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导读:关于高中政治教学论文频道整理了与高中政治教学反思有关的参考资料853884篇和相关论文范文479187篇及高中政治教学论文题目相关写作技巧986753篇.

高中数学教学论文题目教师用
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2、高中数学教学论文题目教师用

附件1    NO    2017年鹿城区中小学教师评审论文    申 报 表    (论文类别编号 )    (是否。

作者:zabrq浏览: 57720 评论: 117 赞同: 3745
高中数学教学论文题目厦门
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3、高中数学教学论文题目厦门

浙教研室〔2017〕2号    浙江省教育厅教研室    关于做好2017年三项教学评比的通知    各市,县(市,区)教育局教研室    为全面推进素质教育,推广 "轻负担高质量 "教学模式,提高我省基。

作者:auqnb浏览: 35633 评论: 285 赞同: 4705
“无为而治”策略高中政治教学
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5、“无为而治”策略高中政治教学

柳宗元的散文种树郭橐驼传以种树讲哲理,种树高手郭橐驼所种树,或迁徙,无不活,且硕茂,早实以蕃,这并不是因为他有特殊的能耐,而是他能够顺应树木生长的习性,无为而治罢了 而其他人之所以赶不上他,是因为对树。

作者:tckcs浏览: 50192 评论: 613 赞同: 3427
新课程背景下高中政治教学中的困惑和
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6、新课程背景下高中政治教学中的困惑和

目前,高中政治教学改革已经深入到课堂教学的各个环节,而且取得了明显的教学效果 但由于部分教师在政治教学改革过程中对课程标准吃不透、理解不到位,教学行为时常出现偏差,再加上本身的教学水平和能力有限、高考。

作者:xllhd浏览: 42096 评论: 492 赞同: 4964
“无为而治”策略高中政治教学
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1、“无为而治”策略高中政治教学

柳宗元的散文种树郭橐驼传以种树讲哲理,种树高手郭橐驼所种树,或迁徙,无不活,且硕茂,早实以蕃,这并不是因为他有特殊的能耐,而是他能够顺应树木生长的习性,无为而治罢了 而其他人之所以赶不上他,是因为对树。

作者:nzrqn浏览: 25545 评论: 985 赞同: 4405
新课改背景下增强高中政治教学活力的措施
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2、新课改背景下增强高中政治教学活力的措施

【摘要】在传统的高中政治教学过程中,教师过于依赖课本,缺少结合实际生活的教学,这就导致课堂缺少活力,学生容易出现厌学……问题 根据新课标的要求高中政治教学应该加大改革力度,力争提高教学活力 这就要求教。

作者:faueg浏览: 11076 评论: 573 赞同: 3422
合作探究教学模式在高中政治教学中的应用
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3、合作探究教学模式在高中政治教学中的应用

随着新课改的不断深入发展,在高中政治教学中要采用新的教学模式来满足新课改的需要,合作探究的教学模式在高中政治教学中起到了良好的教学效果 本文通过对合作探究模式的优点、应遵循的基本原则进行分析,提出了在。

作者:gmnos浏览: 60956 评论: 214 赞同: 2515
新课改下的高中政治教学
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4、新课改下的高中政治教学

新课程改革对教学的定义有了根本性的改变,这种观念的转变,必然要求教学方式的转变 根据这一转变,政治教学的模式应该是由学生熟悉的生活情景引入,然后从中提炼理论,深化情感态度价值观,最后回归生活 新课改 。

作者:qgpvg浏览: 61201 评论: 568 赞同: 6298
新课标卜高中政治教学之我见
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5、新课标卜高中政治教学之我见

把课堂教学、时政教育、社会实践有机地结合起来,才能使学生在掌握马列主义基础知识、社会知识和道德法律知识的基础上,上升为一种认识社会、适应社会的实践能力,从而使学生对自己剖析和改进,促进学生的自我教育。

作者:fpvvy浏览: 22887 评论: 367 赞同: 6066
高中政治教学中如何培养学生意识
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6、高中政治教学中如何培养学生意识

摘要 学生问题意识的培养,是创新教育的重要内容 因此,要培养学生的创新精神和创新能力,必须首先培养学生的问题意识,使学生逐步养成好问、善问、有创见地问的良好习惯 关键词 政治 教学 问题意识 学生。

作者:awdca浏览: 58682 评论: 136 赞同: 4745
略高中政治教学中合作探究教学模式应用
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7、略高中政治教学中合作探究教学模式应用

高中政治教学在高考的压力下,一直都把学生的成绩作为衡量教师授课水平高低的评价标准,但是往往忽略了对学生进行综合素质的培养,教师不能让每一位学生掉队,采用合作探究的教学模式充分调动学生的积极性,让学生。

作者:pyudl浏览: 54236 评论: 598 赞同: 4736
高中政治教学之我见
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8、高中政治教学之我见

四川省南充市南部县南部三中 龚嘉懿摘 要 在大力提倡素质教育的今天,培养创造性、开拓型人才是目前学校教育教学改革的主题 培养学生的创新精神和实践能力,离不开课堂教学这个主阵地 在思想政治课中如何实施创。

作者:ziusl浏览: 67665 评论: 854 赞同: 6055
新课改下的高中政治教学之我见
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9、新课改下的高中政治教学之我见

摘 要 新课程改革对教学的定义有了根本性的改变,这种观念的转变 ,必然要求教学方式的转变 根据这一转变 ,政治教学的模式应该是由学生熟悉的生活情景引入,然后从中提炼理论 ,深化情感态度价值观 ,昀后回。

作者:ltuyv浏览: 8855 评论: 986 赞同: 6100
高中政治教学生活化的路径
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10、高中政治教学生活化的路径

摘要一直以来人们认为政治离我们的生活比较远,由于政治课程本身具有一定的枯燥性,因此大部分学生积极性不高,容易出现无精打采的状态 究其原因在于传统政治教学脱离学生生活,变成空洞的理论,缺乏生活化教育 基。

作者:hfnuu浏览: 51241 评论: 662 赞同: 1224
新理念在高中政治教学中的运用
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11、新理念在高中政治教学中的运用

确立新的教育观念,是思想政治课教学改革与发展的首要任务 教学观念不转变,教学改革无从谈起 我结合自己的教学实践,谈谈怎样用新课程理念促进思想政治课教学的改革与发展 一、以人为本,促学生发展新课改呼唤人。

作者:yshba浏览: 48159 评论: 193 赞同: 5052
新课改生本理念在高中政治教学中的实践
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12、新课改生本理念在高中政治教学中的实践

【关键词】新课改;生本理念;高中政治;教学质量教育的改革是为了优化教学模式,推动有效教学,培育出一批满足社会人才需求的高素质学生,这是教育新课改的目的同时也是我国教育教学的本质 生本教学是现代社会新。

作者:qlrcz浏览: 35550 评论: 129 赞同: 1125
关于高中政治教学反思
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13、关于高中政治教学反思

教学反思强调教师对自己的教学实践的考察,着眼于对自己的教学行为及其行为之依据的回顾、诊断、自我调控,以达到对不良的教学理念、方法和策略的改善和优化,不断加深对学生学习规律的认识与理解,以提高自身的教学。

作者:vtbbk浏览: 23216 评论: 432 赞同: 4107
高中政治教学如何渗透学生领导力培养
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14、高中政治教学如何渗透学生领导力培养

(甘肃省兰州市第六十一中学 甘肃兰州 730060)摘 要:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确指出:“要树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才 要树立人人。

作者:xvnns浏览: 37969 评论: 725 赞同: 5542
新课改下高中政治教学的反思
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15、新课改下高中政治教学的反思

(江苏省武进高级中学 江苏常州 213161)摘 要:高中政治课程受到很多方面的影响,例如学生的年龄特点、应试观念等等,这些使得高中政治课程缺乏创新,没有时效性 之所以会造成这种情况,主要还是因为。

作者:dpiay浏览: 18934 评论: 846 赞同: 1989
高中政治教学改革解决策略
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16、高中政治教学改革解决策略

江苏省武进高级中学 江苏常州 213161摘要:目前,随着新课程改革的推动与实施,高中政治教学也面临着创新和改革 很多学生认为高中政治课堂枯燥无味,不仅难学,而且很难将所学的政治知识运用到实。

作者:kfvoz浏览: 38991 评论: 507 赞同: 5418
体态语言在高中政治课教学中的作用
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17、体态语言在高中政治课教学中的作用

(广西师范大学政治与行政学院广西桂林541004 )摘要:在人际交流中,能传递特定信息,通过交流思想感情的眼神、表情、手势等体态来进行沟通交流的方式称为体态语言 这种交流方式具有辅助性、伴随性、丰富性。

作者:cwcle浏览: 33235 评论: 899 赞同: 3617
高中政治教学方法
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19、高中政治教学方法

(内蒙古二连浩特市第一中学 011100) 中图分类号:G63 文献标识码:A 。

作者:snswe浏览: 49403 评论: 285 赞同: 4267
提高高中政治教学质量方法
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20、提高高中政治教学质量方法

(内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学 026000) 中图分类号:G63 文献标识码:A 。

作者:qqldb浏览: 51229 评论: 801 赞同: 3403
高中政治教学中的情感教育
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21、高中政治教学中的情感教育

(内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚一中 025350)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(。

作者:jvpkc浏览: 12332 评论: 742 赞同: 6928
高中政治教学中的德育渗透
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22、高中政治教学中的德育渗透

(贵州省惠水民族中学 550600)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014)04-0020-01摘要:在思想政治课教学中进行“润物细无。

作者:acwnd浏览: 57705 评论: 716 赞同: 5007
在高中政治教学中应让能力培养“唱主角”
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23、在高中政治教学中应让能力培养“唱主角”

(栾城县第二中学河北栾城051430)【摘要】当代中学生是改革开放不断深化的环境中成长起来的,他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题 他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度,。

作者:watco浏览: 58161 评论: 783 赞同: 2044
高中政治教学中意识的培养
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24、高中政治教学中意识的培养

陈文岗随着时代的发展,各国之间的竞争越来越激烈,这种竞争说到底就是人才之间的竞争,怎样才能提高人才的竞争力呢有竞争力的人才,就是具有创新能力的人才 政治教学中,要重视对学生创新能力的培养,着重研究如何。

作者:nzaxx浏览: 23258 评论: 682 赞同: 3943
高中政治教学中时政资源的有效利用
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25、高中政治教学中时政资源的有效利用

[摘要]利用时政资源巧妙设问,能够让学生在理解与吸收课本知识时更加充分 政治课程和社会时政的联系十分紧密,很多理论知识如果能够结合当下的社会热点来展开讨论,学生就能对于各类社会事件背后包含的知识要点形。

作者:gllvi浏览: 18698 评论: 440 赞同: 4043
生成性资源在高中政治教学中的应用
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26、生成性资源在高中政治教学中的应用

[摘要]生成性资源的开发和应用能提高高中政治教学的多元性和趣味性,有利于激发高中生对政治学习的兴趣和潜力 结合高中生的学习特点,提出制定弹性化的教学预设计划、调整课堂教学组织形式、建立人本化的评价机制。

作者:ekmgo浏览: 12351 评论: 127 赞同: 3315
学生互评模式在高中政治教学中的构建
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27、学生互评模式在高中政治教学中的构建

[摘要]在高中政治课中构建学生互评模式,能加深学生之间的沟通交流,提升学生学习兴趣和竞争意识,提高学生的逻辑思维能力和表达能力 在构建学生互评模式时,教师应合理地对学生进行分组,设置研讨题目,给学生营。

作者:ykdbj浏览: 18013 评论: 718 赞同: 3052
高中政治教学中生态教育的渗透
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28、高中政治教学中生态教育的渗透

[摘要]生态教育的实施可以让学生置身于更加轻松和谐的教学氛围中,有助于学生充分融入课堂,积极吸收知识 在高中政治教学中,教师要善于发挥生态教育的功效,要充分将学生视为教学主体,培养学生的积极学习情感,。

作者:rsvuq浏览: 32350 评论: 343 赞同: 5633
新课程下高中政治教学面临的困境解决
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29、新课程下高中政治教学面临的困境解决

【摘 要】高中政治学科是高中教育阶段的重要学科,为了能够更好的实现对学生政治素质的培养,做好对高中政治教学困境及解决对策的分析意义重大 文章先分析了当前高中政治教学面临的困境,之后对其解决对策予以探讨。

作者:hrppu浏览: 64249 评论: 462 赞同: 2905
漫画在高中政治教学中的应用探析
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30、漫画在高中政治教学中的应用探析

[摘要]随着社会经济的不断发展与进步以及学校教育的不断创新与改革,越来越多的高中政治教师开始重视漫画在教学中的应用 漫画本身就是和学生生活息息相关的,能够引出他们的好奇心,漫画在政治教学中的应用能够营。

作者:izmgk浏览: 31623 评论: 967 赞同: 5458

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