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小学美术职称论文

小学美术职称论文文章总数:1021880篇 关于小学美术中级职称总结的参考文献: 11680次 优秀文章:89583篇 经典论文53169篇

导读:关于小学美术职称论文频道整理了与工艺美术师职称论文有关的参考资料145121篇和相关论文范文387623篇及小学美术中级职称相关写作技巧392453篇.

小学美术教学中应渗透情感教育
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1、小学美术教学中应渗透情感教育

情感教育在小学美术教学中是必不可少的 在美术教学中对小学生进行积极健康情感教育的培养,既是提升学生知情意行的发展和顺应新—轮课程改革的需要,更是实现学生可持续发展的必备条件 小学美术 情感 教。

作者:govgd浏览: 44774 评论: 554 赞同: 2319
小学美术多媒体教学
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2、小学美术多媒体教学

多媒体集形、声、光、色、动、静为一体,突破时空限制,可以大大调动学生的学习积极性,使学生积极主动愉快地参与教学活动 可见,多媒体教学,是小学美术课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段 。

作者:zmqkn浏览: 23679 评论: 563 赞同: 5169
小学美术课堂教学效果魅力
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3、小学美术课堂教学效果魅力

新的小学美术新课程标准按学习方式把美术课程分为造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索四大学习领域 美术教师如何在新的课程改革中,让学生生动、活泼、主动地发展,提高美术课堂教学的魅力呢?笔者认为,只有不。

作者:dvhki浏览: 25338 评论: 381 赞同: 6572
小学美术教育个性化的培养
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4、小学美术教育个性化的培养

个性化教育是未来教育的重要特征,它在承认学生共性的前提下,在教学过程中强调学生个性的培养和发挥,突出学生的个体差异性 美术课与其他学科相比,最突出的特征是它的表现性、多样性和个性化 在美术创造活动中只。

作者:gjyxv浏览: 15786 评论: 609 赞同: 5688
小学美术教育的审美定位
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5、小学美术教育的审美定位

本文分析了小学美术教育的审美误导,并指出了小学美术教学中如何实施审美教育,可读性强,有指导价值 发展小学美术教育审美定位一、小学美术教育的审美误导1 研究缘起 随着社会物质与精神文明的迅速发展,美术教。

作者:gajcm浏览: 51071 评论: 996 赞同: 2304
小学美术教学中学生创造性思维的培养
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6、小学美术教学中学生创造性思维的培养

要有效地培养儿童的艺术素质,提高他们的创作能力,让他们在开心、愉快的环境中发现美、感受美、欣赏美和创造美;让他们大胆地表现自我,大胆地异想天开,大胆地创新,是我们共同追求的目标 小学美术 教学。

作者:yrufs浏览: 19453 评论: 606 赞同: 3063
小学美术课堂教学之我见
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7、小学美术课堂教学之我见

美术课是学生倾心的天地,小学美术教学大纲指出通过美术教学,培养学生的观察能力,形象记忆能力,想象能力和创造能力 如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然,体味美感,激发想像,创新作品,进而达到全面提高学生素。

作者:pqgec浏览: 42858 评论: 424 赞同: 3400
刍议小学美术课多媒体教学
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8、刍议小学美术课多媒体教学

随着当今信息技术的不断发展,多媒体这个交流信息的载体也步入了我们的教学领域,它的应用不仅为教师教学的信息量带来一种质的飞跃,还为孩子们的课堂注入了盎然的生机与无限的乐趣 小学美术 多媒体教学 在。

作者:oxwor浏览: 36928 评论: 666 赞同: 2920
小学美术如何培养学生的兴趣
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9、小学美术如何培养学生的兴趣

美术教育是对儿童进行审美教育,加强小学生美术兴趣的培养,有利于培养学生对美的感受能力,树立正确的审美观,还可以促进学生智力的开发 美术兴趣一、影响小学生美术学习兴趣的因素1、学生自身心理低年级小学生的。

作者:kwdwf浏览: 39590 评论: 795 赞同: 2758
小学美术趣味性教学
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10、小学美术趣味性教学

趣味性教学是新课改背景下课堂教学的一个有益尝试,它让课堂气氛变得轻松活跃,让学生乐学好学,培养学生学习兴趣,调动他们的主动性和积极性去探索实践,在愉快中锻炼动手动脑能力,体验成功的快乐 美术趣味性教学。

作者:rxipn浏览: 17119 评论: 827 赞同: 1339
小学美术课的有效教学方法
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11、小学美术课的有效教学方法

摘 要 新课标下的美术课堂给师生提供了更大的自主发挥和自由创造的空间,但与此同时,也对美术课堂教学提出了更高的要求 小学阶段,很多儿童都是凭自己的主观意识去涂鸦,表现自己的灵感 但随着年龄的增长,不少。

作者:spbbj浏览: 58633 评论: 232 赞同: 1997
小学美术欣赏教学探微
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12、小学美术欣赏教学探微

摘 要 儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈 作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施。

作者:etmgy浏览: 17514 评论: 193 赞同: 1659
小学美术教育思维能力培养途径
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13、小学美术教育思维能力培养途径

赵小红(内蒙古商都县世纪小学,内蒙古商都013450)摘要 美术教育是培养学生创新能力的重要学科之一 而在小学阶段进行美术教育最主要的目的就是通过教育培养小学生的创造能力和创新思维能力 同时,还对学生。

作者:cyyzg浏览: 69877 评论: 153 赞同: 3555
小学美术教学中如何培养学生的动手能力
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14、小学美术教学中如何培养学生的动手能力

王小桃(内蒙古商都县春明小学,内蒙古商都013450)摘要 最近几年,随着我国教育体制不断改革和发展,其教学目标和教学方法发生了显著的改变,不管是哪一个学科的教学,都应该注重对学生全方位能力的的培养和。

作者:duilq浏览: 60282 评论: 696 赞同: 5465
小学美术欣赏教学
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15、小学美术欣赏教学

长期以来,美术欣赏课一直以来就是美术教师教学上的一个难点 同时美术欣赏课对于小学生来说也是学习上的一个难点,小学生对艺术作品缺乏真正的了解,他们对作品的理解只能浮于表面,其原因在于学生没有主动、积极地。

作者:xiguc浏览: 13501 评论: 991 赞同: 6465
农村小学美术教学之我见
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16、农村小学美术教学之我见

【摘 要】美术课程标准指出在美术教学中应激发学生学习美术的兴趣 在当下农村小学美术教学的现状不是十分乐观,主要原因有一是考试制度的边缘化(只重视高中艺术考试,不重视小学基础培养),二是学校的师资力量。

作者:fxxix浏览: 32068 评论: 164 赞同: 1365
让学生创造性区域活跃起来
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17、让学生创造性区域活跃起来

★江荪泰州市姜堰区白米中心小学 潘兆良美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性、独特性得到发展,最大限度地开发学生创造潜能,让学生创造性区域在美术课堂中。

作者:utxmq浏览: 71095 评论: 711 赞同: 5829
上海小学美术教科书环保理念渗透状况
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18、上海小学美术教科书环保理念渗透状况

赵玉东何洁当前,人类普遍面临着大气污染、气候变暖、资源枯竭、物种灭绝、臭氧层被破坏等环境问题,提高大众保护环境的意识已刻不容缓 依靠美术教育手段形成一定的环保意识和环保习惯,是基础教育领域至关重要的一。

作者:lheid浏览: 46873 评论: 808 赞同: 4651
信息技术在小学美术教学中的重要作用
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19、信息技术在小学美术教学中的重要作用

黄兴培 重庆市奉节县草堂镇中心小学信息技术教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用,主要表现方式为:教师课堂教学演示,学生上网浏览、搜寻素材进行绘画创作,或者采取另一种绘画形式——电脑绘画 这是科学技术与。

作者:rsphg浏览: 71788 评论: 658 赞同: 1876
小学美术之快乐教学
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20、小学美术之快乐教学

杜娟 河北省石家庄市藁城区南营学区艳坡小学让美术课堂充满活力,是每个美术老师追求的目标 发挥教学智慧,优化教学方法,以灵活多样的教学模式来吸引学生的兴趣,让学生爱上美术课堂 用真挚的情感,用爱、用心传。

作者:brkkm浏览: 13817 评论: 713 赞同: 6254
小学美术课程“活动教学法”实践策略
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21、小学美术课程“活动教学法”实践策略

石启超(山东省临沂市郯城县花园乡冷庙小学 山东临沂 276124)摘 要:“活动教学法”应用于小学美术教学当中,不仅能提高教学效果,还能激发学生对于美术的兴趣,同时还能将生活教育融入到教学当中,促。

作者:tbeys浏览: 60463 评论: 705 赞同: 6805
如何搞好小学美术教育教学
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23、如何搞好小学美术教育教学

(内蒙古赤峰市巴林右旗大板第六小学 025150) 中图分类号:G62 文献标识码:A 。

作者:qgzul浏览: 70845 评论: 819 赞同: 2218
小学美术欣赏课的教学策略
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24、小学美术欣赏课的教学策略

(内蒙古通辽市科尔沁区南门小学 028000) 中图分类号:G62 文献标识码:A 。

作者:vousm浏览: 43022 评论: 790 赞同: 2442
细音乐在小学美术教学中的运用
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25、细音乐在小学美术教学中的运用

贵州省盘县乐民镇威箐小学/汤川【摘要】音乐与美术都属于艺术门类,用两种截然不同的方法来感染听众和观者 但是它们却是相互联系和融通的 这种微妙的关系使得在美术教学中融入背景音乐成为可能 在美术教学中使用。

作者:zxxez浏览: 12198 评论: 935 赞同: 6440
小学美术教学之
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26、小学美术教学之

贵州省罗甸县第三小学 何建洪【摘要】美术教学最重要的是感知美术 首先,要有科学的学习方法和良好的心理素质 其次,要有针对性地去学习 再次,是要有科学的观点和充沛的绘画激情 只有具备了这些,才能了解感悟。

作者:trsas浏览: 24353 评论: 553 赞同: 3860
如何利用多媒体上好小学美术课
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27、如何利用多媒体上好小学美术课

蒙睿南宁市五一西路学校,广西南宁530031摘要多媒体教学是现代化教学的主要组成部分,对教学改革、课堂转型有重要意义 为教学的需要提供了更多的可能性,已经成为了大部分学科的不可或缺的教学手段,我们要提。

作者:rwfbe浏览: 19088 评论: 951 赞同: 3928
开展小学美术特色教学的实践认识
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28、开展小学美术特色教学的实践认识

裴琼妍嵊州市三界镇中心小学,浙江嵊州312452中图分类号:G623 75 文献标识码:A 文章编号:1002-766(1 2016)16-0114-02随着我国教育现代化步伐的逐步加快,教育的个性化。

作者:mywlv浏览: 76114 评论: 534 赞同: 5877
小学美术课堂教学如何实施情感教育
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29、小学美术课堂教学如何实施情感教育

(喀什市多来特巴格乡中心小学 新疆 喀什 844000)【摘要】美术课堂上的情感教学的手法千变万化,我们要树立大美术教育观,立足小学美术课堂,积极向外拓展和延伸,大力开发并有效利用各种美术课程资。

作者:hlzca浏览: 75950 评论: 824 赞同: 2261
简小学美术课堂中的价值观教育
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30、简小学美术课堂中的价值观教育

摘要:在新课程改革的背景下,教学三维目标中的情感、态度和价值观引起教育界人士的广泛关注,如何在课堂中贯穿价值观教育是非常值得深思的 尤其是小学生正处在身体和心理不断发展的年龄,其价值观的形成受到家庭、。

作者:zzgzp浏览: 70094 评论: 373 赞同: 2040
巧用“意外”,创造“智绘”课堂
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31、巧用“意外”,创造“智绘”课堂

(江苏省南京市江宁区陶吴中心小学 江苏 南京 210000)【摘要】 在我们的美术课堂教学中,学生经常会有各种不同的想法和情况产生,即时发生的“意外”是每位教师必然遇到且须直面的学情信息 。

作者:eizue浏览: 34833 评论: 788 赞同: 4329
用我的画来帮助你
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32、用我的画来帮助你

湖南省长沙县星沙镇华润小学的刘云舟和刘雨桐是一对双胞胎姐妹 她们喜欢画画,喜欢用画笔来表达自己所看到的和想到的 看到“小学生导刊·中国童话网”举办“我是小画家”美术大赛的消息后,她们报名参赛了,在网站。

作者:zipne浏览: 24342 评论: 924 赞同: 4079
小学美术课堂教学“四步法”
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33、小学美术课堂教学“四步法”

【摘 要】美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程 小学美术教学是小学各科教学的一部分,美术教学和语文、数学等教学之间存在着巨大的差异,美术教学有它的特殊性 美术教师根据实际情况灵活的去教学,。

作者:vzlag浏览: 26337 评论: 780 赞同: 1897
新课标下小学美术有效教学的策略
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34、新课标下小学美术有效教学的策略

陕西省榆林市神木县第六小学陕西榆林719300[摘要]利用教育资源实施有效教学,创新教学模式实施有效教学,提高课堂教学技能实施有效教学,笔者结合自己多年的教学实践谈了自己看法 [关键词]教育资源创新教。

作者:bzitk浏览: 46644 评论: 137 赞同: 4868
如何在新课改背景下开展小学美术教学工作
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35、如何在新课改背景下开展小学美术教学工作

(河南省平顶山市新华区实验小学,河南 平顶山 467000)【摘 要】毫无疑问,新课改的诸多教学理念为当代教师的科学执教提供了宝贵的理论依据 本篇文章即围绕着新课改的背景,浅谈新的时期小学美术教。

作者:gylhi浏览: 75436 评论: 880 赞同: 2369
11岁男孩儿智商高达162 已超越爱因斯坦
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36、11岁男孩儿智商高达162 已超越爱因斯坦

8月26日消息,爱因斯坦被誉为世界上最聪明的人,提出了广义相对论和狭义相对论,智商高达160,但是一名英国神童已162的智商打破了这一记录,与比另一名同智商的神童少女还小一岁!据外媒报道,英国一名年仅。

作者:ngikv浏览: 42096 评论: 751 赞同: 4078

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