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导读:关于初中数学圆解题技巧频道整理了与初中数学圆知识点总结有关的参考资料790171篇和相关论文范文391230篇及圆解题技巧相关写作技巧938173篇.

高中数学的解题技巧
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1、高中数学的解题技巧

(华侨中学,福建 南安 362333)【摘 要】数学与人们日常的生产、生活中的各个领域间都有着十分密切的联系,有很强的工具性,掌握一定的数学思维、思想方法和能力,有助于学生综合素质的全面提升 高中面临。

作者:ggbqd浏览: 20905 评论: 335 赞同: 1134
初中数学应用题解题技巧
经典

2、初中数学应用题解题技巧

【摘 要】应用题是初中数学学科中的一种重要的题型 应用题的设计目的就是为了让学生掌握运用数学理论知识来解决实际问题的能力 因此,提高学生的应用题解题能力是我们开展数学教学活动的根本目标之一 在本文中。

作者:zcjsg浏览: 71037 评论: 927 赞同: 6068
新课程背景下初中数学课堂引入技巧
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3、新课程背景下初中数学课堂引入技巧

一、数学故事引入法数学故事或逸闻、史料的引入可以集中学生的注意力,活跃课堂气氛,使学生看到数学并不是单纯的阿拉伯数学和加减乘除,也是一门可涉及天文地理、古今中外乃至于花鸟虫鱼、日常琐事的有趣学科 如有。

作者:gnlqc浏览: 33670 评论: 587 赞同: 1467
提升初中数学学生解题能力的方法
经典

4、提升初中数学学生解题能力的方法

【摘 要】随着新课程改革的逐步深入,对初中数学教学提出了更好的标准,教学模式及教学方法需要发生转变,教师应重点对学生的解题能力予以培养 本文简要分析了当前在进行初中教学期间学生解题存在的不足,并提出相。

作者:szotk浏览: 61434 评论: 507 赞同: 4434
例运用类比思想解题
经典

5、例运用类比思想解题

荆志强(丹阳市第六中学,江苏丹阳 212300)在解答数学问题时,闪光的数学思想往往会萌生巧妙的解题思路,使解题独具匠心,美仑美奂,让人受益匪浅.本文运用类比思想破解几道例题,期望广大同人重视数学思。

作者:jppfe浏览: 36217 评论: 674 赞同: 2024
例初中数学应用题解题策略
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6、例初中数学应用题解题策略

【关键词】应用题 解题策略 初中数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)05A-0074-02初中数学应用题中常见的类型有(1)行程与工程问题,初中阶段主要是考。

作者:fyago浏览: 53650 评论: 163 赞同: 2146
根据解题技巧激发数学学习兴趣
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1、根据解题技巧激发数学学习兴趣

山西省物流技术学校 周小云前苏联教育家苏霍姆林斯基特别提倡赏识教育,认为只有让学生体验成功,才能激发他们的表现欲、创造欲,提高他们的学习兴趣 解题能力的增强是体验成功的主要手段 而解题能力的提高,。

作者:ojizi浏览: 66152 评论: 244 赞同: 5792
小学数学应用题解题技巧能力培养例析
经典

2、小学数学应用题解题技巧能力培养例析

小学数学课程标准明确提出,在数学解题教学中要综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略 教师在小学数学应用题教学中,要加强对应用题解题技巧的训练,培养学生分析问题和解决。

作者:iyqod浏览: 14905 评论: 293 赞同: 2553
题理知,能思益彰——初中数学解题教学的设计构建
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3、题理知,能思益彰——初中数学解题教学的设计构建

(江苏省淮安市涟水县河网中学)摘 要初中数学解题教学是将解题思维作为基础,了解数学解题教学的特征和有效方法,能够提升学生解题的质量和效率 阐述初中数学解题教学的含义和重要性,正确对待解题教学和初中数学。

作者:xfqkg浏览: 68424 评论: 387 赞同: 5842
高中数学的解题技巧
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4、高中数学的解题技巧

(华侨中学,福建 南安 362333)【摘 要】数学与人们日常的生产、生活中的各个领域间都有着十分密切的联系,有很强的工具性,掌握一定的数学思维、思想方法和能力,有助于学生综合素质的全面提升 高中面临。

作者:owbjp浏览: 61263 评论: 606 赞同: 5559
初中数学应用题解题技巧
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5、初中数学应用题解题技巧

【摘 要】应用题是初中数学学科中的一种重要的题型 应用题的设计目的就是为了让学生掌握运用数学理论知识来解决实际问题的能力 因此,提高学生的应用题解题能力是我们开展数学教学活动的根本目标之一 在本文中。

作者:cqzlk浏览: 57240 评论: 979 赞同: 2138
初中生数学解题能力的培养
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6、初中生数学解题能力的培养

数学学习的最终目的是解决问题 数学学习的优劣很大程度体现在解题能力的高低上 在实际教学中,很多学生的思维肤浅,解题能力不高 如何提高学生的数学解题能力呢?下面笔者结合自身的教学经验,谈谈初中生数学解题。

作者:zmtaw浏览: 12309 评论: 229 赞同: 5613
新课程背景下初中数学课堂引入技巧
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7、新课程背景下初中数学课堂引入技巧

一、数学故事引入法数学故事或逸闻、史料的引入可以集中学生的注意力,活跃课堂气氛,使学生看到数学并不是单纯的阿拉伯数学和加减乘除,也是一门可涉及天文地理、古今中外乃至于花鸟虫鱼、日常琐事的有趣学科 如有。

作者:txpvu浏览: 42077 评论: 842 赞同: 4320
提升初中数学学生解题能力的方法
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8、提升初中数学学生解题能力的方法

【摘 要】随着新课程改革的逐步深入,对初中数学教学提出了更好的标准,教学模式及教学方法需要发生转变,教师应重点对学生的解题能力予以培养 本文简要分析了当前在进行初中教学期间学生解题存在的不足,并提出相。

作者:jzaqu浏览: 37986 评论: 616 赞同: 5195
初中数学课堂提问技巧
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9、初中数学课堂提问技巧

摘要 教育心理学认为思维总是从提出问题开始的 在课堂教学中,一个好的问题往往能激发学生的学习兴趣,开发学生的智力,发展学生的个性特征,在学生脑海里留下深刻的印象,合理而巧妙的发问是一个数学教师必须具备。

作者:rjcdp浏览: 67264 评论: 714 赞同: 2780
初中数学课堂教学的引入艺术
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10、初中数学课堂教学的引入艺术

河北省成安县柏寺营乡初级中学056700数学故事有利于激发学生对数学的兴趣,调动学生对数学的学习的积极性、主动性和创造性,扩大学生的知识视野,增强学生的想像力,同时还可以丰富学生的语言,提高学生的口头。

作者:lpest浏览: 21038 评论: 478 赞同: 2485
对初中数学作业设计
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11、对初中数学作业设计

随着新课程改革的深入发展,作为一名初中数学教师,我们应优化数学作业设计,想学生所想,作业的形式不应是固定不变的,而应该是多样化的,杜绝布置那些重复的、机械的效率低的作业,我们应设计那些学生感兴趣的、富。

作者:swhqc浏览: 15664 评论: 933 赞同: 2430
构建初中数学的快乐教学
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12、构建初中数学的快乐教学

让学生乐意去学习,并把学习当成是一件快乐而又感兴趣的事来做,这并不是喊在口头上的口号,而是现代教育对我们老师提出的最新要求,也是众多一线教师非常关注的问题 数学快乐教学让学生乐意去学习,并把学习当成是。

作者:lwpom浏览: 11624 评论: 723 赞同: 6318
初中数学教学中培养学生能力之我见
经典

13、初中数学教学中培养学生能力之我见

李利霞 河北省临漳县香菜营中学数学要从传授、继承已有知识为中心的传统教育,转变为以学习者为中心,着重培养学生创新精神的现代教育,形成以主动参与、积极探索、主动思考,主动创造为基本学习方式的新型教学过程。

作者:hfeyq浏览: 15246 评论: 130 赞同: 1148
初中数学愉快教学模式
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14、初中数学愉快教学模式

李风辉 河北省馆陶县油寨中学笔者认为愉快的教与愉快的学是至关重要的、最好的途径,采用“愉快教学法”可以根据学生的年龄和心理特点以及初中数学的学科特征,选择合适的途径和方式 本文依据“愉快教学法”结合多。

作者:ixduz浏览: 26637 评论: 503 赞同: 1733
在初中数学教学中培养学生探究能力的方法
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15、在初中数学教学中培养学生探究能力的方法

杨强 云南省昭通市永善县细沙中学随着时代的进步,新课标的出台与落实,初中数学中不仅要注重学生的计算能力的培养,更要注重学生探究能力的培养,以满足新时代对人才的需求 本文根据笔者多年教学经验,列出以下几。

作者:ptjdr浏览: 50535 评论: 342 赞同: 1423
高中英语阅读理解题型解题技巧
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16、高中英语阅读理解题型解题技巧

胡亚军 重庆市万州外国语学校阅读理解是高中英语试卷中最常见的题型,它能有效的考查学生的知识面,开阔学生的眼界,也能够考查学生对文章的理解程度 在高考中,阅读理解也是必考题型,并且所占比重之大,让我们对。

作者:cmakp浏览: 32501 评论: 585 赞同: 1803
新课程下的初中数学教学微探
经典

17、新课程下的初中数学教学微探

宋晶晶 河北省鸡泽县教育体育局教研室传统的数学教学认为数学是思维的体操,具有浓厚的科学主义倾向,给人以呆板、枯燥、抽象的印象 应试教育则更在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目,认为数学就是做题,歪曲了。

作者:jbqgv浏览: 37154 评论: 529 赞同: 2072
怎样提高初中数学课堂教学效率
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18、怎样提高初中数学课堂教学效率

张晓英 河北省鸡泽县第二实验小学新的时期给教学工作提出了新的要求,即要讲求实效,提高效率,减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,这就给教师提出了一个新目标,如何在四十五分钟增效益,提质量?教师在。

作者:bvgyx浏览: 41552 评论: 525 赞同: 2854
初中数学提问技巧之我见位
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19、初中数学提问技巧之我见位

(贵州省贵阳市花溪区第四实验学校 550006)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(。

作者:cythl浏览: 9949 评论: 106 赞同: 5464
初中数学中圆的教学
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20、初中数学中圆的教学

【摘 要】圆是常见的几何图形之一,它不仅在几何中有重要地位,而且是进一步学习数学以及其他科学的重要基础,圆的许多性质,可以用来解决生活中的实际问题 如何使学生学好这一章,在整个初中数学教学中占有重要。

作者:nxsrg浏览: 42412 评论: 455 赞同: 2376
简单分数应用题的解题技巧
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21、简单分数应用题的解题技巧

应用题在小学数学教学中既是重点,又是难点,这是由于它本身所具有的抽象性和复杂性决定的,在探讨这些题的解题技巧中,尽管广大师生付出了不少的努力,但对一般的学生来说,还是难以掌握 从这些年的教学实践中,我。

作者:tolfz浏览: 75220 评论: 794 赞同: 4814
教师如何打造初中数学高效课堂——整式方程中的设元技巧探析
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22、教师如何打造初中数学高效课堂——整式方程中的设元技巧探析

文 刘仕林数学来源于生活,又服务于生活,可以解决实际生活中的问题 让学生理解数学学习的目的之一就是为了学以致用 而作为应用题的教学则是实现这一目的的有效徐径之一,因为求解应用题的教学不仅能使理论联系实。

作者:htnuk浏览: 43957 评论: 291 赞同: 2913
对改革初中数学教学
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23、对改革初中数学教学

孙淑芬(通辽市第十一中学 内蒙古通辽 028000)摘要:数学是最重要的基础性学科,对培养新世纪创新人才具有奠基性作用 在推进素质教育的进程中必须进行改革,以切实提高教学的效率与质量 本文对此进行。

作者:wkfgf浏览: 57105 评论: 473 赞同: 4673
因式分解在初中数学中的几种应用方法
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24、因式分解在初中数学中的几种应用方法

朱富云云南省楚雄市吕合镇初级中学 (675000)【摘要】因式分解是初中数学中一个非常重要的内容,它是学习分式四则运算、解分式方程、解一元二次方程的基础,是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应。

作者:wpxtz浏览: 23152 评论: 839 赞同: 1950
把握技巧,提高效率——如何有效培养初中生数学解题技巧
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25、把握技巧,提高效率——如何有效培养初中生数学解题技巧

(江苏省启东市继述中学 江苏 启东 226200)【摘要】 若无实效技巧,谈何成功解题?不论学习哪一门学科,都存在着一定的技巧,数学解题亦是如此 良好的解题能力可以有效提高初中生的解题效率。

作者:mopua浏览: 26492 评论: 655 赞同: 3808
初中数学课堂教师提问中存在
经典

26、初中数学课堂教师提问中存在

【摘 要】提问是教师课堂教学重要的活动之一,是实现师生互动,形成良好课堂教学氛围的前提和基础 在初中数学的教学过程中,教师应当通过积极有效的提问,实现课堂教学效率的最大化 本文中,笔者立足于当前初中数。

作者:qosry浏览: 56397 评论: 532 赞同: 3180
述高中数学中空间几何的解题技巧
经典

27、述高中数学中空间几何的解题技巧

(长沙市第一中学,湖南 长沙 410000)【摘 要】空间几何的学习属于高中数学中的重点和难点之一,对我们高中生来说是比较棘手的问题 本文对高中数学空间几何解题技巧教学进行初步探究,首先攻克这个难题需。

作者:nyqef浏览: 34782 评论: 569 赞同: 5359
数形结合方法在初中数学教学中的运用
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28、数形结合方法在初中数学教学中的运用

昭觉中学,四川 凉山彝族自治州 616150 金阳县丙底九年一贯制学校,四川 凉山彝族自治州 616252【摘 要】遵循新课标的教学理念,初中的数学老师一直在对自身的数学教学模式进行不断的调整与创新,。

作者:yitik浏览: 75148 评论: 361 赞同: 1963
初中数学教学反思
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29、初中数学教学反思

(喀什地区疏勒县实验学校新疆疏勒844200)【摘要】随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,一些新的课程理念在教师的不断实践中形成 在这种新的理念指导下,如何加强对学生创新能力和实践能力的培养,提高学。

作者:xpcqh浏览: 31164 评论: 351 赞同: 1198
初中地理的教学技巧新探
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30、初中地理的教学技巧新探

(重庆市奉节县吐祥中学,重庆 奉节 404607)【摘 要】教育在不断发展,因此教师的教学方法也应该不断发生变化,跟上现代教学的步伐 初中阶段的地理学习对学生十分关键,本文就几种能够有效开展初中。

作者:bevai浏览: 14726 评论: 831 赞同: 3970

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