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历史学科论文

历史学科论文文章总数:898979篇 关于中学历史学科网的参考文献: 16933次 优秀文章:46235篇 经典论文66103篇

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关于教师开展2017年暑期自主研修的通知
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1、关于教师开展2017年暑期自主研修的通知

关于教师开展2016年暑期自主研修的通知    1 撰写以学校立项课题为主题的学期专题总结    依据江苏省昆山中学奖励性绩效工资实施方案(附件一)规定教师每学期应完成一篇专题总结,于每学期开学初交学。

作者:dceyt浏览: 14687 评论: 901 赞同: 3477
历史教学论文
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2、历史教学论文

历史教学论文    小组合作学习中合作档案的运用研究          小组合作学习中合作档案的运用研究    —。

作者:ytoag浏览: 55719 评论: 690 赞同: 4689
双阳中学2017年秋季期末2017年春季期初工作安排
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3、双阳中学2017年秋季期末2017年春季期初工作安排

双阳中学201年秋季期末及201年春季期初工作安排    工 作 内 容    负责部门    元月4日前    体音美电等技能学科期末考试,报送成绩    教务处,教研室    元月5日。

作者:gkwnv浏览: 58063 评论: 583 赞同: 4102
关于公布黑龙江省第二届文学学科
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5、关于公布黑龙江省第二届文学学科

关于公布黑龙江省第二届文学学科    优秀科研成果奖获奖名单的通知    各市(地)社科联,高校社科联(科研处),各有关单位    为充分调动和发挥我省文学学科工作者创作的积极性和创造性,促进我省文学。

作者:vwraq浏览: 24402 评论: 387 赞同: 3120
关于认真做好《湖南省教育人物志1978-2017》编纂工作
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6、关于认真做好《湖南省教育人物志1978-2017》编纂工作

关于认真做好湖南省教育人物志(19782017)编纂工作的通知    局直各学校,各乡镇(街道办事处)中心学校    现将邵阳市教育局关于转发湘教通2016363号文件的通知(邵教通2016192号)。

作者:hpfjx浏览: 51184 评论: 496 赞同: 6231
田野追梦人
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1、田野追梦人

本刊记者高慧娟专家简介蓝勇,四川泸州人,1962年生,现为西南大学历史地理研究所所长、西南历史地理研究中心主任、教授,西南大学历史地理专业硕士点、博士点负责人,历史地理学博士点学术带头人 主持纵横向项。

作者:vipal浏览: 39820 评论: 760 赞同: 5118
借性学习助历史学科教学
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2、借性学习助历史学科教学

摘 要研究性学习强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学方法,发展综合运用知识的能力 在开展初中历史学科教学工作中,借助研究性学习可促进历史学科教学工作 关键词研究性学习;历史学科教学;。

作者:clxgv浏览: 24615 评论: 692 赞同: 1765
高中历史学科的德育渗透
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3、高中历史学科的德育渗透

柳风华(湖南省临湘市第二中学,湖南岳阳414314)中图分类号G63 文献标识码A 文章编号1003-9082 (2015) 04-0212-01著名教育家蔡元培先生说过要有良好的社会,必先有良好的个。

作者:kmbap浏览: 26243 评论: 702 赞同: 2641
语文教学中“文”“道”统一
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4、语文教学中“文”“道”统一

中图分类号G633 3文献标识码A文章编号1671—0568(2013)24—0138-02中学教育属于基础教育,各学科的教育都负有教书育人的双重任务,作为具有浓厚人文性质的语文学科,更应义不容辞地担。

作者:gvwzf浏览: 29295 评论: 380 赞同: 3122
我国艺术中专校历史课程开设的现状
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5、我国艺术中专校历史课程开设的现状

【摘要】目前我国各地艺术中专校历史课程的开设情况良莠不齐,层次不一,历史课的教学效果总体不尽如人意 究其原因,主要存在着四个方面的问题⑴缺乏统一的课程标准,教学目标的制定和评价方式随意性大 ⑵课时量普。

作者:vslxb浏览: 16219 评论: 898 赞同: 2946
国内上市公司MBO定价的回顾展望
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6、国内上市公司MBO定价的回顾展望

牛成豁教授杨林(兰州理工大学经济管理学院兰州730050)中图分类号F820 文献标识码A内容摘要2006年5月中工国际启动全流通条件下的IPO,标志着我国股市全流通时代的到来,这也为上市公司MBO。

作者:jugvi浏览: 24862 评论: 195 赞同: 4206
基于价值评判标准的历史学科课堂观察
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7、基于价值评判标准的历史学科课堂观察

(温州市教师教育院,浙江 温州 325000)摘 要 在中学课程体系中,历史学科是一个十分重要的基础学科,不仅关系到学生对历史常识的学习和认识,还关系到学生人生观和历史观的形成 本文从历史课堂教育的角。

作者:ytkow浏览: 22138 评论: 676 赞同: 5349
新课程背景下历史学科如何构建“互动式”作业
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8、新课程背景下历史学科如何构建“互动式”作业

作业是教学活动的一个重要环节,也是实现课程与教学资源有效配置的一种方式 但是在当前实施素质教育、落实新课程理念的过程中,我们却忽视了对作业方式进行改革 一方面课堂教学改革搞得轰轰烈烈;另一方面却在固守。

作者:jcawz浏览: 50311 评论: 968 赞同: 1684
善念历史学科教育
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9、善念历史学科教育

【摘 要】 善是我们人类一直追求的东西,但现实很残酷2013年9月刚开学没几天,在江西抚州临川二中发生了高三学生弑杀老师事件 这样的个案从侧面拷问着教育我国的学校教育在做人方面有什么问题,值得我们广大。

作者:cajtg浏览: 19022 评论: 471 赞同: 5858
历史学科教学中的德育渗透
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10、历史学科教学中的德育渗透

历史学科是一门包容性很强的社会学科,它不但能拓宽青少年学生的文化知识面,而且能培养他们逐步形成历史唯物主义观点和正确的世界观 因此,充分利用历史学科的特点,在历史学科教学中渗透德育,是当前历史教育应当。

作者:rprdz浏览: 18947 评论: 849 赞同: 4413
语言生态语言教育
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11、语言生态语言教育

冯广艺(中南民族大学文学与新闻传播学院,湖北武汉430074)摘要 构建良好的语言生态环境和语言教育有密切的关系 在构建良好的语言生态环境时,我们应该关注语言生态与语言教育观念、语言生态与语言素质教。

作者:zzpqr浏览: 40915 评论: 798 赞同: 5487
历史学科中国史课程群建设刍议
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12、历史学科中国史课程群建设刍议

刘玲娣,殷小平(华农农业大学人文与法学学院,广东广州)摘要 课程群建设是与传统的单门课程建设相对应的一种课程建设模式 华南农业大学历史学科的课程体系存在一些有待改进的地方,有必要进行课程群建设 其中。

作者:bujwv浏览: 46301 评论: 637 赞同: 5253
制度·文学制度·文学评奖
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13、制度·文学制度·文学评奖

摘要从文学制度的角度,对文学评奖这一范畴做出了一种历史性的研究 论文提出,文学评奖作为文学制度的一个面向,它本身也是社会现代化和文学现代化进程中必然出现的一个产物 一方面制度与文学的关系,以及评奖与文。

作者:ctygz浏览: 41354 评论: 448 赞同: 4574
周建忠楚辞本体的方法成就
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14、周建忠楚辞本体的方法成就

(南通大学 楚辞研究中心, 江苏 南通 226019)摘 要在楚辞本体研究方面,周建忠知难而进,重拳出击,仔细考察楚辞本体研究的历史和现状,综合运用双向互证、多重比较、追源溯流、以意逆志、宏微并用……。

作者:ecthb浏览: 52858 评论: 230 赞同: 3769
中专历史教学
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15、中专历史教学

作为中专历史教师,面对21世纪的竞争和挑战,我国的基础教育改革正在实施素质教育的战略决策 历史学科在以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育进程中,具有其他学科所不能替代的作用。

作者:bjqls浏览: 7232 评论: 183 赞同: 6664
新课改下历史学科素养的培养
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16、新课改下历史学科素养的培养

学科素养是学科课程的立足之本 在历史课的教学中,应加强培养与中华文化传统和民族复兴相适应的时代新人新事,全方位地加强对学生历史综合素养的培育,使学生在潜移默化的学习环境中,培养兴趣,完善人格,提高创。

作者:ttnib浏览: 39564 评论: 579 赞同: 3118
对历史学科能力的构成培养
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17、对历史学科能力的构成培养

新课程改革适应素质教育的要求,注重对学生创新精神和实践能力的培养,也对初中历史教师的教学模式、教学理念提出新的要求 历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表。

作者:npybl浏览: 46444 评论: 254 赞同: 2502
新课堂下的历史学科的评价方式
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18、新课堂下的历史学科的评价方式

在新课改背景下,原有的历史教学评价体系存在明显弊端,改革势在必行 新的评价体系要确立丰富多彩的评价内容,寻求评价方式方法的多样化,实现评价主体的互动化,促进学生持续发展 评价体系 评价方式 多。

作者:qflvn浏览: 57507 评论: 361 赞同: 4729
如何提高学生对历史学科的兴趣
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19、如何提高学生对历史学科的兴趣

我认为解决了兴趣问题就能大大提高课堂教学效率 那么如何提高学生对历史学科的学习兴趣?从如下两方面谈一谈一、非教学要素1、双亲原则俗话说,亲其师信其道 同样,教师亲近学生、热爱学生,就能尽其所能乐此不疲。

作者:yddwn浏览: 29918 评论: 728 赞同: 4896
历史教学的学科渗透
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21、历史教学的学科渗透

摘要历史教学的基础功能是通过描述基本的历史史实,帮助学生构建正确的历史概念,而历史丰富的人文内涵决定了历史学科与其它学科的多项联系 因此历史教学中注重和其它学科的渗透,能更好地完成历史课堂教学的任务 。

作者:touan浏览: 46252 评论: 128 赞同: 4677
老庄玄学邓蜇艺术学的至高境界
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22、老庄玄学邓蜇艺术学的至高境界

(中北大学 艺术学院,山西太原030051)摘要邓以蜇的艺术思想明显受到老庄哲学的影响 体现在他对艺术至高境界的阐述中,他认为艺术的至高境界是自然之境,就是道的境界,而道是不可言喻的,只可意会,同时艺。

作者:tcvmg浏览: 67138 评论: 171 赞同: 5655
美国音乐课程改革的三个流派
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23、美国音乐课程改革的三个流派

(运城学院音乐系,山西运城044000)[摘要]本文分析了美国音乐课程改革思想的历史演变,分别指出其优缺点,以期为中国的音乐教育课程改革提供参考 [关键词]音乐教育;课程改革;教育方针中图分类号:G。

作者:nrsjf浏览: 61208 评论: 483 赞同: 1143
初中历史学科的学习评价
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24、初中历史学科的学习评价

周智忠 河北省魏县车往镇中学在新课改背景下,我们深深地感觉到,历史课改的深入,必须从历史学习的评价着手 因为历史教学评价是历史教学过程的重要环节,在课程改革中起着导向和质量监控的重要作用,是历史课程改。

作者:vmujz浏览: 51589 评论: 993 赞同: 2884
国内阅读推广进展
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25、国内阅读推广进展

汪姝辰(湖南师范大学图书馆,湖南长沙410081)关键词:阅读推广;实践研究;理论研究摘要:文章以CNKI数据库和国家社科基金项目数据库为数据来源,分别以“阅读推广”和“阅读”为主题词,对CNKI中收。

作者:gjbvl浏览: 40322 评论: 793 赞同: 6693
关于历史学科教学设计
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26、关于历史学科教学设计

(桐梓县第二高级中学 563200)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014)0。

作者:aolly浏览: 18393 评论: 562 赞同: 1560
高中历史学科选修课程开发开设
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27、高中历史学科选修课程开发开设

[摘要]选修课程的开发开设是深化普通高中课程改革的重要环节,是彰显学校办学特色的一张重要名片 文章试图从台州市历史教师近年来开发开设的选修课程为例,分析选修课程与创建学校特色,以及选修课程的思想性、拓。

作者:iixdg浏览: 45281 评论: 506 赞同: 2045
高中历史学科进行教学改革
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28、高中历史学科进行教学改革

(贵州省江口中学,贵州 铜仁 554400)【摘 要】在高中历史教学中,虽然我们的历史教学取得了一些成绩,但是在很多方面,历史教学仍然很不尽人意,传统的历史教学观念仍然在某些地区和学校影响着历史。

作者:hmtjp浏览: 15709 评论: 481 赞同: 2364
学者井上清:第一个证明钓鱼岛属于中国的日本人
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29、学者井上清:第一个证明钓鱼岛属于中国的日本人

  钓鱼岛再度成为中日关系的热点,但很少人知道,钓鱼岛主权属于中国最有力的证据,几乎全部出自日本历史学家井上清教授的研究成果。  井上清的名字很容易和《天平之瓮》和《敦煌》的作者井上靖混淆,因为井上靖。

作者:gnlez浏览: 24508 评论: 410 赞同: 1345
美国:有钱人才读得起文科
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30、美国:有钱人才读得起文科

  但有意思的是,他们大多都是“百无一用”的文科生:希拉里·克林顿、马克·卢比奥和克里斯·克里斯蒂还好,学的是法律;杰布·布什学的是拉丁语;卡莉·菲奥莉娜学的是中 ;迈克·哈克比学的居然是神学…。

作者:sdbyi浏览: 38634 评论: 466 赞同: 2538

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