英语写作教学探微
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16、初三英语写作教学探微

笔者有幸参加本市中考写作部分的阅卷工作 在阅卷中,笔者很有收获,并从中得到很大的启发 学生的习作中主要存在以下几个问题①人称和时态混乱;②句与句的衔接不畅;③单词拼写错误 针对以上问题,笔者有意识地对。

作者:ejmvo浏览: 61374 评论: 614 赞同: 6847
初三英语写作教学“三部曲”
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17、初三英语写作教学“三部曲”

摘要:初中阶段对于学生英语写作的要求,实际上是“有指导的写作(Guided Writing)” 对学生英语写作能力的考查通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一。

作者:oagto浏览: 57617 评论: 511 赞同: 4928
新加坡差异教学法
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18、新加坡差异教学法

蒋璐阳(四川大学 四川·成都 610067)摘要:近年来新加坡提出华文差异教学法,主要是针对近年来华文教学所面临的难题,即出现47 3% 华族学生中的主导语言(家庭语言)为英语的现象 这一现象直接影响。

作者:azprd浏览: 50002 评论: 162 赞同: 5394
概念整合理对英语教学
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19、概念整合理对英语教学

张卫强(广西师范大学外国语学院 广西·桂林 541006)摘要:概念整合理论是在心理空间理论的基础上进一步的发展和优化,在言语解读中,各心理空间的建立、彼此的映射与合成机制的在线认知运作是概念合成理论。

作者:kgoah浏览: 67428 评论: 359 赞同: 6250
英语教学环境学生学习英语兴趣的培养
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20、英语教学环境学生学习英语兴趣的培养

(江苏省南通商贸高等职业学校,江苏 南通226011)摘要:坚持“以人为本”的原则,优化能够影响学生身心发展,有利于英语教学的“一切外部因素”,给学生创设一个轻松、愉快、开放,同时又是富有强烈的诱惑力。

作者:okeyy浏览: 28190 评论: 168 赞同: 1874
大学英语教学改革工作回顾
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21、大学英语教学改革工作回顾

大学英语教学改革工作目前在我国已经进行了十几年了,这期间取得了很多令人瞩目的成就,但同时也存在着较多的问题 尤其是近年来伴随着社会的发展,信息技术更新较快,这对大学的英语教学改革工作带来了较大挑战 为。

作者:ygimx浏览: 73057 评论: 791 赞同: 3007
刍议中职英语教学面临的困境改革
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22、刍议中职英语教学面临的困境改革

当前时代背景下,我国的中等职业技术教育已经被纳入了重点发展方向,如何做好中职英语教学工作是当前中职英语教学工作者必须深入研究的课堂 当前,我国中职院校英语教学仍然存在较多的问题和误区,笔者结合中职英语。

作者:cbedx浏览: 51092 评论: 182 赞同: 5632
解读《红字》中周围人物对海丝特性格塑造的作用
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23、解读《红字》中周围人物对海丝特性格塑造的作用

《红字》是美国伟大的浪漫主义作家霍桑的代表作,他塑造的女主人公海丝特·白兰这一形象深入人心 通过讲述一个有关爱情与罪恶的故事,作者刻画了海丝特人性中的各个方面,使女主人公海丝特·白兰这一形象人木三分 。

作者:uammh浏览: 34893 评论: 948 赞同: 4447
式教学法在高职英语教学中的应用
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24、式教学法在高职英语教学中的应用

摘要:本文介绍了研讨式教学法的六个步骤,然后以英语求职信写作为例,重点阐述了网络环境下研讨式教学法在高职英语教学中的应用 关键词:英语教学 研讨式教学法 互联网高职教育在整个国家教育体系中的地位与作用。

作者:llngq浏览: 37467 评论: 713 赞同: 1228
格式塔理对职校高考升学班英语教学的探究
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25、格式塔理对职校高考升学班英语教学的探究

摘要:本文在分析职业院校高考升学班英语课教学现状的基础上,介绍了如何运用格式塔理论,创新现在英语课的教学方法,以期达到更好的教学效果,提高学生运用英语的水平和在对口升学高考中的英语高考成绩 关键词:英。

作者:rnpbm浏览: 24380 评论: 166 赞同: 6424
任务型教学法在中职英语教学中的应用
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27、任务型教学法在中职英语教学中的应用

摘要:任务型教学法通过让学生完成任务而达到教学目标,使学生在自然、真实的环境中学习并掌握语言,有助于激发学生学习英语的兴趣,发挥学生的主体作用 本文讨论了任务型教学法在中职英语教学中的应用,并举例介绍。

作者:twxmc浏览: 59313 评论: 519 赞同: 3638
教师层面看如何提高技工学校英语教学的实效性
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28、教师层面看如何提高技工学校英语教学的实效性

摘要:随着近年技工学校课改的推进,技校英语教师已经普遍具有“课改”意识,例如:学习内容要突出实用性;教学方法不能以传统的讲授法为主,而应该灵活选用各种教学方法,如任务驱动法、角色扮演法、引导文教学法等。

作者:yzwdb浏览: 32678 评论: 488 赞同: 2476
信息化环境下的高职应用性英语教学中存在
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29、信息化环境下的高职应用性英语教学中存在

(湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151)摘要:针对信息化环境下的高职应用性英语教学中存在的学生英语基础较差、学习动力不足;师资力量薄弱、教学观念落后;教学手段陈腐、教学方法落后;教学设备陈旧和考。

作者:bivzg浏览: 42276 评论: 880 赞同: 6123
英语教学中出现的几个不良倾向
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30、英语教学中出现的几个不良倾向

游训花 四川工程职业技术学院副教授摘要:在当前的高职英语教学中,出现了重英语,轻母语;重听说,轻读写;重技能,轻知识的不良倾向 本文针对这种现状进行了分析与探讨 关键词:英语教学 不良倾向 分析探讨过。

作者:kjfee浏览: 53714 评论: 203 赞同: 4452
经济全球化背景下高校英语教学模式
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31、经济全球化背景下高校英语教学模式

张媛摘要:近年来,随着我国经济水平的提升及日渐增多的国外贸易,经济全球化的普及使国内各个领域对高校毕业生应用能力提出更高的要求 由此一来就要求高校在推动英语教学发展的同时实现专业化和实用化,以此满足社。

作者:gtzhn浏览: 56596 评论: 188 赞同: 4207
区域经济背景下的高职英语教学改革
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32、区域经济背景下的高职英语教学改革

杨天地 付姗姗摘要:在当今时代,中国经济正迈入快速发展阶段,区域经济发展呈现出多元化的态势而这在客观上为高职教育的进一步发展奠定了基础和条件 职业教育课程体系与学科体系之间有着本质的差别,行业特色应在。

作者:swynj浏览: 23548 评论: 556 赞同: 2192
翻转课堂在中职英语教学中的应用
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34、翻转课堂在中职英语教学中的应用

(公主岭市职业教育中心,吉林公主岭136100)[摘要]改革开放以来,我国社会各个方面朝国际化方向发展,英语技能培养受到社会各界的普遍关注 而职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是社会人才培养的基地。

作者:hjbzo浏览: 11144 评论: 840 赞同: 3593
句酷网辅助大学英语写作教学的模式
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35、句酷网辅助大学英语写作教学的模式

陈一莎(湖南外贸职业学院,湖南长沙410201)摘要:本文结合大学英语写作教学现状和句酷批改网的特点,旨在探讨利用句酷网优化写作教学模式,提高学生的写作水平 关键词:句酷网;大学英语写作;教学模式;学。

作者:jrhgp浏览: 13714 评论: 692 赞同: 6700
计算机和网络辅助教学在高职公共英语教学中的应用
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36、计算机和网络辅助教学在高职公共英语教学中的应用

王薇薇(宁波职业技术学院,浙江宁波315800)摘要: 传统的英语教学方式越来越不适合高职类院校非英语专业的学生,使得职业技术院校的英语教育能真正让学生们学有所得,基于计算机和网络的高职公共英语任务型。

作者:qqnru浏览: 9674 评论: 115 赞同: 3411
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