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关于挫折的初中作文

关于挫折的初中作文文章总数:455249篇 关于初中有关挫折作文的参考文献: 15232次 优秀文章:68029篇 经典论文58202篇

导读:关于关于挫折的初中作文频道整理了与在挫折中成长初中作文有关的参考资料289393篇和相关论文范文473409篇及有关挫折的作文 初中相关写作技巧399301篇.

作文构思贵在巧
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1、作文构思贵在巧

写作能力考查中,全命题、半命题、看图材料题、话题作文等种种题型都充满着魅力;情感类、自然类、社会热点类、校园类、环保类、哲理类、民俗类……无不充满着挑战 而把握好题型,迅速解读文题,巧妙立意构思则是写。

作者:qkdak浏览: 34317 评论: 735 赞同: 3906
新课标下初中作文教学探析
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2、新课标下初中作文教学探析

(沛县闫集中学,江苏 徐州 221600)摘 要 作文教学是初中语文教学的重头戏,也是学生语文综合素养提升的重要渠道之一 但在作文教学实践中还存在不少误区,在一定程度上阻碍了新课标的贯彻落实 本文主要。

作者:pmydl浏览: 65617 评论: 753 赞同: 3831
初中作文有效教学
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3、初中作文有效教学

广西南宁第四十五中学(530215)滕丽球摘要作文是语文综合素养的体现,作文教学是培养学生语言素养的重要领域 新课程标准对作文教学倡导自由表达,真情写作的教学理念 提高作文教学的有效性,先让学生学会审。

作者:jmfpp浏览: 39938 评论: 940 赞同: 1531
构建农村初中作文教学模式
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5、构建农村初中作文教学模式

台州市2017年中小学教师论文评比获奖名单    小学语文(农村组)    一等奖(5篇) 曲径通幽研文本 润物无声习表达——对小学语文教学中加强语言文字运用的探微 蔡志仁 黄岩区北洋中心小学 。

作者:uvauc浏览: 63123 评论: 275 赞同: 6036
用仿写推进初中作文教学
经典

6、用仿写推进初中作文教学

广东省广州市花都区新华云山初级中学(510800) 【摘要】仿写是学生学习写作的有效方法之一 仿写能激发学生写作兴趣,消除学生对写作的畏惧心理,是初中作文教学的一个支点 用仿写推进初中作文教学,只要选。

作者:dabti浏览: 23580 评论: 540 赞同: 6582
2017年名师押题:“只是暂时的”
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1、2017年名师押题:“只是暂时的”

□江苏省泰州市姜堰区溱潼二中 刘兰华【名师押题】阅读下面的文字,根据要求作文 我们初中三年的成长路途中,有成功的喜悦,有朋友相伴的美好,有亲人围绕的幸福,但偶尔也会有挫折、困难、孤独缠绕 其实面对这些。

作者:kfltz浏览: 32041 评论: 646 赞同: 2909
用仿写推进初中作文教学
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2、用仿写推进初中作文教学

广东省广州市花都区新华云山初级中学(510800) 【摘要】仿写是学生学习写作的有效方法之一 仿写能激发学生写作兴趣,消除学生对写作的畏惧心理,是初中作文教学的一个支点 用仿写推进初中作文教学,只要选。

作者:webqo浏览: 49270 评论: 148 赞同: 4005
初中作文教学方法
经典

3、初中作文教学方法

摘要 培养创新思维,其意义就远非开拓写作思路、激发写作兴趣的问题了 在这种时代背景下,我们语文老师就更需打破学生原有的思维定势,去开掘学生的创造灵泉,引来学生的思维活水 只有这样,才能激发学生的创新热。

作者:vtatb浏览: 67402 评论: 685 赞同: 1479
不积跬步,无至千里——在初中作文教学中如何引导学生积累
经典

4、不积跬步,无至千里——在初中作文教学中如何引导学生积累

摘要 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程 写作能力是语文综合素养的体现 初中作文;教学;积累【中图分类号】S731 2文献标识码B文章编号1673-。

作者:vvfjp浏览: 52814 评论: 202 赞同: 4343
初中作文审题能力的培养
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5、初中作文审题能力的培养

河北省涉县井店镇王金庄中学056400审题,就是仔细分析推敲命题,弄清命题的思想内涵、写作范围、文体限制乃至各种要求 审题的目的是把握题旨,使材料能围绕主题,思路清晰,意在下笔之前,心中有数,以免下笔。

作者:qsxpp浏览: 37122 评论: 349 赞同: 3410
初中作文教学点滴
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6、初中作文教学点滴

崔杏芬河北省安国市庞各庄中学摘 要作文教学是语文教学的半壁江山,但学生写作兴趣不浓,缺乏主动性、积极性,写作训练严重不足;加上语文教师作文教学模式陈旧,因此作文教学早已陷入困境,成为教学中的老大难问。

作者:imkjf浏览: 43954 评论: 416 赞同: 5643
初中生作文指导
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7、初中生作文指导

李荣力 四川省凉山州会东县姜州中学在初中语文教学中,作文教学一直是重点,也是难点 学生怕写作文,视作文为语文学习中的拦路虎,教师也为作文教学煞费苦心 如何提高作文教学的有效性,让学生爱写、乐写、会写。

作者:pjsny浏览: 63356 评论: 240 赞同: 4383
初中作文教学的有效性
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8、初中作文教学的有效性

刘铁刚河北省安国市庞各庄中学摘 要通过多年的教学实践和探索,本文总结了提高作文教学有效性几点体会提高认识,从-怕到乐;培养学生说的能力;专项训练与全篇训练相结合;指导学生把握思维的方法;分层教学,提。

作者:zonul浏览: 41083 评论: 729 赞同: 2195
初中作文的批改策略
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9、初中作文的批改策略

作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段,寻找作文批改的有效对策,是提高作文教学的关键 初中作文 批改 策略 作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段。

作者:hgvxl浏览: 24754 评论: 127 赞同: 5367
初中生作文自主修改能力的培养
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10、初中生作文自主修改能力的培养

作文修改是写作过程的一个重要环节,修改的优先权应属于作者本人 学生学会修改作文的方法,提高自主修改作文的能力,养成自主修改作文的习惯,是提高学生作文水平和语文素养的重要途径 作文 自主 修改 。

作者:hjqpr浏览: 14713 评论: 792 赞同: 6491
初中作文习惯的培养
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11、初中作文习惯的培养

叶圣陶先生说在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假 吕叔湘先生也说对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬公式,少说废话 学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一。

作者:gtdwu浏览: 11067 评论: 287 赞同: 3972
初中作文个性化教学
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12、初中作文个性化教学

语文课程标准要求初中生语文写作要张扬自己的个性,因此,我们要大力提倡作文个性化教学,深入进行作文个性化的教学与研究,彻底解放学生的写作个性,探索一条符合素质教育的作文写作之路 语文 个性化 作。

作者:sxzzr浏览: 14446 评论: 465 赞同: 4080
初中作文教学
经典

13、初中作文教学

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真实情感 在多年的语文教学中,我也发现作文教学一直是一个难点,学生怕写作文,即使写出来的作文也犹如记流水账。

作者:pvqaf浏览: 52568 评论: 257 赞同: 1302
初中作文教学刍议
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14、初中作文教学刍议

(贵州省都匀市凯口中学 558019) 中图分类号:G63 文献标识码:A 文。

作者:ztzyk浏览: 60034 评论: 423 赞同: 6507
逆向思维在初中作文教学中的运用
经典

15、逆向思维在初中作文教学中的运用

要想学好语文,无论是学生还是教师都必须重视写作能力的训练 教师在校阅作文时经常觉得千人一面,少有新意, 究其原因是作文立意不新 为改变这种现状,教师可多对学生进行逆向思维的训练 逆向思维就是求异思维,。

作者:ltrjq浏览: 32947 评论: 399 赞同: 6580
农村初中作文教学的实践体会
经典

16、农村初中作文教学的实践体会

受应试教育的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔 于是便有了专事章法、技巧的作文指导,有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径。

作者:gaiwq浏览: 76104 评论: 179 赞同: 1736
让学生爱上写作
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17、让学生爱上写作

随着素质教育的深入和新课程改革的推进,培养学生的交际能力在初中英语教学中显得越来越重要 写作就是利用语言进行书面交际的方式,它是语言学习的基本技能 通过写作可以培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能。

作者:qwtuj浏览: 65295 评论: 877 赞同: 4172
初中作文教学中体会
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18、初中作文教学中体会

我们知道,作文在语文中占很大的比例,一个人文学素养的高低,多多少少与他的文章有一定的关系 在高呼创新型人才的今天,如何让学生的作文有一个前所未有的质的飞跃,便是摆在我们每位初中语文教师面前的一个重要课。

作者:uulgs浏览: 10408 评论: 712 赞同: 2667
阅读对初中生作文个人素养形成的影响
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19、阅读对初中生作文个人素养形成的影响

周娟荆门市文峰中学,湖北荆门448000中图分类号:G633 34 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0100-01一则朋友圈转发率极高的微信“高考语文148 分,她说,语。

作者:njcjo浏览: 72976 评论: 744 赞同: 6893
跳跳糖评刊团
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20、跳跳糖评刊团

读完《我变成了一只小狗》,我“扑哧”一声笑了,真是太好玩了!为逃避复习,主人公变成了一只小狗,本以为可以自由自在,没想到狗也有很多烦恼 这是在告诉小朋友们,要以积极的心态享受生活啊!小作者语言朴素,贴。

作者:suygl浏览: 65625 评论: 920 赞同: 4936
“学定教”理念指导下的初中作文教学
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21、“学定教”理念指导下的初中作文教学

部分初中语文教师在引导学生写作文时,通常都是先给学生介绍范文,再给学生讲怎样才能写好作文,最后就让学生机械地、生搬硬套地写作文 这种方法经常会让学生觉得写作无趣,把写作文当成是应付差事,更谈不上说主动。

作者:nknxw浏览: 43293 评论: 748 赞同: 6801
对农村初中作文教学
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22、对农村初中作文教学

一、作文教学应回归生活本质学生的作文是学生对生活的感悟,对自己心声的倾诉,因此,学生写作的灵感大多来自日常生活 这就要求学生写作时应抱着反映生活实际的态度来进行,而不是为了获得高分而随意编造 因为,如。

作者:eipup浏览: 66169 评论: 472 赞同: 1500
如何提高初中作文教学的有效性
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23、如何提高初中作文教学的有效性

[摘要]提高初中作文教学有效性的策略有很多,可以将作文与阅读教学紧密结合,让学生自主选择作文命题,教师应对学生的写作进行科学指导与评价 [关键词]初中作文 阅读 命题 指导 评价[中图分类号]G633。

作者:iicvc浏览: 45230 评论: 844 赞同: 6382
初中作文教学中存在
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24、初中作文教学中存在

陈秋英 河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇初级中学 河北 秦皇岛市 066000摘要:本文通过对初中作文教学的探讨,试图解决初中作文教学如何适应新课程标准的要求,解决初中作文教学中存在的诸多弊病,以期抛砖引。

作者:ocswk浏览: 56988 评论: 983 赞同: 6821
初中作文教学做法
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25、初中作文教学做法

作文教学是初中语文教学中极其重要的环节,作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低,特别是在中考中,作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运 因此,作为语文教师,指导学生写好作文是至关重要。

作者:motde浏览: 11291 评论: 520 赞同: 6218
关于北师大版初中作文教学的策略和方法
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26、关于北师大版初中作文教学的策略和方法

21世纪初,我国教育颁布了新课标政策,这也标志我国的语文教材逐步向多元化时代开展转变 各个版本的语文教材虽然都是在新课标思想下进行编撰的,但是由于理念和编写体例的差异性导致各版本教材之间存在不同的侧重。

作者:gliyk浏览: 37331 评论: 996 赞同: 2123
丰富训练方法提高初中作文写作教学效率
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27、丰富训练方法提高初中作文写作教学效率

【摘 要】初中语文教学中,作文是半壁江山,它是学生语文素养的综合表现 要想更好地提高初中作文教学的效率,需要我们这些初中语文教师在长期的教学实践中构建训练模式,明确阶段目标,多鼓励和赏识学生的作文,加。

作者:xdpct浏览: 52323 评论: 138 赞同: 2245
初中作文分层教学策略
经典

28、初中作文分层教学策略

防城港市上思县第二中学 施善娥【关键词】初中作文分层教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0053-02初中作文教学是语文基础教育的重要组成部分,。

作者:qypee浏览: 17825 评论: 974 赞同: 2347
初中作文教学中E课堂的运用
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29、初中作文教学中E课堂的运用

江苏省教育厅在小学开展“E课堂”教学试点,揭开了“E课堂”融合到教学活动中的序幕,而后E课堂开始在全国范围内大面积推广,教育的信息化带动了学校教育的整体现代化 先进的“E学习”平台改变了传统的教学模式。

作者:abusm浏览: 47126 评论: 588 赞同: 4398
初中作文教学中的“双赢”策略
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30、初中作文教学中的“双赢”策略

徐丽侠(甘肃省武威市天祝县第三中学,甘肃威武733206)摘要: 传统作文教学中,作文评改方式单一陈旧,耗费教师了教师的大量精力和时间,但收效甚微 在教师统一批阅和整体指导讲评的同时,应阶段性地留给学。

作者:ccite浏览: 51322 评论: 314 赞同: 2884

在挫折中成长初中作文相关写作参考文献资料

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