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导读:关于初中语文教学论文频道整理了与初中语文论文有关的参考资料1108187篇和相关论文范文254877篇及初中语文教学反思相关写作技巧954621篇.

初中语文教学论文发表阅读
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1、初中语文教学论文发表阅读

东阳市初中语文 "三人行 "结组方案(试行)    为充分发挥初中语文骨干教师在教学,科研,育人中的作用,促进青年教师岗位成长,成才,成名,确保我市初中语文师资队伍沿着均衡,和谐,智慧方向发展,特制订东阳。

作者:ysqgx浏览: 64418 评论: 449 赞同: 2472
初中语文教学论文题目平教师发
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2、初中语文教学论文题目平教师发

浙江省义乌市教育研修院    关于公布2017年义乌市初中各学科论文(课例)评比结果的    通 知    各初中    2017年义乌市初中各学科教育教学论文(课例研究报告)评比结果已揭晓,现将获。

作者:tbdrh浏览: 58635 评论: 522 赞同: 5565
初中语文教学论文下载最新版
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3、初中语文教学论文下载最新版

教 学 简 报    海林林业局第一中学教学处编印 2017年12月19日 总第17期    等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于。

作者:owzab浏览: 42593 评论: 767 赞同: 6181
初中语文教学论文免费下载最新
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9,K12中国中小学教育教学网(K12 )    小学部分9001至9092 初中部分9093至9201 高中部分9202至9308    A,小学部分    一,2005新产品系列    编号 。

作者:azjhw浏览: 23433 评论: 185 赞同: 5763
初中语文教育教学论文,初中语文教学论文
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5、初中语文教育教学论文,初中语文教学论文

初中语文教学论文    浅谈农村初中语文的教学创新    我是一名刚进入教师队伍不到5年的新教师,在从事了将近一年的带教生涯和5年的正式教学历程后,对教师的核心部分教学这。

作者:rprnj浏览: 10039 评论: 106 赞同: 1269
第三届语文报杯全国初中语文教学论文大赛获奖名单
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6、第三届语文报杯全国初中语文教学论文大赛获奖名单

第三届 "语文报杯 "全国初中语文教学论文大赛获奖名单    国家级特等奖    朱彩英 张国斌 丘飞雁 刘滢莹 李文英 柯丽宁 崔良敏 徐夏丹 孟 微 韩慧姝    王艳丽 王。

作者:vokqh浏览: 32365 评论: 857 赞同: 1332
初中语文教学民族精神教育
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1、初中语文教学民族精神教育

摘 要语文课是一门外延非常广泛的学科,语文课的教学目的不仅是传授知识,更是担任着民族文化认同、民族精神教育的职责 现在的孩子文化认同率越来越低,民族精神的认知更是贫乏,作为语文老师,尤其是初中语文老师。

作者:zhdmw浏览: 64235 评论: 356 赞同: 4490
初中语文教学中如何有效地提高学生的阅读能力
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2、初中语文教学中如何有效地提高学生的阅读能力

【摘要】提高学生的阅读能力是语文教学的重点,也是难点,课改实验使课堂教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关系的。

作者:sqogx浏览: 26569 评论: 399 赞同: 3106
初中语文教学设计的科学性和艺术性
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3、初中语文教学设计的科学性和艺术性

河北省永年县第十七中学 057150语文教学设计影响着我们的课堂教学,为了让每个学生充分地享受课堂教学,我们要认真思考、不断打磨我们的教学设计 语文是一门学科,其基础必然具有科学性,所以我们要把握。

作者:ygsvo浏览: 12993 评论: 760 赞同: 2831
在初中语文教学中如何培养学生的素质
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4、在初中语文教学中如何培养学生的素质

徐秋艳河北省徐水县留村乡中学摘 要对于学生的素质培养,教师必须因人而异,采取有针对性的教育措施 对于缺乏自制力的学生要提高他们的控制能力,对于缺乏毅力的学生应当激发其坚韧精神,对于胆小、犹豫不决者则。

作者:lsoet浏览: 75978 评论: 361 赞同: 3223
初中语文教学中学生意识的培养
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5、初中语文教学中学生意识的培养

教育教学实践表明任何创新都源于问题 问题意识是人类有意义思维的起点和动力,是人们在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态 既是提高学生主。

作者:mxvbf浏览: 65007 评论: 939 赞同: 6080
初中语文教学中学习兴趣的培养
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6、初中语文教学中学习兴趣的培养

摘 要 当前教育界提出的愉快教学模式,正是把激发学生的学习兴趣定为愉快教学的基础 但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优。

作者:aoznf浏览: 43180 评论: 964 赞同: 2994
初中语文教学中如何实施素质教育
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7、初中语文教学中如何实施素质教育

石献敏 河北省魏县第五中学素质教育是以提高全体学生的基础素质为根本目的的教育,而语文是实施素质教育的基础学科,素质教育语文学科在全面提高学生素质方面具有其他学科所无法替代的重要作用 由此可见,在中学语。

作者:stran浏览: 26264 评论: 431 赞同: 2788
初中语文教学“双六基本法”
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8、初中语文教学“双六基本法”

初中语文教师使用传统的语文教学方法的时候,教学的主要目标是为了让学生学习更多的语文知识,这种教育方法以加强学生的记忆为主,只要学生能够记忆下教师在课堂上教授的语文知识,即等于完成语文学习任务 新课改要。

作者:cqzuh浏览: 59900 评论: 694 赞同: 3149
初中语文教学的语言综合训练和写作实践
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9、初中语文教学的语言综合训练和写作实践

鹿真朋 河北省沧州市教育局石油分局一处中学 河北 沧州市 061000语文学科是基础学科,是学好其他学科的基础 但在实际的教学过程中,却发现语文学科处在一个非常尴尬的地位:学生中喜欢学习语文的比例较。

作者:hzzql浏览: 8066 评论: 143 赞同: 2507
关于当前初中语文教学存在的几个误区
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10、关于当前初中语文教学存在的几个误区

目前我国正在进行着基础教育课程的改革,在这次改革中,对于语文教学也涉及到了几个层面的改革,如课程理念的演变、课程内涵加以丰富、课程制度要能够变迁 可以说新一轮的语文基础教育课程的改革,主要是提高初中生。

作者:tyaky浏览: 68541 评论: 514 赞同: 3680
诵读教学法在初中语文教学中的实践
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11、诵读教学法在初中语文教学中的实践

一、跟读教学法在《沁园春·雪》中的教学实践诵读教学的主旨便在于通过对原文大意初步理解的基础上,以反复诵读文章的方式来逐步强化文中深意的认识 最终,不仅能够熟练的背诵,更能通过将语言文字内化为动态的个人。

作者:pfvhf浏览: 60316 评论: 318 赞同: 5031
新课改下初中语文教学中的情感教育
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12、新课改下初中语文教学中的情感教育

新课程改革要求积极实行素质教育,注重对初中生人格和个性的发展和培养,最终促进学生全面发展,这是新课程改革的重点 初中语文教学应用情感教育就是要求以人为本,注重学生心理需求和情感交流,促进学生身心健康发。

作者:tbsvc浏览: 36537 评论: 983 赞同: 1466
新课程改革背景下的初中语文教学
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13、新课程改革背景下的初中语文教学

一、抓住新课程改革背景下初中语文教材的特征1 平等地对待教育对象,增强学生的自信心面对新课程改革的新形势,初中语文将逐渐发展为以学生为教材的对象 因此,初中语文教师必须进一步转变教学观念,树立新的教学。

作者:xoumn浏览: 58217 评论: 406 赞同: 2809
运用多媒体优化初中语文教学
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14、运用多媒体优化初中语文教学

在初中语文教学中,文言文教学占了很大比重,初中生刚开始接触文言文,对其中句意、场景等文字缺乏相应的背景理解,这就使得文言文的教学区别于现代文教学,它需要教师通过自身对文言文的理解和讲解,给学生描绘出作。

作者:mycyk浏览: 74580 评论: 387 赞同: 3384
性评价在初中语文教学中的运用
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15、性评价在初中语文教学中的运用

发展性教学评价,是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力 其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生,核心是重视过程的总评价。

作者:mcxid浏览: 52029 评论: 861 赞同: 4754
新形势下初中语文教学之困境和破解方略
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16、新形势下初中语文教学之困境和破解方略

初中语文教学的主要着眼点是学生交流表达能力的提升与思维的锻炼 只有通过交流与沟通才能做好情感的交流与思想的碰撞,才能内化所学的语文知识,转变为情感教育的一部分 伴随中学生语文素养的提升,情感得到陶冶,。

作者:ldrxm浏览: 39328 评论: 190 赞同: 1816
整合性教学在初中语文教学中的运用策略
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17、整合性教学在初中语文教学中的运用策略

(如皋市白蒲镇阳光初级中学,江苏 如皋 226512)【摘 要】初中语文学科具有一定的语言教学欣赏性,教学内容也包含了口语、写作、阅读等多项重点内容 因此,初中语文教师要响应新时期教育改革的号召,在教。

作者:rkuiw浏览: 31443 评论: 537 赞同: 4740
初中语文教学中的德育渗透
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18、初中语文教学中的德育渗透

内容摘要:本文立足于初中语文教学的德育渗透需求,探寻语文教学德育渗透的意义,分析语文教学德育渗透的特性,阐述语文教学德育渗透的内容,结合当前初中语文德育教育的实际,分析德育渗透面临的普遍问题,并提出针。

作者:ddypf浏览: 18621 评论: 685 赞同: 6930
做好初中语文教学方法
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19、做好初中语文教学方法

(莎车县依盖尔其镇中学 新疆 喀什844700 )我们都知道,语文是所有的初中都共同开设的重要课程之一,它的根本目的是让掌握语文识字能力为培养学生的能够充分适应当前的激烈竞争和强大的挑战的综合素质,为。

作者:rfkci浏览: 13226 评论: 507 赞同: 6884
初中语文教学阅读的复习策略
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20、初中语文教学阅读的复习策略

(喀什地区喀什市阿瓦提乡中学新疆喀什844000)【摘要】中考的形势随着新课程改革的深入,初中语文阅读理解不断加深,又彰显时代性,在复习中该如何应付,本文先从进几年的题型特点和语文新课标对文本阅读的要。

作者:ddlpe浏览: 21562 评论: 372 赞同: 5963
言息技术初中语文教学的有效整合
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21、言息技术初中语文教学的有效整合

[摘要]随着计算机的普及,信息技术的应用逐渐走向了校园,同时对我国广大教育工作者提出了更高的要求 着重分析了信息技术与初中语文教学整合的意义以及实施措施,进而提高语文教学质量 [关键词]信息技术初中语。

作者:wdngx浏览: 32751 评论: 785 赞同: 1414
初中语文教学中合作学习的运用
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22、初中语文教学中合作学习的运用

[摘要]随着我国经济的快速进步,社会对人才的需求发生了潜移默化的改变 在适应新时代对人才要求的过程中,我国大胆实行了新课程改革,以转变原有传统的教学内容和教学模式 初中语文教学变得更加开放,内容的涉及。

作者:ustxd浏览: 61811 评论: 836 赞同: 2880
多媒体在初中语文教学中的运用
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23、多媒体在初中语文教学中的运用

(射洪县教育和体育局,四川 遂宁 629200)【摘 要】初中语文是培养学生正确价值观的重要课程,语文知识在生活中的运用也处处可见,可以看出语文这门课程与人们的生活是紧密联系的 初中阶段的语文学。

作者:fasfm浏览: 39428 评论: 770 赞同: 3228
例信息技术初中语文教学的融合
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24、例信息技术初中语文教学的融合

百色市那坡县民族初级中学 房尹筌【关键词】信息技术语文教学融合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0093-01信息技术的迅猛发展给人们的生活开辟了一片。

作者:scmjl浏览: 74836 评论: 946 赞同: 2729
“翻转课堂”教学模式在初中语文教学中的运用
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25、“翻转课堂”教学模式在初中语文教学中的运用

玉林市博白县顿谷镇初级中学 王博艳【关键词】初中语文翻转课堂教学模式运用【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0016-02“翻转课堂”指的是教师开发或创。

作者:rnhip浏览: 45505 评论: 695 赞同: 5637
思维能力在初中语文教学中的培养
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26、思维能力在初中语文教学中的培养

陆庆开贵州省平塘县摆茹中学 558300【摘要】语文作为一门基础性、工具性学科,对培养学生的创新思维能力起着重要的作用 【关键词】思维能力 初中语文 培养 "创新思维之父 "德博诺博士(Edward d。

作者:plzza浏览: 18672 评论: 158 赞同: 5575
情趣为策略提升初中语文教学效率
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27、情趣为策略提升初中语文教学效率

情趣教学,指的是在教学过程中,运用多种手段,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,使学生在学习知识的同时收获快乐 本文主要探讨如何开展情趣化教学,并提出一些建议,以供参考 一、运用艺术实施情。

作者:qmovx浏览: 38978 评论: 494 赞同: 2700
让情感之树常青———初中语文教学中的情感教育 
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28、让情感之树常青———初中语文教学中的情感教育 

云南省大理州云龙县教育局(672700)【摘要】素质教育所要培养的是德、智、体、美等方面全面发展的合格人才,其中含情感教育 新课程改革要求从全面提高学生语文素养的理念出发,加强课程中情感态度这一重要内。

作者:tbsuo浏览: 18373 评论: 145 赞同: 4133
优化初中语文教学策略
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29、优化初中语文教学策略

□ 伍灵芳作者简介:伍灵芳,福建省南平市浦城三中教师 【摘要】文章就如何优化初中语文教学策略,从激发兴趣、强化基础能力的培养与锻炼、因材施教、自主探究合作、师生互动5 个方面进行了探讨 【关键词】初中。

作者:kpkbs浏览: 10065 评论: 574 赞同: 3443
初中语文教学中的传统文化渗透
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30、初中语文教学中的传统文化渗透

张润林(甘肃省甘南州临潭县第三中学,甘肃临潭747500)摘要: 中国是一个拥有五千年文化的历史古国,在中华民族繁衍和发展过程中形成了很多传统文化 传统文化是一个民族发展的血脉,是一个民族的灵魂和根基。

作者:qxxij浏览: 64825 评论: 221 赞同: 2773

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