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初中英语教学论文免费下载评价
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1、初中英语教学论文免费下载评价

   潜 山 教 育       教研函(2017) 1 号    潜山县二O一四年教研活动成果通报    各学校    现将我县2017年教研活动成果通报发给你们 2017年。

作者:xefex浏览: 21029 评论: 615 赞同: 3564
初中英语教学论文免费下载全国
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浙江省教育厅教研室关于组织2017年省教学研究评比的通知    浙教研室〔2017〕3号    各市,县(市,区)教育局教研室    为贯彻落实浙江省教育厅关于规范专业性评比工作的精神,依据浙江省教学。

作者:vuqvq浏览: 69009 评论: 608 赞同: 2955
初中英语教学论文免费下载厦门
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初中物理教学论文下载人教版
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4、初中物理教学论文下载人教版

关于公布徐州市中小学教学研究第八期课题评审结果的通知    各县(市),区教研室    根据关于开展徐州市中小学教学研究第八期(2017年度)课题申报工作的通知,我室组织专家对各县(市),区上。

作者:uyxlj浏览: 37316 评论: 839 赞同: 4061
初中数学教学论文免费下载资源
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   浙教研室〔2017〕2号    浙江省教育厅教研室    关于2017年三项教学评比的通知    各市,县(市,区)教育局教研室    为全面推进素质教育,转变育人模式,提高我省基础教育教学质。

作者:oqafb浏览: 52355 评论: 678 赞同: 2602
情境在初中音乐教学中的创设
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6、情境在初中音乐教学中的创设

关键词情境 初中音乐 教学 创设中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2015)08A-0119-01在音乐教学过程中,创设情境是指教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主。

作者:ddekq浏览: 11238 评论: 439 赞同: 2814
新课改下优化初中音乐教学方法
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1、新课改下优化初中音乐教学方法

新课程标准的颁布和实施对音乐教学改革产生了巨大影响 随着新课改的不断深入,初中音乐教学为适应其要求、全面贯彻以人为本的教育精神,教师需改变传统教学模式和教学理念,探讨新方法,通过创新教学力求把教学效果。

作者:mvqcw浏览: 60538 评论: 637 赞同: 5882
初中音乐教学中的若干有效方法
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2、初中音乐教学中的若干有效方法

一、博览众家——他山之石可攻玉学高为师,教师一定要具备较高的专业素养 通过阅读音乐教育大师们的著作,感悟他们的理念,学习他们的方法,教师在进行音乐教学时的立足点必然会有所提高 例如德国作曲家奥尔夫虽然。

作者:nljaq浏览: 44588 评论: 809 赞同: 3631
初中音乐教学中的德育渗透
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3、初中音乐教学中的德育渗透

【关键词】音乐教学;德育教育;素质教育作为一名音乐教师,不仅要向学生传授基本的音乐知识和技能,掌握音乐学习的基本技巧,培养学生对音乐初步的感受、识别和鉴赏能力,还要借助音乐课程的特殊性,在教学对学生进。

作者:ldmsx浏览: 64243 评论: 100 赞同: 3266
多媒体工具在初中音乐教学中的应用
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4、多媒体工具在初中音乐教学中的应用

【摘要】音乐学科作为初中阶段的一门必修课程,是我们对学生实施美育、提高学生综合素质化的一个重要途径 随着教育科学的不断发展,多媒体工具在音乐教学中的应用也越来越广泛,由于多媒体工具的使用,也使得我们的。

作者:cihhc浏览: 57184 评论: 533 赞同: 5021
初中音乐教学中情感教育的实施
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5、初中音乐教学中情感教育的实施

【摘 要】情感是人们最为活跃的心理因素,而音乐是情感的艺术,音乐的表现过程其实是情感的展示和变化的过程,因此,采用情感教学是实施音乐教学的良好途径 作为教师在教学的过程中要启发,培养学生的音乐情感,善。

作者:qvcvi浏览: 18380 评论: 856 赞同: 5906
初中音乐教学中学生能力的培养
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6、初中音乐教学中学生能力的培养

摘 要 音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势 在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立一唱一随的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺。

作者:zpmci浏览: 67771 评论: 790 赞同: 5408
多媒体在初中音乐教学中的作用
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7、多媒体在初中音乐教学中的作用

【摘 要】音乐课程标准中明确提出现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量。

作者:dkejx浏览: 26614 评论: 858 赞同: 3727
初中音乐教学中如何渗透德育
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8、初中音乐教学中如何渗透德育

初中音乐教育中的德育教育是十分必要的,利用音乐学科的特殊性,深入挖掘歌曲中的思想感情教育因素 让学生们更好地体验感受,体现道德上受到影响,心灵上受到感染 音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染学。

作者:nwiym浏览: 16253 评论: 516 赞同: 3809
初中音乐教学中的情绪因素
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9、初中音乐教学中的情绪因素

喜自欲来甚易察,盖喜由心生,面为心镜,其心幽畅则面沐春风 可以窥见,情绪是人对客观事物是否符合主观需要而产生的情感体验 换言之,如果外界事物符合和满足自己的需要,人就会产生肯定的情绪,如心情愉悦、面露。

作者:cjgpd浏览: 63125 评论: 475 赞同: 1866
初中音乐教学如何培养学生兴趣
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10、初中音乐教学如何培养学生兴趣

【摘 要】随着教育体制改革和新课标的深入发展,教师在实际教学活动中要摒弃传统的教育方式,提高自身素质,以学生为主,培养学生对音乐的兴趣 针对初中音乐教学中学生兴趣培养的重要性,教师要引起重视,做好教案。

作者:moghm浏览: 14090 评论: 233 赞同: 1233
新课程改革背景下初中音乐教学刍
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11、新课程改革背景下初中音乐教学刍

【摘 要】初中音乐教师应当重点抓住五个方面推进初中音乐教学工作一是创新音乐教学理念,让学生学习中得到全面发展;二是创新音乐教学手段,让音乐教学课堂更具吸引力;三是创新音乐教学模式,让学生能够充分地融入。

作者:gkqor浏览: 52609 评论: 299 赞同: 4748
初中音乐教学中学生学习兴趣的激发
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12、初中音乐教学中学生学习兴趣的激发

【摘 要】初中音乐课堂学习兴趣是指初中生通过自我调节,将初中音乐课堂的学习愿望转化为心理动因,使初中生个体自身内在的学习课堂的要求与外在因素相协调,从而形成激发、维持初中音乐课堂学习行为的动力因素 【。

作者:xxvhs浏览: 44213 评论: 139 赞同: 2826
刍议初中音乐教学中能力的培养
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13、刍议初中音乐教学中能力的培养

新疆塔城地区沙湾县乌兰乌苏镇中心学校赵莲【摘要】音乐教学是一门艺术学科的教学,教学结构应当追求艺术的设计 要让学生在没有压力的情况下真实地感受美、鉴赏美、创造美;音乐也是提高学生素质,培养学生创新能力。

作者:efkjy浏览: 28924 评论: 416 赞同: 6794
初中音乐教学中应渗透德育教育
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14、初中音乐教学中应渗透德育教育

摘要 音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界 而道德的呼唤,离不开情感作媒介,思想的共鸣也需要借助情感去撞击,任何思想品德教育如果没有情感基础,只能成为空洞的说教 音乐是情感的艺术,音乐给人情感。

作者:omajx浏览: 19178 评论: 563 赞同: 3056
让初中音乐教学更加出色
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15、让初中音乐教学更加出色

河北省文安县新镇中学065800在音乐课堂中,注重了加强学生非智力因素的培养,充分利用各种教学手段和措施对学生进行情感教育,让学生在体验、感受音乐美的过程中,达到全面提高学生综合素质的目的 音乐教育成。

作者:jzttt浏览: 22864 评论: 247 赞同: 1575
如何在初中音乐教学中渗透德育教育
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16、如何在初中音乐教学中渗透德育教育

河南省安阳县曲沟镇第一初级中学455100我国近代教育家梁启超说欲改造国民之品质,则诗歌音乐为精神教育第一要件,可见音乐教育的德育功能是不言而喻的 音乐不但能益智,而且能以美辅德,是德育教育重要组成部。

作者:nmkss浏览: 57775 评论: 282 赞同: 1124
如何加强新课改下的初中音乐教学
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17、如何加强新课改下的初中音乐教学

随着新课程改革的不断深入,初中音乐的教学如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观及课堂教学观,是我们每一个音乐教师应该关注和思考的问题 新课改 初中音乐 教学随着新课程改革的不断深入,。

作者:wouib浏览: 28574 评论: 738 赞同: 3495
初中音乐教学
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18、初中音乐教学

陈会清 河南省安阳市安阳县许家沟乡一中摘 要 目前音乐教育教学方式的改革相对落后 课堂教学中灌输式、填鸭式的教学方式还比较普遍,教学过程多还停留在教学方面只管讲,学习方面只管听与背的模式上 可以说对。

作者:fcblu浏览: 71353 评论: 797 赞同: 5325
关于初中音乐教学
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19、关于初中音乐教学

龚玲 河北省邯郸市第二十七中学摘 要 初中音乐教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程,在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多地体现的是对艺术的美的意识教育,也就是我。

作者:bslxn浏览: 48605 评论: 823 赞同: 5320
初中音乐教学质量的提高
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20、初中音乐教学质量的提高

音乐教学要以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制 作为新时代的教师,我们可以结合音乐课程。

作者:hcqwi浏览: 57893 评论: 376 赞同: 2741
全面实施素质教育提高初中音乐教学效益
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21、全面实施素质教育提高初中音乐教学效益

在全面实施素质教育的今天,中学音乐课堂教学已成为其重要环节 现代音乐教育的目的已从原有的单纯注重知识技能的培养转向素质教育,从注重培养人的片面发展转向人的全面发展 初中音乐教育往往被学校和老师忽略,原。

作者:bjzio浏览: 7904 评论: 748 赞同: 1336
初中音乐教学中如何培养学生的演唱能力
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22、初中音乐教学中如何培养学生的演唱能力

唱歌是一门集语言、音乐、表现为一体的综合艺术,也是再创造艺术,是一种带有语言的特殊音乐 因此,在音乐课堂教学中要采用多种方法培养学生的歌唱能力 音乐 教学 演唱 一、教师范唱,拉近师生距。

作者:kzqhi浏览: 55316 评论: 355 赞同: 6369
基于初中音乐教学
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23、基于初中音乐教学

摘 要 在初中音乐教学中,我们必须摆脱传统教育观念的束缚,改革音乐课堂教学,用全新的音乐教育观点来指导我们的音乐教学实践 以 21世纪对人才的要求为目标,把创新教育具体落实到课堂教学的每一个环节,持之。

作者:qgkaj浏览: 26036 评论: 552 赞同: 5350
初中音乐教学中学生学习兴趣的培养
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25、初中音乐教学中学生学习兴趣的培养

(内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗蒙古族中学 017200)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0。

作者:evmzn浏览: 69058 评论: 916 赞同: 4531
初中音乐教学心得体会
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26、初中音乐教学心得体会

音乐新课标指出,音乐课的全部教学活动应以学生为主体,应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置 教师作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁 只有当学生“身动”、“心动”,全方位地参与。

作者:iqvco浏览: 75432 评论: 971 赞同: 6190
新课标下初中音乐教学
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27、新课标下初中音乐教学

新疆温泉县哈日布呼镇中学(833505)【摘要】新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务 它的出台,给了教师广阔的教学创新空间 加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息。

作者:ivwor浏览: 29519 评论: 976 赞同: 2477
农村初中音乐教学中节奏教学
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28、农村初中音乐教学中节奏教学

张媛媛( 辽宁省普兰店市第十八中学, 辽宁 普兰店 116200 )课程实施是课程改革的核心环节,而课程实施的基本途径是教学 节奏教学是音乐教学中的一个重点和难点 农村中学的学生音乐视野窄,接触面小,。

作者:dvnlg浏览: 75784 评论: 536 赞同: 2466
初中音乐教学的多元化评价
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29、初中音乐教学的多元化评价

蒋宏兰【摘要】评价是课堂教学中重要的一个环节,音乐教学评价是提高音乐教学质量的重要保证 因此,在教学中,教师要切实关注学生的发展,改变传统的评价方式,依据学生的特点并结合课堂实际,采取多元化评价方式,。

作者:nuaqf浏览: 24894 评论: 288 赞同: 4033
初中音乐教学方法
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30、初中音乐教学方法

(彭水第一中学校,重庆 彭水 404600)【摘 要】在新课改以及素质教育背景下,要求促进学生的全面发展,因此音乐在学生学习中的地位不断提高 作为初中音乐教师要认识到音乐对学生发展的重要作用,并。

作者:gettc浏览: 10118 评论: 506 赞同: 4247

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