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告别童年初中作文

告别童年初中作文文章总数:381172篇 关于告别童年作文的参考文献: 14218次 优秀文章:40475篇 经典论文83889篇

导读:关于告别童年初中作文频道整理了与告别童年作文600字有关的参考资料146497篇和相关论文范文753759篇及告别童年作文800字相关写作技巧419571篇.

初中作文下载实验中学
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1、初中作文下载实验中学

   广州市政府采购    招 标 文 件    采购方式公开招标    招标编号HX20170293CZTS    项目名称增城市图书馆2017年度国内版中文社科图书采购项目    广东华鑫招标采。

作者:rqtuz浏览: 25752 评论: 281 赞同: 2645
构建农村初中作文教学模式
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2、构建农村初中作文教学模式

台州市2017年中小学教师论文评比获奖名单    小学语文(农村组)    一等奖(5篇) 曲径通幽研文本 润物无声习表达——对小学语文教学中加强语言文字运用的探微 蔡志仁 黄岩区北洋中心小学 。

作者:lzkoc浏览: 48321 评论: 834 赞同: 3625
附件1:《课题成果撰写申报表》
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3、附件1:《课题成果撰写申报表》

附件1课题成果撰写申报表    课题成果撰写申报表    姓名 单位 课题 (一)申报项目 1    2 (二)申报理由    (三)申报优势       附件2课。

作者:itjez浏览: 61589 评论: 490 赞同: 4376
农村初中作文合作学习探究
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4、农村初中作文合作学习探究

摘要合作是人类相互作用的基本形式,培养学生与人合作的能力是教师义不容辞的职责 通过学生的各种有效合作学习,引导学生互相启发、共同探究,培养学生良好的合作品质和学习习惯 小组合作学习的重点在于小组合作是。

作者:dqvtl浏览: 19105 评论: 978 赞同: 4600
初中作文教学面临的困境消解
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5、初中作文教学面临的困境消解

摘要作文教学作为语文教学的重要组成部分,不仅影响着学生的写作水平和语文成绩的优劣,更关系到学生的文学素养和综合能力的提高 针对目前初中语文作文教学中所表现出来的一些问题,并结合自身对作文教学的认识和感。

作者:yedsd浏览: 55215 评论: 876 赞同: 2420
初中作文题记的写法
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6、初中作文题记的写法

一、引用法名人名言、诗词佳句,内涵丰富、言简意赅,脍炙人口 若能在作文中恰当引用、借用,可使文章神采飞扬,意蕴深刻 例如,一学生在作文告别狭隘之心中的题记为一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟。

作者:fpgvt浏览: 71308 评论: 456 赞同: 6036
新课程背景下初中作文指导策略
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1、新课程背景下初中作文指导策略

【摘 要】随着新课程改革的不断深入发展,初中语文作文教学也在进行着不断的改革 如何通过有效的初中语文综合指导,不断提高学生的作文写作水平,是近来困扰着广大语文教师的难题 本文中,笔者结合自身的教学实践。

作者:rgvok浏览: 17913 评论: 348 赞同: 1704
初中作文教学方法
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2、初中作文教学方法

摘要 培养创新思维,其意义就远非开拓写作思路、激发写作兴趣的问题了 在这种时代背景下,我们语文老师就更需打破学生原有的思维定势,去开掘学生的创造灵泉,引来学生的思维活水 只有这样,才能激发学生的创新热。

作者:jtype浏览: 62249 评论: 130 赞同: 5790
不积跬步,无至千里——在初中作文教学中如何引导学生积累
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3、不积跬步,无至千里——在初中作文教学中如何引导学生积累

摘要 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程 写作能力是语文综合素养的体现 初中作文;教学;积累【中图分类号】S731 2文献标识码B文章编号1673-。

作者:wktie浏览: 75504 评论: 698 赞同: 1246
初中作文审题能力的培养
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4、初中作文审题能力的培养

河北省涉县井店镇王金庄中学056400审题,就是仔细分析推敲命题,弄清命题的思想内涵、写作范围、文体限制乃至各种要求 审题的目的是把握题旨,使材料能围绕主题,思路清晰,意在下笔之前,心中有数,以免下笔。

作者:hyagb浏览: 75880 评论: 316 赞同: 4257
初中作文教学点滴
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5、初中作文教学点滴

崔杏芬河北省安国市庞各庄中学摘 要作文教学是语文教学的半壁江山,但学生写作兴趣不浓,缺乏主动性、积极性,写作训练严重不足;加上语文教师作文教学模式陈旧,因此作文教学早已陷入困境,成为教学中的老大难问。

作者:fvfsg浏览: 13207 评论: 793 赞同: 2392
初中生作文指导
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6、初中生作文指导

李荣力 四川省凉山州会东县姜州中学在初中语文教学中,作文教学一直是重点,也是难点 学生怕写作文,视作文为语文学习中的拦路虎,教师也为作文教学煞费苦心 如何提高作文教学的有效性,让学生爱写、乐写、会写。

作者:mbooo浏览: 41894 评论: 205 赞同: 4126
初中作文教学的有效性
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7、初中作文教学的有效性

刘铁刚河北省安国市庞各庄中学摘 要通过多年的教学实践和探索,本文总结了提高作文教学有效性几点体会提高认识,从-怕到乐;培养学生说的能力;专项训练与全篇训练相结合;指导学生把握思维的方法;分层教学,提。

作者:vuwbw浏览: 17477 评论: 308 赞同: 5970
初中作文的批改策略
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8、初中作文的批改策略

作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段,寻找作文批改的有效对策,是提高作文教学的关键 初中作文 批改 策略 作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段。

作者:sdxfz浏览: 62556 评论: 533 赞同: 4954
初中生作文自主修改能力的培养
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9、初中生作文自主修改能力的培养

作文修改是写作过程的一个重要环节,修改的优先权应属于作者本人 学生学会修改作文的方法,提高自主修改作文的能力,养成自主修改作文的习惯,是提高学生作文水平和语文素养的重要途径 作文 自主 修改 。

作者:fbipi浏览: 28642 评论: 442 赞同: 4305
初中作文习惯的培养
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10、初中作文习惯的培养

叶圣陶先生说在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假 吕叔湘先生也说对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬公式,少说废话 学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一。

作者:enarm浏览: 49281 评论: 521 赞同: 4392
初中作文个性化教学
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11、初中作文个性化教学

语文课程标准要求初中生语文写作要张扬自己的个性,因此,我们要大力提倡作文个性化教学,深入进行作文个性化的教学与研究,彻底解放学生的写作个性,探索一条符合素质教育的作文写作之路 语文 个性化 作。

作者:ckroo浏览: 10914 评论: 683 赞同: 3447
初中作文教学
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12、初中作文教学

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真实情感 在多年的语文教学中,我也发现作文教学一直是一个难点,学生怕写作文,即使写出来的作文也犹如记流水账。

作者:flcdb浏览: 66944 评论: 774 赞同: 6044
初中作文教学刍议
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13、初中作文教学刍议

(贵州省都匀市凯口中学 558019) 中图分类号:G63 文献标识码:A 文。

作者:ivxfp浏览: 21498 评论: 638 赞同: 4858
逆向思维在初中作文教学中的运用
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14、逆向思维在初中作文教学中的运用

要想学好语文,无论是学生还是教师都必须重视写作能力的训练 教师在校阅作文时经常觉得千人一面,少有新意, 究其原因是作文立意不新 为改变这种现状,教师可多对学生进行逆向思维的训练 逆向思维就是求异思维,。

作者:blgkw浏览: 57833 评论: 444 赞同: 4465
农村初中作文教学的实践体会
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15、农村初中作文教学的实践体会

受应试教育的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔 于是便有了专事章法、技巧的作文指导,有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径。

作者:ruebk浏览: 8791 评论: 630 赞同: 5523
让学生爱上写作
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16、让学生爱上写作

随着素质教育的深入和新课程改革的推进,培养学生的交际能力在初中英语教学中显得越来越重要 写作就是利用语言进行书面交际的方式,它是语言学习的基本技能 通过写作可以培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能。

作者:roxuw浏览: 63629 评论: 359 赞同: 6290
初中作文教学中体会
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17、初中作文教学中体会

我们知道,作文在语文中占很大的比例,一个人文学素养的高低,多多少少与他的文章有一定的关系 在高呼创新型人才的今天,如何让学生的作文有一个前所未有的质的飞跃,便是摆在我们每位初中语文教师面前的一个重要课。

作者:blhcd浏览: 38749 评论: 155 赞同: 4705
阅读对初中生作文个人素养形成的影响
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18、阅读对初中生作文个人素养形成的影响

周娟荆门市文峰中学,湖北荆门448000中图分类号:G633 34 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0100-01一则朋友圈转发率极高的微信“高考语文148 分,她说,语。

作者:jzwzt浏览: 36740 评论: 406 赞同: 4911
“学定教”理念指导下的初中作文教学
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19、“学定教”理念指导下的初中作文教学

部分初中语文教师在引导学生写作文时,通常都是先给学生介绍范文,再给学生讲怎样才能写好作文,最后就让学生机械地、生搬硬套地写作文 这种方法经常会让学生觉得写作无趣,把写作文当成是应付差事,更谈不上说主动。

作者:kmdcv浏览: 40676 评论: 498 赞同: 5531
对农村初中作文教学
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20、对农村初中作文教学

一、作文教学应回归生活本质学生的作文是学生对生活的感悟,对自己心声的倾诉,因此,学生写作的灵感大多来自日常生活 这就要求学生写作时应抱着反映生活实际的态度来进行,而不是为了获得高分而随意编造 因为,如。

作者:lbupw浏览: 9858 评论: 182 赞同: 3080
如何提高初中作文教学的有效性
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21、如何提高初中作文教学的有效性

[摘要]提高初中作文教学有效性的策略有很多,可以将作文与阅读教学紧密结合,让学生自主选择作文命题,教师应对学生的写作进行科学指导与评价 [关键词]初中作文 阅读 命题 指导 评价[中图分类号]G633。

作者:xsgsi浏览: 51054 评论: 718 赞同: 5525
初中作文教学中存在
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22、初中作文教学中存在

陈秋英 河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇初级中学 河北 秦皇岛市 066000摘要:本文通过对初中作文教学的探讨,试图解决初中作文教学如何适应新课程标准的要求,解决初中作文教学中存在的诸多弊病,以期抛砖引。

作者:tpwim浏览: 64550 评论: 212 赞同: 6765
初中作文教学做法
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23、初中作文教学做法

作文教学是初中语文教学中极其重要的环节,作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低,特别是在中考中,作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运 因此,作为语文教师,指导学生写好作文是至关重要。

作者:ofpas浏览: 46715 评论: 489 赞同: 5569
关于北师大版初中作文教学的策略和方法
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24、关于北师大版初中作文教学的策略和方法

21世纪初,我国教育颁布了新课标政策,这也标志我国的语文教材逐步向多元化时代开展转变 各个版本的语文教材虽然都是在新课标思想下进行编撰的,但是由于理念和编写体例的差异性导致各版本教材之间存在不同的侧重。

作者:nskgc浏览: 29020 评论: 117 赞同: 2021
丰富训练方法提高初中作文写作教学效率
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25、丰富训练方法提高初中作文写作教学效率

【摘 要】初中语文教学中,作文是半壁江山,它是学生语文素养的综合表现 要想更好地提高初中作文教学的效率,需要我们这些初中语文教师在长期的教学实践中构建训练模式,明确阶段目标,多鼓励和赏识学生的作文,加。

作者:amodv浏览: 66342 评论: 811 赞同: 1909
初中作文分层教学策略
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26、初中作文分层教学策略

防城港市上思县第二中学 施善娥【关键词】初中作文分层教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0053-02初中作文教学是语文基础教育的重要组成部分,。

作者:ascff浏览: 23352 评论: 957 赞同: 3424
初中作文教学中E课堂的运用
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27、初中作文教学中E课堂的运用

江苏省教育厅在小学开展“E课堂”教学试点,揭开了“E课堂”融合到教学活动中的序幕,而后E课堂开始在全国范围内大面积推广,教育的信息化带动了学校教育的整体现代化 先进的“E学习”平台改变了传统的教学模式。

作者:sanud浏览: 61118 评论: 773 赞同: 2493
袁珊珊:岁月静好
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28、袁珊珊:岁月静好

在电视剧《宫锁珠帘》播出后,袁姗姗也人气大涨、一炮而红!从《宫1》的一个小小配角到《宫2》中的女一号,这不仅仅是袁姗姗的幸运,也和她数年的努力与拼搏密不可分,这样励志的过程是值得很多人去学习的 平静童。

作者:ylpwm浏览: 34948 评论: 932 赞同: 2921
初中作文教学中的“双赢”策略
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29、初中作文教学中的“双赢”策略

徐丽侠(甘肃省武威市天祝县第三中学,甘肃威武733206)摘要: 传统作文教学中,作文评改方式单一陈旧,耗费教师了教师的大量精力和时间,但收效甚微 在教师统一批阅和整体指导讲评的同时,应阶段性地留给学。

作者:befnv浏览: 33700 评论: 292 赞同: 2751
告别童年,依旧相信
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30、告别童年,依旧相信

文 李娟芳钰钰迷乐高玩具很长时间了,长大了的他也知道乐高玩具价值不菲,在我前不久出手大方地给他买了1000多元的乐高玩具后,他便不好意思再提买玩具的事 怎奈何,暑假时间长,再心爱的玩具,半个多月寸步。

作者:oojbn浏览: 61862 评论: 639 赞同: 2032
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