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初中作文论文

初中作文论文文章总数:1073059篇 关于农村初中作文教学论文的参考文献: 7669次 优秀文章:77775篇 经典论文36937篇

导读:关于初中作文论文频道整理了与初中语文作文教学论文有关的参考资料889348篇和相关论文范文138334篇及初中语文作文论文相关写作技巧880207篇.

初中生作文素材积累的指导策略
经典

1、初中生作文素材积累的指导策略

摘要学生作文素材的积累必须日积月累,深入生活,善于观察,勤于思考 我们要用自己在作文教学中的耐心、细心来影响学生的学习,用正确的方法有效引导学生主动建立作文素材库,鼓励学生根据自身的特点,在作文创作中。

作者:kxqyz浏览: 48925 评论: 354 赞同: 1428
初中作文教学活用分类教学法
经典

2、初中作文教学活用分类教学法

摘要在初中作文教学中,运用分类教学法,有助于提升课堂教学质量 以初中作文教学为例,着重阐述教师如何活用分类教学法,从而提高中学生的作文能力 关键词分类教学法初中语文作文教学策略中图分类号G633 3文。

作者:hyjzq浏览: 54396 评论: 806 赞同: 4327
提高农村初中生作文水平
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3、提高农村初中生作文水平

【关键词】作文教学 观察 思考 评改【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2014)12A-0052-01义务教育语文课程标准(2011年版)(以下简称语文课标)要求学生。

作者:sjono浏览: 46437 评论: 661 赞同: 1959
探究式教学法在初中作文教学中的应用
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4、探究式教学法在初中作文教学中的应用

【关键词】初中作文 探究式教学法 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)02A-0066-01对于初中生来说,写作是学习重点,也是学习难点 很多学生在写作文时。

作者:zmtji浏览: 46804 评论: 930 赞同: 5947
初中作文教学之“审题”路径
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5、初中作文教学之“审题”路径

【关键词】初中语文作文教学审题【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)11A-0087-01作文是对字、词、句的综合应用,考察的是学生如何运用语言符号表达个人的思想感。

作者:ewpyc浏览: 73040 评论: 458 赞同: 4157
激发兴趣,注重积累,讲究方法——初中作文教学改革
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6、激发兴趣,注重积累,讲究方法——初中作文教学改革

初中语文教学中作文教学是重头戏,教师应该重视激发学生学习兴趣,注重学生积累,讲究方法,来提高作文教学的实效性 一、激发兴趣,让作文成为学生的乐事1 发挥学生主体性,让学生抒发个性化见解教师应该鼓励学生。

作者:qhuox浏览: 30833 评论: 194 赞同: 4302
福建高考作文状元林沛颖写作经:观点定生死
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1、福建高考作文状元林沛颖写作经:观点定生死

陈晓云每年高考作文都是吸引眼球的热议话题 在201 5年的高考中,福建漳州一中的林沛颖以69分(满分是70分)位居福建省作文之冠 林沛颖说,她高考作文写的是议论文,题目为真理之路,在文章中,她举了儒家。

作者:ehwsp浏览: 47216 评论: 337 赞同: 5331
初中生作文写《父亲》得分普遍低现象引关注
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2、初中生作文写《父亲》得分普遍低现象引关注

据荆楚网报道,一位一向善于写作文的学生,在刚进行的武汉市初三4月调考中,作文失手,50分的满分居然只得了28分——创下她本人初三作文的最低得分 此次调考的作文题为材料命题作文父亲 我拿到这个题后,。

作者:xeivp浏览: 23523 评论: 613 赞同: 1506
初中作文多元思辨能力培养
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3、初中作文多元思辨能力培养

由上边的例子可见,中、高考作文命题在内容或形式上虽年年都有变化,但都或明显或隐秘的贯穿着思辨色彩的立意 这些开篇容易、深入则难的考题,虽然文字直白,但其内涵丰富,思辨性较强,要写好它们,光有文字基础和。

作者:jdcax浏览: 18009 评论: 910 赞同: 3141
初中作文教学行为的缺失
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4、初中作文教学行为的缺失

一 作文教学缺乏自身的训练体系,没有一套规范的、操作性强的教材 在大部分的语文教材(无论是以主题为单元的还是以体裁为单元的教材)中,作文教学指导往往嵌在单元教学内容之后,一般只是寥寥数语,粗线条。

作者:fdgqj浏览: 27350 评论: 830 赞同: 1884
四招有效激活初中作文教学
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5、四招有效激活初中作文教学

一、引入生活,激起情感的波澜新课程标准理念强调,语文教学不仅仅是学习语文知识,形成语文能力,更主要的是通过语文学习提升人文精神,培养学生树立崇高的理想 但从情感、态度、价值观方面来说,现在的学生普遍缺。

作者:kshej浏览: 8021 评论: 774 赞同: 6138
初中作文评改模式—“范评互评自评面评”
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6、初中作文评改模式—“范评互评自评面评”

摘 要传统作文评改的消极影响是当前初中作文教学中存在的一个突出问题 通过范评—互评—自评—面评式作文评改模式,能改变学生消极应付作文的状况,减轻教师作文批改的负担,缩短作文批改的周期,增加教学容量。

作者:flnic浏览: 34871 评论: 433 赞同: 3696
提高体校高中生议文写作能力的策略
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7、提高体校高中生议文写作能力的策略

(佛山市中心业余体育学校)佛山市中心业余体校是一所培养优秀运动员后备人才和体育专业人才的中……体育专业学校 初中、高中及中专的各科教学课程,均参加国家统一组织的中考、高考以及高职32考试 作为薄弱学校。

作者:mgckf浏览: 39897 评论: 886 赞同: 6678
如何在初中作文教学中渗透情感
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8、如何在初中作文教学中渗透情感

摘 要教育体制的改革,逐渐打破以往重知识轻情感的教学主流,这体现在教育生活的各个方面 尤其在语文教学活动中,它确定了从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设定教学目标,这也是首次在教学。

作者:aadgw浏览: 7142 评论: 789 赞同: 6355
初中作文教学的分类教学
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10、初中作文教学的分类教学

姜官仁(内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗霍尔奇小学,内蒙古呼伦贝尔162750)摘要作文是学生思想品德,思维能力,词汇表达……各方面能力的集中体现,作文教学是语文教学的中心环节,把好作文教学这一关,实际上就是抓。

作者:hesmy浏览: 35646 评论: 590 赞同: 3622
要着力增强初中作文教学的实效
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11、要着力增强初中作文教学的实效

关键词作文教学;写作兴趣;积累素材;课外练笔义务教育语文课程标准指出要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达;有独立完成习作意识;而传统作文教学一直处于非常尴尬的境地,。

作者:wtmzh浏览: 15852 评论: 434 赞同: 5889
试议初中生作文教学的周期规律
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12、试议初中生作文教学的周期规律

【摘 要】前人关于作文教学的论文或专著,大都侧重于对某方面共同规律的探索,或侧重于某一单项能力的培养,而少有对学生个体写作状态的关注和周期规律的探索 文章在对学生个体写作能力发展阶段进行系统、有序。

作者:pywji浏览: 58590 评论: 510 赞同: 4100
初中作文教学活用分类教学法
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13、初中作文教学活用分类教学法

摘要在初中作文教学中,运用分类教学法,有助于提升课堂教学质量 以初中作文教学为例,着重阐述教师如何活用分类教学法,从而提高中学生的作文能力 关键词分类教学法初中语文作文教学策略中图分类号G633 3文。

作者:ytsze浏览: 16628 评论: 556 赞同: 5314
初中作文教学新探
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14、初中作文教学新探

文许东林【摘要】反思作文教学,深悟作文教学最讲究学生的创新思维能力发展和训练,最讲究作文指导的针对性、有序性和有效性 对作文教学方法的探讨,从理论上和实践上都有不可忽视的重要性 下面将我最新探索出的作。

作者:epukn浏览: 40302 评论: 778 赞同: 2308
日记写作在初中作文教学中的应用
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15、日记写作在初中作文教学中的应用

文黎薇薇【摘要】作文教学一直是初中语文教学的重点,但由于初中生写作能力有限,往往写作水平较低,写作内容相对比较单一,没有新意,这也成为了教育工作者的最大困扰 为了杜绝这种情况的发生,教育工作者提出了日。

作者:gwdpn浏览: 42143 评论: 139 赞同: 4947
对当前初中作文教学成效
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16、对当前初中作文教学成效

【摘要】在初中作文教学中,许多教师认为教学成效低下,对作文教学成效开展分析,我们可以发现,这一现象与教师的教学理念落后具有一定的关系 作为新时期的语文教师,在作文课上要注重创新,改变以往不适合学生的教。

作者:zzrul浏览: 54507 评论: 659 赞同: 6545
式教学在初中作文中的应用
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17、式教学在初中作文中的应用

内容摘要启发式教学既有悠久的历史渊源,又有现代教育理论的支持,通过启发式提问,借用语言、实物、文字、多媒体……手段,对促进语文教学改革具有重要意义 尽管初中语文教学改革对作文教学做出了诸多尝试,但效果。

作者:qtkku浏览: 14499 评论: 536 赞同: 4842
初中作文教学中写作情感的培养
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18、初中作文教学中写作情感的培养

【摘 要】 作文是一种让作者感情真实流露的文学活动 因此,在作文教学中,教师要努力培养学生的情感,并使之与写作知识、写作技巧融为一体,学生的写作水平才会有较大的提高 【关键词】初中;作文教学;情感培养。

作者:fgyyn浏览: 61796 评论: 751 赞同: 5540
初中作文教学的有效性
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19、初中作文教学的有效性

刘铁刚河北省安国市庞各庄中学摘 要通过多年的教学实践和探索,本文总结了提高作文教学有效性几点体会提高认识,从-怕到乐;培养学生说的能力;专项训练与全篇训练相结合;指导学生把握思维的方法;分层教学,提。

作者:djztj浏览: 23495 评论: 784 赞同: 4120
中考作文模拟试题写作指津
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20、中考作文模拟试题写作指津

【模拟试题一】北京时间201 2年10月11日19时(当地时间10月11日13时),瑞典诺贝尔委员会宣布,2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言 这不仅是世界对中国作家的肯定,对中国文学的肯定,更是对中国。

作者:ozcjm浏览: 10376 评论: 892 赞同: 3693
“学定教”理念指导下的初中作文教学
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21、“学定教”理念指导下的初中作文教学

部分初中语文教师在引导学生写作文时,通常都是先给学生介绍范文,再给学生讲怎样才能写好作文,最后就让学生机械地、生搬硬套地写作文 这种方法经常会让学生觉得写作无趣,把写作文当成是应付差事,更谈不上说主动。

作者:egjnt浏览: 29816 评论: 972 赞同: 5598
对农村初中作文教学
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22、对农村初中作文教学

一、作文教学应回归生活本质学生的作文是学生对生活的感悟,对自己心声的倾诉,因此,学生写作的灵感大多来自日常生活 这就要求学生写作时应抱着反映生活实际的态度来进行,而不是为了获得高分而随意编造 因为,如。

作者:opmoi浏览: 50420 评论: 881 赞同: 6899
如何提高初中作文教学的有效性
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23、如何提高初中作文教学的有效性

[摘要]提高初中作文教学有效性的策略有很多,可以将作文与阅读教学紧密结合,让学生自主选择作文命题,教师应对学生的写作进行科学指导与评价 [关键词]初中作文 阅读 命题 指导 评价[中图分类号]G633。

作者:xazcu浏览: 31328 评论: 313 赞同: 6408
初中作文教学中存在
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24、初中作文教学中存在

陈秋英 河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇初级中学 河北 秦皇岛市 066000摘要:本文通过对初中作文教学的探讨,试图解决初中作文教学如何适应新课程标准的要求,解决初中作文教学中存在的诸多弊病,以期抛砖引。

作者:jgjys浏览: 23182 评论: 414 赞同: 6163
初中作文教学做法
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25、初中作文教学做法

作文教学是初中语文教学中极其重要的环节,作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低,特别是在中考中,作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运 因此,作为语文教师,指导学生写好作文是至关重要。

作者:wwiad浏览: 63347 评论: 738 赞同: 4109
关于北师大版初中作文教学的策略和方法
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26、关于北师大版初中作文教学的策略和方法

21世纪初,我国教育颁布了新课标政策,这也标志我国的语文教材逐步向多元化时代开展转变 各个版本的语文教材虽然都是在新课标思想下进行编撰的,但是由于理念和编写体例的差异性导致各版本教材之间存在不同的侧重。

作者:aeuyo浏览: 42333 评论: 925 赞同: 6201
丰富训练方法提高初中作文写作教学效率
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27、丰富训练方法提高初中作文写作教学效率

【摘 要】初中语文教学中,作文是半壁江山,它是学生语文素养的综合表现 要想更好地提高初中作文教学的效率,需要我们这些初中语文教师在长期的教学实践中构建训练模式,明确阶段目标,多鼓励和赏识学生的作文,加。

作者:rxjis浏览: 32898 评论: 695 赞同: 6478
初中作文分层教学策略
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28、初中作文分层教学策略

防城港市上思县第二中学 施善娥【关键词】初中作文分层教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0053-02初中作文教学是语文基础教育的重要组成部分,。

作者:sdosj浏览: 70451 评论: 347 赞同: 4628
初中作文教学中E课堂的运用
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29、初中作文教学中E课堂的运用

江苏省教育厅在小学开展“E课堂”教学试点,揭开了“E课堂”融合到教学活动中的序幕,而后E课堂开始在全国范围内大面积推广,教育的信息化带动了学校教育的整体现代化 先进的“E学习”平台改变了传统的教学模式。

作者:jgxff浏览: 16065 评论: 763 赞同: 3694
初中作文教学中的“双赢”策略
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30、初中作文教学中的“双赢”策略

徐丽侠(甘肃省武威市天祝县第三中学,甘肃威武733206)摘要: 传统作文教学中,作文评改方式单一陈旧,耗费教师了教师的大量精力和时间,但收效甚微 在教师统一批阅和整体指导讲评的同时,应阶段性地留给学。

作者:ypapd浏览: 28514 评论: 584 赞同: 4334

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