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初中物理考试

初中物理考试文章总数:453934篇 关于初中物理考试大纲的参考文献: 14674次 优秀文章:49395篇 经典论文54061篇

导读:关于初中物理考试频道整理了与初中物理考试题有关的参考资料875377篇和相关论文范文249159篇及初中物理课程标准考试相关写作技巧718540篇.

初中地理考试复习资料厦门
经典

1、初中地理考试复习资料厦门

2017年延边州中小学教师继续教育网络学习    说 明    一,平台登录与注册说明    1 平台登录    进入 teacher ,点击省级门户处的 "吉林 "(图1),即可进入 "吉林省培训项目。

作者:kzygl浏览: 34528 评论: 787 赞同: 4373
初中物理教材教法考试复习资料
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2、初中物理教材教法考试复习资料

初中物理教材教法考试复习资料    第一讲 义务教育物理课程标准(摘要)    第一部分 前言    一,课程的性质    义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质,相互作用和运动规律等过程中的成。

作者:obytf浏览: 44797 评论: 591 赞同: 3467
初中物理中考复习资料厦门
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3、初中物理中考复习资料厦门

广西壮族自治区柳州市教育局    柳教基〔2017〕22号    各县,区教育局,柳东新区教育文化办公室,阳和工业新区社会事务局,局属高中段学校现将柳州市2017年初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方。

作者:rfnlw浏览: 68744 评论: 592 赞同: 1598
初中物理中考复习资料试卷
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4、初中物理中考复习资料试卷

物理教研组工作计划    一,指导思想    以中学物理教学大纲为纲,以初中物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫 以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以各校教研组为主体,注重研究新教材。

作者:qewht浏览: 11560 评论: 429 赞同: 5270
承德市教育局
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5、承德市教育局

   承德市教育局    关于选拔推荐河北省第四届中小学学科名师的    通 知    承教师【2016】16号   。

作者:huonm浏览: 62289 评论: 964 赞同: 5137
初中物理有效学习四法
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6、初中物理有效学习四法

【关键词】初中物理 有效学习 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)07A-0111-02新课程背景下,有效的物理课堂必须尊重学生的主体地位,挖掘学生的学。

作者:zxmpy浏览: 40793 评论: 818 赞同: 6490
也初中物理课堂教学艺术的发挥
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1、也初中物理课堂教学艺术的发挥

【摘 要】初中物理课堂是学生求知的最佳场所,在课堂上如何使学生更加有效的吸取知识是每个教育工作者都想拥有的,本人就从几点进行分析 【关键词】初中物理;课堂;特征课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证。

作者:wrvvk浏览: 9030 评论: 768 赞同: 5400
如何培养初中生物理学习的兴趣
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2、如何培养初中生物理学习的兴趣

(永福县三皇镇初中,广西 桂林 541000)【摘 要】在初中物理教学中培养学生的兴趣是提升物理教学质量的前提,这里研究了提升学生学习兴趣的策略,对于物理教学的发展,对于学生的全面发展具有积极的意义 。

作者:depwy浏览: 51879 评论: 630 赞同: 6591
提升初中物理教学质量的微探
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3、提升初中物理教学质量的微探

【摘要】初中物理是物理学的启蒙,它是整个物理学的基础,是学生进入物理知识大厦的门槛 学生在初中阶段,如果能对物理学习产生兴趣,掌握研究物理的基本方法,就能为今后进一步深造、学习物理或其他学科打下坚实的。

作者:fabxn浏览: 33530 评论: 679 赞同: 5054
农村初中物理教学质量偏低的原因策略
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4、农村初中物理教学质量偏低的原因策略

在农村初中物理教学中,发现约占三分之一的学生普遍存在物理成绩上不去的现象 在历届县局统考中,学科间呈现出显著不平衡现象,物理学科成绩欠佳 在提倡素质教育重视大面积提高教育质量的今天,作为实施者——教师。

作者:atsfn浏览: 30594 评论: 333 赞同: 3845
关于初中物理常见知识难点
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5、关于初中物理常见知识难点

【摘要】随着新课改在全国范围内的普及和推广,物理考试题目逐步以灵活性强、实用性大、涉及范围广的形式出现 而初中物理学科本身就比较抽象、难懂的特点,因此,在实际的初中物理教学过程中,教师应在立足教材的基。

作者:ejoai浏览: 11238 评论: 759 赞同: 1902
新课标下的初中物理实验教学
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6、新课标下的初中物理实验教学

全日制义务教育物理课程标准(简称课标)以全新的课程理念展现在我们面前,为每位学生的发展提供一个多元化平台 课标中的物理教学倡导自主学习、研究学习,注重科学探究,并明确指出实验是新课程改革的重要环节 可。

作者:gkuqe浏览: 20639 评论: 522 赞同: 6609
新课标下初中物理选择题的解法技巧
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7、新课标下初中物理选择题的解法技巧

【摘 要】选择题作为一种题型,题虽小,但考察的知识范围却很广,承载的信息量较大,具有灵活性和知识广泛性的特点,在物理测试题中受到了广大师生的喜爱 近年来,在新课标下的各种考试当中,选择题所占的比例较高。

作者:vjlsg浏览: 71172 评论: 837 赞同: 4947
初中物理教学中的自主学习
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8、初中物理教学中的自主学习

【摘 要】 自主学习是新课程标准下教学努力地方向之一,教是为了不教,让学生养成自主学习的能力,主动学习的习惯,这才是教育教学的真正目的 不可否认,应试教育的考试制度,我们无法改变,以成绩为中心评价制度。

作者:gwshr浏览: 19067 评论: 553 赞同: 6973
当前提高初中物理教学有效性的策略探析
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9、当前提高初中物理教学有效性的策略探析

【摘 要】初中物理学科是初中教育的重要学科,它是一门贴近实际生活,研究生活中各种现象原理的学科 小学没有物理学科,但是小学的自然教材中,讲述了一些最为粗浅的物理学只是,学生也仅仅是作为了解而并没有考试。

作者:datew浏览: 23883 评论: 107 赞同: 6939
新课改后的初中物理教学方式
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10、新课改后的初中物理教学方式

【摘要】教学方式是指教师在要求学生获取知识、提高能力、获取学习方法的过程中所采用的方式 由此可见,教学方式对于教师提升课堂效果以及教学质量都有着很大的影响 在新课改实施后,教师要与时俱进,要借助多样化。

作者:psiwc浏览: 55194 评论: 901 赞同: 5314
关于初中物理教学课件
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11、关于初中物理教学课件

(天津市育红中学,天津 300100)摘要教师在教学中应正确地设计、制作和使用课件从而提高课堂教学效果 在日常教学工作中,要摒弃对课件随意拿来的做法,针对学生实际,不要华而不实或枯而无味 增强课件设计。

作者:sbumi浏览: 21409 评论: 433 赞同: 1919
初中物理教学中兴趣的激发
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12、初中物理教学中兴趣的激发

河北省任丘市任丘市北辛庄中学062550在物理教学中激发学生学习物理的兴趣,是初中物理教学成功的重要条件 兴趣是最好的老师, 让学生们在兴趣老师的培养教育下逐步得到发展,提高其自身学习物理的兴趣,为成。

作者:eqato浏览: 33602 评论: 221 赞同: 3124
探究初中物理实验教学
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13、探究初中物理实验教学

河北省滦平县第八中学067000物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的 作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示和指导学生实验。

作者:daysv浏览: 72618 评论: 773 赞同: 6440
优化初中物理课堂提问之我见
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14、优化初中物理课堂提问之我见

恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流 通过提问,可以引导学生进行回忆。

作者:pbhoq浏览: 40206 评论: 626 赞同: 5431
初中物理实验教学应注重实效
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15、初中物理实验教学应注重实效

物理学是一门以观察、实验为基础的科学,物理规律都是在观察和实验的基础上认真思考和总结获得的 实验是物理课改永恒的主题 物理教师在教学过程中,要正确的演示和指导学生实验,从而激发学生求知欲望,促进学生掌。

作者:jsbca浏览: 21635 评论: 712 赞同: 1887
初中物理如何实施差异教学
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16、初中物理如何实施差异教学

新课改下提高课堂教学的效率和质量,实现由普及教育到优质教育的飞跃的关键在于根据学生个体之间的差异进行的差异教学 物理 差异 教学新课改下提高课堂教学的效率和质量,实现由普及教育到优质教育的飞。

作者:rpwxf浏览: 62955 评论: 476 赞同: 3302
对优化初中物理课堂提问
经典

17、对优化初中物理课堂提问

恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流 通过提问,可以引导学生进行回忆。

作者:hhxyz浏览: 59266 评论: 504 赞同: 4370
怎样优化初中物理课堂提问教学
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18、怎样优化初中物理课堂提问教学

摘要 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分 恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生。

作者:uoaab浏览: 35765 评论: 779 赞同: 1348
初中物理教学中三维目标的落实
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19、初中物理教学中三维目标的落实

情感、态度与价值观是新课程的三维目标之一,它关注教育过程中对学生的兴趣、学习热情、意志、科学态度,科学精神……因素的培养,旨在促进学生个体的全面发展 物理 教学 三维目标 一、三维目标的内涵三。

作者:fgiee浏览: 19892 评论: 334 赞同: 2621
合作学习法在初中物理教学中的应用
经典

20、合作学习法在初中物理教学中的应用

摘 要 新课程背景下,合作学习在初中物理教学中的必要性得到了充分重视,深入研究合作学习的内涵,并不断优化合作学习在初中物理教学中的应用策略,对于充分发挥这一教学方法的优势和促进学生素质的全面发展有着重。

作者:cwosk浏览: 65986 评论: 909 赞同: 1696
如何优化初中物理课堂提问
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21、如何优化初中物理课堂提问

商其伟 河北省临漳县张村中学初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切.但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数.因。

作者:wqfon浏览: 50166 评论: 589 赞同: 5764
初中物理课堂教学之我见
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22、初中物理课堂教学之我见

潘吉艳 贵州省三都县中和中学素质教育下,“减负”已成为当前教育工作的一项基本要求 减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,更不是降低学习要求,而是更高的要求我们提高课堂的教学效率,做到高质量、低负担 。

作者:njazx浏览: 76428 评论: 729 赞同: 3465
如何提高初中物理课堂教学的有效性
经典

23、如何提高初中物理课堂教学的有效性

课堂是提高教学质量的主要阵地 随着新课改的不断深入,课堂教学不仅要有效,而且应该高效 所谓“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展 也就是说,教学是否有效,要看每位学生是。

作者:inueh浏览: 63194 评论: 437 赞同: 6283
初中物理教学中图像法的应用探究
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24、初中物理教学中图像法的应用探究

陈明赣州市兴国县崇贤中学,江西赣州342400中图分类号:G633 7 文献标识码:A 文章编号:1002-766(1 2016)16-0009-02物理学习过程中离不开文字、语言以及图像,这三者之间。

作者:apxfc浏览: 50288 评论: 131 赞同: 5921
新课程理念下初中物理高效课堂的构建
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25、新课程理念下初中物理高效课堂的构建

【摘 要】随着新课程改革的不断推进,构建高效课堂成为初中物理教学改革的重要目标之一,因此构建初中物理高效课堂,让学生在课堂教学过程中学习到有价值的物理知识,成为当前广大教师应当思考的问题 本文通过分析。

作者:yuodt浏览: 75197 评论: 128 赞同: 5668
初中物理实验探究式教学实践效果———“密度”教学为例
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26、初中物理实验探究式教学实践效果———“密度”教学为例

(昆山锦溪中学,江苏 苏州 215324)【摘 要】当前中国的高考、中考带有明显的应试教育的色彩,相对应的使得初中和高中的日常教学形成一种“灌输式”的教育模式,严重压制了同学们的创新能力和自主学习的能。

作者:meyre浏览: 40162 评论: 491 赞同: 3522
苏科版初中物理浮力实验教学的反思
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27、苏科版初中物理浮力实验教学的反思

(宝应县夏集镇中心初级中学,江苏 扬州 225824)【摘 要】浮力是苏科版初中物理的一个重要的教学内容,也是初中物理教学的重难点,浮力中涉及到非常多的物理知识,比如液体密度、压强等多个物理知识点,因。

作者:iwpna浏览: 26676 评论: 697 赞同: 2461
关于初中物理课堂互动讨教学模式的构建
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28、关于初中物理课堂互动讨教学模式的构建

(太仓市沙溪实验中学,江苏 苏州 215421)【摘 要】随着中学教学改革的不断深入,特别是初中物理课堂的教学方面,本着适宜为主、化难为易的教学原则来构建符合时代潮流发展的初中物理课堂互动讨论教学模式。

作者:gzggx浏览: 11037 评论: 831 赞同: 2352
初中物理错题本的设立
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29、初中物理错题本的设立

辽宁省本溪市本溪县清河城镇九年一贯制学校(117116)在初中阶段,物理是比较难的一个学科,教学方法极为重要 教学常规中的上交作业本普遍存在学生应付抄袭,评价性不强,效果低下等问题 我经过长期摸索,不。

作者:qaigm浏览: 66632 评论: 190 赞同: 1674
初中物理实验教学存在
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30、初中物理实验教学存在

杨胜亮(贵州省榕江县平永镇初级中学,贵州榕江557204)摘要: 相比其他学科偏重理论而言,物理是一门偏重于实践性的学科 初中物理教学课程的开展,不仅要加强学生对物理概念的理解和学生对物理规律现象的认。

作者:kednn浏览: 76481 评论: 395 赞同: 4840

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