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关于母亲的初中作文

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初中作文下载点击下载完整版,点击下载完整版
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1、初中作文下载点击下载完整版,点击下载完整版

心灵写诗――我的班主任日记 敬告各位班主任朋友和老师 我的日记一天不缺传了一学期,引起了许多人的关注 也正是在大家的鼓励励下,我坚持写了下来 出版决定全文出版我的日记 但根据出版社的。

作者:tptnm浏览: 12876 评论: 578 赞同: 2457
山区初中生作文现状策略
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2、山区初中生作文现状策略

【关键词】山区初中 学生作文 现状 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0062-02作文是一项创造性的思维活动,是遣词造句,谋篇布局,运用语言文字。

作者:eldjl浏览: 38621 评论: 717 赞同: 1728
探究式教学法在初中作文教学中的应用
经典

3、探究式教学法在初中作文教学中的应用

【关键词】初中作文 探究式教学法 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)02A-0066-01对于初中生来说,写作是学习重点,也是学习难点 很多学生在写作文时。

作者:cftuu浏览: 54665 评论: 242 赞同: 6152
初中作文模仿训练的途径
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4、初中作文模仿训练的途径

【关键词】初中作文 作文教学 模仿训练 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)09A-0096-01模仿训练与初中语文写作有着十分紧密的联系 在初中生学习语文。

作者:pwxdj浏览: 7289 评论: 992 赞同: 4892
步步紧跟连环相扣——初中作文的有序连环训练
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5、步步紧跟连环相扣——初中作文的有序连环训练

所谓有序连环,即是一环扣一环之意 平时在批改作文时,常有些作文会重复以前作文的毛病,这除了受作文基础影响之外,传统的训练方法上也存在着误区 即一是一个题目只写一次,评改一次,尔后再换题目写;二是作文要。

作者:tfjia浏览: 48816 评论: 395 赞同: 3962
初中作文题记的写法
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6、初中作文题记的写法

一、引用法名人名言、诗词佳句,内涵丰富、言简意赅,脍炙人口 若能在作文中恰当引用、借用,可使文章神采飞扬,意蕴深刻 例如,一学生在作文告别狭隘之心中的题记为一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟。

作者:axtzw浏览: 28207 评论: 914 赞同: 6539
初中作文的语言描写
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1、初中作文的语言描写

一 人物语言要符合人物身份、年龄 人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养……,使读者闻其言便知其人 例如小表妹天真又活泼,有时候她会突然冒出一些你意想不到。

作者:atrjj浏览: 65261 评论: 125 赞同: 2225
四招有效激活初中作文教学
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2、四招有效激活初中作文教学

一、引入生活,激起情感的波澜新课程标准理念强调,语文教学不仅仅是学习语文知识,形成语文能力,更主要的是通过语文学习提升人文精神,培养学生树立崇高的理想 但从情感、态度、价值观方面来说,现在的学生普遍缺。

作者:pwojo浏览: 52402 评论: 623 赞同: 3063
初中生作文素材生活化的实践反思
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3、初中生作文素材生活化的实践反思

摘要作文回归生活是一个基于初中生作文现状和新课标要求迫切需要解决的问题 作为初中语文教师,笔者主要从关注生活体验、教材内容转化、创设情境感悟三个方面对初中生作文素材生活化进行了教学实践,并取得了一定成。

作者:abgvh浏览: 17277 评论: 183 赞同: 1850
关于初中作文序列化训练的有效途径
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4、关于初中作文序列化训练的有效途径

摘要初中作文序列化的训练有着一定的规律可循,教师进行作文知识授课时可以依照对文章类型的探究、写作技巧的掌握、中心思想的体会这些方面来进行训练 在一定的范围之下,自由发挥、自由感言,经过不断训练后,学生。

作者:zusvu浏览: 28922 评论: 443 赞同: 2639
我的恩师庞继轩先生
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5、我的恩师庞继轩先生

有人说,遇到一位好老师乃人生之大幸,我深以为然 回首求学路,虽然念的都是极普通的平民学校,但幸运的是遇到了很多好老师,使我的学生时代充满了温暖和光明 在众多恩师中,最令我景仰的一位是庞继轩先生 先生属。

作者:vucdj浏览: 42933 评论: 850 赞同: 4889
日记写作在初中作文教学中的应用
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6、日记写作在初中作文教学中的应用

文黎薇薇【摘要】作文教学一直是初中语文教学的重点,但由于初中生写作能力有限,往往写作水平较低,写作内容相对比较单一,没有新意,这也成为了教育工作者的最大困扰 为了杜绝这种情况的发生,教育工作者提出了日。

作者:qjgzm浏览: 46011 评论: 837 赞同: 2653
初中写作教学改进方法
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7、初中写作教学改进方法

吴捷环(广东省河源市连平县忠信镇雁桥中学,广东河源517100)摘要初中语文教育分为很多个方面,其中学生的写作能力占据主要的地位 在新课程改革的背景下,传统的初中语文写作教学方法已经不再实用,为了让学。

作者:wgntt浏览: 56480 评论: 367 赞同: 4142
初中生作文指导
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8、初中生作文指导

李荣力 四川省凉山州会东县姜州中学在初中语文教学中,作文教学一直是重点,也是难点 学生怕写作文,视作文为语文学习中的拦路虎,教师也为作文教学煞费苦心 如何提高作文教学的有效性,让学生爱写、乐写、会写。

作者:rqgsy浏览: 61611 评论: 214 赞同: 3283
初中作文教学的有效性
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9、初中作文教学的有效性

刘铁刚河北省安国市庞各庄中学摘 要通过多年的教学实践和探索,本文总结了提高作文教学有效性几点体会提高认识,从-怕到乐;培养学生说的能力;专项训练与全篇训练相结合;指导学生把握思维的方法;分层教学,提。

作者:fbjpm浏览: 7471 评论: 220 赞同: 2997
初中作文的批改策略
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10、初中作文的批改策略

作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段,寻找作文批改的有效对策,是提高作文教学的关键 初中作文 批改 策略 作文评改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平的有效手段。

作者:hwttv浏览: 61999 评论: 498 赞同: 4108
初中生作文自主修改能力的培养
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11、初中生作文自主修改能力的培养

作文修改是写作过程的一个重要环节,修改的优先权应属于作者本人 学生学会修改作文的方法,提高自主修改作文的能力,养成自主修改作文的习惯,是提高学生作文水平和语文素养的重要途径 作文 自主 修改 。

作者:fhaca浏览: 8808 评论: 202 赞同: 6517
初中作文习惯的培养
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12、初中作文习惯的培养

叶圣陶先生说在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假 吕叔湘先生也说对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬公式,少说废话 学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一。

作者:zkhmf浏览: 19472 评论: 667 赞同: 1458
初中作文个性化教学
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13、初中作文个性化教学

语文课程标准要求初中生语文写作要张扬自己的个性,因此,我们要大力提倡作文个性化教学,深入进行作文个性化的教学与研究,彻底解放学生的写作个性,探索一条符合素质教育的作文写作之路 语文 个性化 作。

作者:odohp浏览: 54160 评论: 320 赞同: 1453
初中作文教学
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14、初中作文教学

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真实情感 在多年的语文教学中,我也发现作文教学一直是一个难点,学生怕写作文,即使写出来的作文也犹如记流水账。

作者:wjwfl浏览: 68450 评论: 751 赞同: 4200
初中作文教学刍议
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15、初中作文教学刍议

(贵州省都匀市凯口中学 558019) 中图分类号:G63 文献标识码:A 文。

作者:vouus浏览: 23676 评论: 582 赞同: 1902
逆向思维在初中作文教学中的运用
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16、逆向思维在初中作文教学中的运用

要想学好语文,无论是学生还是教师都必须重视写作能力的训练 教师在校阅作文时经常觉得千人一面,少有新意, 究其原因是作文立意不新 为改变这种现状,教师可多对学生进行逆向思维的训练 逆向思维就是求异思维,。

作者:jrvxi浏览: 61242 评论: 988 赞同: 3067
农村初中作文教学的实践体会
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17、农村初中作文教学的实践体会

受应试教育的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔 于是便有了专事章法、技巧的作文指导,有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径。

作者:hspqt浏览: 47971 评论: 431 赞同: 1301
让学生爱上写作
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18、让学生爱上写作

随着素质教育的深入和新课程改革的推进,培养学生的交际能力在初中英语教学中显得越来越重要 写作就是利用语言进行书面交际的方式,它是语言学习的基本技能 通过写作可以培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能。

作者:hprbf浏览: 41226 评论: 647 赞同: 5613
初中作文教学中体会
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19、初中作文教学中体会

我们知道,作文在语文中占很大的比例,一个人文学素养的高低,多多少少与他的文章有一定的关系 在高呼创新型人才的今天,如何让学生的作文有一个前所未有的质的飞跃,便是摆在我们每位初中语文教师面前的一个重要课。

作者:poqad浏览: 42032 评论: 553 赞同: 1855
阅读对初中生作文个人素养形成的影响
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20、阅读对初中生作文个人素养形成的影响

周娟荆门市文峰中学,湖北荆门448000中图分类号:G633 34 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0100-01一则朋友圈转发率极高的微信“高考语文148 分,她说,语。

作者:fuxlo浏览: 25782 评论: 116 赞同: 1119
“学定教”理念指导下的初中作文教学
经典

21、“学定教”理念指导下的初中作文教学

部分初中语文教师在引导学生写作文时,通常都是先给学生介绍范文,再给学生讲怎样才能写好作文,最后就让学生机械地、生搬硬套地写作文 这种方法经常会让学生觉得写作无趣,把写作文当成是应付差事,更谈不上说主动。

作者:oexfq浏览: 16754 评论: 742 赞同: 3411
对农村初中作文教学
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22、对农村初中作文教学

一、作文教学应回归生活本质学生的作文是学生对生活的感悟,对自己心声的倾诉,因此,学生写作的灵感大多来自日常生活 这就要求学生写作时应抱着反映生活实际的态度来进行,而不是为了获得高分而随意编造 因为,如。

作者:msnca浏览: 7658 评论: 845 赞同: 2927
如何提高初中作文教学的有效性
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23、如何提高初中作文教学的有效性

[摘要]提高初中作文教学有效性的策略有很多,可以将作文与阅读教学紧密结合,让学生自主选择作文命题,教师应对学生的写作进行科学指导与评价 [关键词]初中作文 阅读 命题 指导 评价[中图分类号]G633。

作者:xqzbv浏览: 49737 评论: 127 赞同: 4856
初中作文教学中存在
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24、初中作文教学中存在

陈秋英 河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇初级中学 河北 秦皇岛市 066000摘要:本文通过对初中作文教学的探讨,试图解决初中作文教学如何适应新课程标准的要求,解决初中作文教学中存在的诸多弊病,以期抛砖引。

作者:ilgqw浏览: 34969 评论: 458 赞同: 3016
初中作文教学做法
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25、初中作文教学做法

作文教学是初中语文教学中极其重要的环节,作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低,特别是在中考中,作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运 因此,作为语文教师,指导学生写好作文是至关重要。

作者:jyzpg浏览: 55107 评论: 666 赞同: 6269
关于北师大版初中作文教学的策略和方法
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26、关于北师大版初中作文教学的策略和方法

21世纪初,我国教育颁布了新课标政策,这也标志我国的语文教材逐步向多元化时代开展转变 各个版本的语文教材虽然都是在新课标思想下进行编撰的,但是由于理念和编写体例的差异性导致各版本教材之间存在不同的侧重。

作者:wapeq浏览: 20340 评论: 128 赞同: 4012
丰富训练方法提高初中作文写作教学效率
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27、丰富训练方法提高初中作文写作教学效率

【摘 要】初中语文教学中,作文是半壁江山,它是学生语文素养的综合表现 要想更好地提高初中作文教学的效率,需要我们这些初中语文教师在长期的教学实践中构建训练模式,明确阶段目标,多鼓励和赏识学生的作文,加。

作者:enwus浏览: 51363 评论: 394 赞同: 5894
初中作文分层教学策略
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28、初中作文分层教学策略

防城港市上思县第二中学 施善娥【关键词】初中作文分层教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0053-02初中作文教学是语文基础教育的重要组成部分,。

作者:fvgmn浏览: 48078 评论: 805 赞同: 4741
初中作文教学中E课堂的运用
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29、初中作文教学中E课堂的运用

江苏省教育厅在小学开展“E课堂”教学试点,揭开了“E课堂”融合到教学活动中的序幕,而后E课堂开始在全国范围内大面积推广,教育的信息化带动了学校教育的整体现代化 先进的“E学习”平台改变了传统的教学模式。

作者:hiauy浏览: 18585 评论: 747 赞同: 3763
初中作文教学中的“双赢”策略
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30、初中作文教学中的“双赢”策略

徐丽侠(甘肃省武威市天祝县第三中学,甘肃威武733206)摘要: 传统作文教学中,作文评改方式单一陈旧,耗费教师了教师的大量精力和时间,但收效甚微 在教师统一批阅和整体指导讲评的同时,应阶段性地留给学。

作者:gwjrf浏览: 61001 评论: 919 赞同: 4211
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