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初中作文一道风景线

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初中作文练习有效设计的基本策略
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1、初中作文练习有效设计的基本策略

初中作文练习有效设计的基本策略    ●樊智涛    从教数十载,时常遭遇作文教学的尴尬,广大语文教师重阅读教学轻作文教学的现象比比皆是 究其原因,一方面源于作文教学收效甚慢,无法立竿见影;二是教师自。

作者:dpprc浏览: 28493 评论: 615 赞同: 4745
初中作文教学
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2、初中作文教学

初中作文教学,路在何方    上林县白圩初中 韦剑峰    长期以来的中学作文教学的现状,虽然有很多值得让人欣喜的地方;流派纷呈,新法叠起,学生。

作者:ilurj浏览: 49398 评论: 138 赞同: 6668
构建农村初中作文教学模式
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3、构建农村初中作文教学模式

台州市2017年中小学教师论文评比获奖名单    小学语文(农村组)    一等奖(5篇) 曲径通幽研文本 润物无声习表达——对小学语文教学中加强语言文字运用的探微 蔡志仁 黄岩区北洋中心小学 。

作者:mpfbc浏览: 35978 评论: 886 赞同: 4393
初中作文教学中的资源开发琐
经典

4、初中作文教学中的资源开发琐

每个教师都知道作文教学相当重要,因为作文的好坏是一个学生语文综合能力的体现,语文学习好不好,作文是重要的风向标 但是,我也很惊讶地发现,部分老师对语文阅读教学的备课相当重视,也相当充分,但对作文教学的。

作者:kknyd浏览: 28890 评论: 931 赞同: 4472
初中作文教学的“心动”“情动”
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5、初中作文教学的“心动”“情动”

摘要当前,如何让学生在写作时充分表达出自己的感情,并通过准确的语言将这份感情传递到读者的心中,也就是如何由学生的心动带来读者的情动,是每一位教师应当思考的问题 关键词初中语文作文教学心动情动策略中图分。

作者:mknzj浏览: 19758 评论: 528 赞同: 6171
“爱写,会写,写好”——初中作文教学三原则
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6、“爱写,会写,写好”——初中作文教学三原则

关注学生的学,是新课程改革的一个重要理念 关注学生写作状况,我们不难发现学生在写作心理上主要表现为不爱写,在实际写作中表现出不会写,作品最终呈现的是写不好 如何改变学生在作文中表现出怕写不会写写不好状。

作者:suvwc浏览: 41252 评论: 100 赞同: 6476
四招有效激活初中作文教学
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1、四招有效激活初中作文教学

一、引入生活,激起情感的波澜新课程标准理念强调,语文教学不仅仅是学习语文知识,形成语文能力,更主要的是通过语文学习提升人文精神,培养学生树立崇高的理想 但从情感、态度、价值观方面来说,现在的学生普遍缺。

作者:shypa浏览: 19210 评论: 206 赞同: 1322
初中作文教学中的资源开发琐
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2、初中作文教学中的资源开发琐

每个教师都知道作文教学相当重要,因为作文的好坏是一个学生语文综合能力的体现,语文学习好不好,作文是重要的风向标 但是,我也很惊讶地发现,部分老师对语文阅读教学的备课相当重视,也相当充分,但对作文教学的。

作者:ayeno浏览: 61766 评论: 841 赞同: 6118
初中作文教学的“心动”“情动”
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3、初中作文教学的“心动”“情动”

摘要当前,如何让学生在写作时充分表达出自己的感情,并通过准确的语言将这份感情传递到读者的心中,也就是如何由学生的心动带来读者的情动,是每一位教师应当思考的问题 关键词初中语文作文教学心动情动策略中图分。

作者:xnovs浏览: 8119 评论: 526 赞同: 3533
因地制宜:农村初中作文题材发掘的应然选择
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4、因地制宜:农村初中作文题材发掘的应然选择

【摘 要】本文针对农村初中学生作文题材匮乏的现状,提出立足农村实际,因地制宜,从农村人文历史、民风民俗、农家风景、劳动实践中发掘题材的观点,让农村初中学生写出活泼泼的作文来 【关键词】农村初中;作文。

作者:mezrl浏览: 30298 评论: 628 赞同: 6808
多媒体,初中英语一道靓丽“风景线”
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5、多媒体,初中英语一道靓丽“风景线”

【摘要】多媒体作为现代化辅助教学手段,给课堂提供了富有动感和真实的学习情景,成为不可或缺的重要组成部分 通过情景展示、背景素材拓展和内容活化……优化教学过程,便于在丰富多彩的语言学习环境中产生学习内驱。

作者:hnzhp浏览: 62063 评论: 978 赞同: 4992
新课程改革下的初中作文教学
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6、新课程改革下的初中作文教学

(邳州市占城中学,江苏 邳州 221300)摘 要 在初中语文教学中,作文写作作为衡量学生语文水平的重要尺度,是学生语文综合水平的主要体现 在新课程改革的背景下,初中语文更加强调要培养学生独立思考的能。

作者:qcuqe浏览: 57993 评论: 332 赞同: 1940
初中作文的批改策略
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7、初中作文的批改策略

作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段,寻找作文批改的有效对策,是提高作文教学的关键 初中作文 批改 策略 作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段。

作者:foavd浏览: 45213 评论: 329 赞同: 3972
初中生作文自主修改能力的培养
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8、初中生作文自主修改能力的培养

作文修改是写作过程的一个重要环节,修改的优先权应属于作者本人 学生学会修改作文的方法,提高自主修改作文的能力,养成自主修改作文的习惯,是提高学生作文水平和语文素养的重要途径 作文 自主 修改 。

作者:hbvuy浏览: 13599 评论: 400 赞同: 2851
初中作文习惯的培养
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9、初中作文习惯的培养

叶圣陶先生说在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假 吕叔湘先生也说对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬公式,少说废话 学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一。

作者:xhled浏览: 74802 评论: 285 赞同: 3654
初中作文个性化教学
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10、初中作文个性化教学

语文课程标准要求初中生语文写作要张扬自己的个性,因此,我们要大力提倡作文个性化教学,深入进行作文个性化的教学与研究,彻底解放学生的写作个性,探索一条符合素质教育的作文写作之路 语文 个性化 作。

作者:mjedd浏览: 27256 评论: 296 赞同: 2614
创意毛巾架浴室里又一道风景线
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11、创意毛巾架浴室里又一道风景线

文·陆玮铭 编辑·石莹莹 美术编辑·小愚随着生活水平的提高,浴室采暖方式也越来越多样,而散热毛巾架作为采暖、烘干两用设备,其实用价值无疑是非常高的 只是一直以来,毛巾架体型巨大,造型单调,而国内浴室面。

作者:mepxq浏览: 15705 评论: 709 赞同: 5793
初中作文教学
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12、初中作文教学

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真实情感 在多年的语文教学中,我也发现作文教学一直是一个难点,学生怕写作文,即使写出来的作文也犹如记流水账。

作者:xrzim浏览: 24391 评论: 300 赞同: 5470
初中作文教学刍议
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13、初中作文教学刍议

(贵州省都匀市凯口中学 558019) 中图分类号:G63 文献标识码:A 文。

作者:rjciy浏览: 32269 评论: 812 赞同: 5112
逆向思维在初中作文教学中的运用
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14、逆向思维在初中作文教学中的运用

要想学好语文,无论是学生还是教师都必须重视写作能力的训练 教师在校阅作文时经常觉得千人一面,少有新意, 究其原因是作文立意不新 为改变这种现状,教师可多对学生进行逆向思维的训练 逆向思维就是求异思维,。

作者:nocef浏览: 37269 评论: 282 赞同: 3894
农村初中作文教学的实践体会
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15、农村初中作文教学的实践体会

受应试教育的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔 于是便有了专事章法、技巧的作文指导,有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径。

作者:uphxw浏览: 30479 评论: 897 赞同: 2147
让学生爱上写作
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16、让学生爱上写作

随着素质教育的深入和新课程改革的推进,培养学生的交际能力在初中英语教学中显得越来越重要 写作就是利用语言进行书面交际的方式,它是语言学习的基本技能 通过写作可以培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能。

作者:qoojq浏览: 35976 评论: 823 赞同: 3604
初中作文教学中体会
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17、初中作文教学中体会

我们知道,作文在语文中占很大的比例,一个人文学素养的高低,多多少少与他的文章有一定的关系 在高呼创新型人才的今天,如何让学生的作文有一个前所未有的质的飞跃,便是摆在我们每位初中语文教师面前的一个重要课。

作者:btcny浏览: 17561 评论: 167 赞同: 5015
阅读对初中生作文个人素养形成的影响
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18、阅读对初中生作文个人素养形成的影响

周娟荆门市文峰中学,湖北荆门448000中图分类号:G633 34 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0100-01一则朋友圈转发率极高的微信“高考语文148 分,她说,语。

作者:nmobp浏览: 47745 评论: 412 赞同: 2100
“学定教”理念指导下的初中作文教学
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19、“学定教”理念指导下的初中作文教学

部分初中语文教师在引导学生写作文时,通常都是先给学生介绍范文,再给学生讲怎样才能写好作文,最后就让学生机械地、生搬硬套地写作文 这种方法经常会让学生觉得写作无趣,把写作文当成是应付差事,更谈不上说主动。

作者:mhtlg浏览: 50926 评论: 501 赞同: 2426
对农村初中作文教学
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20、对农村初中作文教学

一、作文教学应回归生活本质学生的作文是学生对生活的感悟,对自己心声的倾诉,因此,学生写作的灵感大多来自日常生活 这就要求学生写作时应抱着反映生活实际的态度来进行,而不是为了获得高分而随意编造 因为,如。

作者:qmeet浏览: 75312 评论: 395 赞同: 3350
如何提高初中作文教学的有效性
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21、如何提高初中作文教学的有效性

[摘要]提高初中作文教学有效性的策略有很多,可以将作文与阅读教学紧密结合,让学生自主选择作文命题,教师应对学生的写作进行科学指导与评价 [关键词]初中作文 阅读 命题 指导 评价[中图分类号]G633。

作者:rpazo浏览: 56037 评论: 886 赞同: 2339
初中作文教学中存在
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22、初中作文教学中存在

陈秋英 河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇初级中学 河北 秦皇岛市 066000摘要:本文通过对初中作文教学的探讨,试图解决初中作文教学如何适应新课程标准的要求,解决初中作文教学中存在的诸多弊病,以期抛砖引。

作者:tfwqu浏览: 24007 评论: 592 赞同: 3704
初中作文教学做法
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23、初中作文教学做法

作文教学是初中语文教学中极其重要的环节,作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低,特别是在中考中,作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运 因此,作为语文教师,指导学生写好作文是至关重要。

作者:meatp浏览: 72432 评论: 514 赞同: 6443
关于北师大版初中作文教学的策略和方法
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24、关于北师大版初中作文教学的策略和方法

21世纪初,我国教育颁布了新课标政策,这也标志我国的语文教材逐步向多元化时代开展转变 各个版本的语文教材虽然都是在新课标思想下进行编撰的,但是由于理念和编写体例的差异性导致各版本教材之间存在不同的侧重。

作者:jyjoy浏览: 56997 评论: 879 赞同: 2151
丰富训练方法提高初中作文写作教学效率
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25、丰富训练方法提高初中作文写作教学效率

【摘 要】初中语文教学中,作文是半壁江山,它是学生语文素养的综合表现 要想更好地提高初中作文教学的效率,需要我们这些初中语文教师在长期的教学实践中构建训练模式,明确阶段目标,多鼓励和赏识学生的作文,加。

作者:zcebv浏览: 19182 评论: 647 赞同: 3082
有趣的小作文
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26、有趣的小作文

老师:我在黑板上画了一道粗粗的“波浪线”,又画了一个破了三分之一的“蛋壳” 要求:看看图形,它们像什么?展开想象,(“波浪线”是什么,“蛋壳”又是什么?)编一个小故事 谁的蛋?(“波浪线”是小蛇)江苏。

作者:ngzzs浏览: 50550 评论: 623 赞同: 5415
初中作文分层教学策略
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27、初中作文分层教学策略

防城港市上思县第二中学 施善娥【关键词】初中作文分层教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0053-02初中作文教学是语文基础教育的重要组成部分,。

作者:zzimi浏览: 28267 评论: 731 赞同: 2222
初中作文教学中E课堂的运用
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28、初中作文教学中E课堂的运用

江苏省教育厅在小学开展“E课堂”教学试点,揭开了“E课堂”融合到教学活动中的序幕,而后E课堂开始在全国范围内大面积推广,教育的信息化带动了学校教育的整体现代化 先进的“E学习”平台改变了传统的教学模式。

作者:egzuq浏览: 36655 评论: 492 赞同: 4283
初中作文教学中的“双赢”策略
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29、初中作文教学中的“双赢”策略

徐丽侠(甘肃省武威市天祝县第三中学,甘肃威武733206)摘要: 传统作文教学中,作文评改方式单一陈旧,耗费教师了教师的大量精力和时间,但收效甚微 在教师统一批阅和整体指导讲评的同时,应阶段性地留给学。

作者:kbpyf浏览: 17817 评论: 486 赞同: 6245
骑出一道风景线
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30、骑出一道风景线

年逾花甲的我,依然保留着骑自行车的习惯 骑行在秀美的城郊或乡村公路上,既可以饱览沿途风景,又可以锻炼身体,是一件多么妙趣横生的事 上世纪五十年代中期,我的家乡尚未修公路,人们每赶一趟圩都要徒步穿过弯曲。

作者:tawag浏览: 25255 评论: 315 赞同: 3773
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