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导读:小学数学教学指导思想频道检索了与数学教学指导思想有关的资料322870篇,和关于教学计划指导思想的写作论文范文918545篇以及小学数学指导思想相关大学参考文献897022篇.

小学数学教学中数学思想方法的指导
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1、小学数学教学中数学思想方法的指导

摘 要数学思想方法是以数学内容为基础,对数学的学习进行指导的一种学习方法 在数学教学中教师应选择适当的方法,适时地对学生进行数学思想方法指导 通过分析小学数学思想方法指导的现状,对数学教学中如何完善数。

作者:opohi浏览: 29995 评论: 940 赞同: 2489
小学数学教学中学生思想方法的渗透
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2、小学数学教学中学生思想方法的渗透

义务教育课程标准指出数学知识与技能是数学学习的基础,而数学思想方法则是数学的灵魂和精髓 因此,在小学数学教学中,我们应充分认识渗透思想方法的必要性,并不失时机地进行数学思想方法的渗透 一、在小学数学教。

作者:unsur浏览: 50874 评论: 714 赞同: 5687
小学数学教学中数学思想方法的应用
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3、小学数学教学中数学思想方法的应用

刘志烈(宁夏回族自治区固原市原州区头营镇中心小学)摘要数学思想方法是小学教学中一种重要的学习方法指导思想,它以具体的教学内容为载体,又高于具体数学内容 小学数学中主要涉及的数学思想方法有转化思想、一一。

作者:jikyw浏览: 18102 评论: 206 赞同: 2469
如何在小学数学教学中渗透转化思想
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4、如何在小学数学教学中渗透转化思想

【摘要】转化是解数学题的一种重要的思维方法,转化思想是分析问题和解决问题的一个重要的基本思想,不少数学思想都是转化思想的体现 数学教学内容始终反映着数学基础知识和数学思想这两个方面,没有脱离数学知识的。

作者:rjjnt浏览: 69393 评论: 653 赞同: 3910
在小学数学教学中培养学生数学模型的策略
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5、在小学数学教学中培养学生数学模型的策略

摘要纵观小学阶段数学广角搭配问题中的学问不仅要渗透不重复不遗漏,有序思考的数学思想方法;而由于小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展的特点,我们就可以根据这一特点,巧妙利用数形结合这一教学手段,。

作者:ugtid浏览: 35767 评论: 783 赞同: 6573
小学数学教学中数学方法的应用策略
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6、小学数学教学中数学方法的应用策略

河北省曲周县白寨乡总校部057250数学方法是用数学语言表达事物的状态、关系和过程,经过推导、运算与分析,以形成解释、判断和预言的方法 而一般性数学方法作为数学方法的一种表现形式,与分类讨论法、数学归。

作者:piczv浏览: 47331 评论: 775 赞同: 4630
小学数学教学中的学法指导
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7、小学数学教学中的学法指导

河北省磁县贾壁学区北贾壁中心小学056500长期以来,在小学数学教学中,对教法研究较多,而对学法研究较少,相应地对学生学法的指导和训练也落实不够,从而影响了整个小学数学学科的教学质量 针对目前数学教学。

作者:lijdl浏览: 42984 评论: 975 赞同: 4824
生本教育理念下小学数学教学中的小组合作学习
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8、生本教育理念下小学数学教学中的小组合作学习

一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生为宗旨的生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式,小组合作学习是生本教育的充分体现,已逐步成为生本课堂教育的主要形式,它有力的挑战了教师的一言堂,给学生。

作者:dlnxa浏览: 58910 评论: 414 赞同: 2537
“数形结合”在小学数学教学中的应用
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9、“数形结合”在小学数学教学中的应用

数形结合对教师来说是一种教学方法、教学策略,对学生来说是一种学习方法 加强数形结合在小学数学教学中的应用有助于使学生形成良好的数学意识和思想 小学数学 数形结合数形结合对教师来说是一种教学方法。

作者:hxgpk浏览: 66359 评论: 345 赞同: 4862
小学数学教学中如何提高课堂教学效率
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10、小学数学教学中如何提高课堂教学效率

崔桂珍 河北省迁安市大五里乡中心校摘 要 课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下,继承人类知识财富,开发智能,完善人格,提高综合素质的主渠道 课堂教学提倡有效教学,而有效教学则是指在单位时间内教师。

作者:wmphj浏览: 47344 评论: 920 赞同: 6548
新课程改革下的小学数学教学
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11、新课程改革下的小学数学教学

应用题教学的本质应该是教师指导学生解决数学问题的教学,属于问题解决的教学 这样,应用题教学的目的就应该是发展学生思维能力,促进学生良好的思维品质的形成,培养学生的创新精神和实践能力 只有正确认识应用题。

作者:cvfas浏览: 66858 评论: 126 赞同: 5022
在小学数学教学中渗透数学思想的方法
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12、在小学数学教学中渗透数学思想的方法

数学思想方法无论是在教学中还是在生活中都处于重要的位置,在小学数学教学中渗透数学思想的方法不仅有助于学生理解数学更深层次的内涵,还有助于学生将数学的学习和现实生活更好的结合起来,从而更好的学以致用,。

作者:bzejc浏览: 34511 评论: 912 赞同: 3900
在小学数学教学中如何有效地指导学生
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13、在小学数学教学中如何有效地指导学生

正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学,提高教学质量的关键 小学数学 有效指导一、设疑激趣兴趣是学生探索新知的直接动因 兴趣高了,学生才能学得积极主动,思维才会敏捷。

作者:krdbs浏览: 74150 评论: 890 赞同: 1263
如何实施数学学习方法的指导
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14、如何实施数学学习方法的指导

提高基础教育中的数学教学质量,必须进行更新数学教学思想、完善数学教学方法的改革 在数学教学中,通过实践认为,开展学法指导,正是改革数学教学的一个突破口 如何实施数学学习方法的指导,从教学实践中我觉得。

作者:ilkuk浏览: 28160 评论: 168 赞同: 4035
小学数学教师应具备的课堂教学能力
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15、小学数学教师应具备的课堂教学能力

课堂教学能力是教师的职业道德、文化素养和业务能力的综合体规 小学数学教师要完成教学任务,提高小学数学课堂教学质量,一定要具有较强的课堂教学能力 它涉及到教师的教学设计能力、语言表达、板书设计、指导学生。

作者:xobgh浏览: 59467 评论: 539 赞同: 4337
新课程改下的小学数学教学
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16、新课程改下的小学数学教学

摘 要 面对新课改,教师必须加强学习,积极践行新课程理念,在新的教学思想指导下,改变教学方式,使课堂真正成为学生学习的地方、成长的摇篮,使每个学生得到全面发展,使数学教学焕发生命的活力 关键词 新课改。

作者:sxhsx浏览: 18032 评论: 466 赞同: 6580
小学数学教学中的探究式教学
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17、小学数学教学中的探究式教学

探究式教学是指学生在教师指导下,采用类似科学研究或探究的方式所进行的一种教学活动 探究式教学以它特有的优势,在小学数学教学改革中初显身手 本文就此话题发表一些拙见求教于同仁 一、探究式教学的主要特点。

作者:nnyvf浏览: 16874 评论: 852 赞同: 1247
小学数学教学中如何向学生渗透数学思想和方法
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18、小学数学教学中如何向学生渗透数学思想和方法

摘要学习数学需要数学思想和方法作为指导,精心设计数学方法的教学,把握教材的实质,使数学思想方法的教学成为一种有意识的教学活动,既在教学过程中,要重视数学思想方法的训练,在教学小结时,要注意数学思想的归。

作者:zafiw浏览: 35001 评论: 263 赞同: 5159
小学数学教学中渗透数学思想方法的实践
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19、小学数学教学中渗透数学思想方法的实践

王珍荣(内蒙古巴彦淖尔市五原县瑞峰小学,内蒙古巴彦淖尔015113)摘要 小学数学是培养学生数学能力和数学基础的关键时期,在这一阶段教师要不断加强学生学习数学的兴趣,通过教学中渗透数学思想让学生认识学。

作者:xihcc浏览: 55629 评论: 288 赞同: 4267
小学数学教学方法
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20、小学数学教学方法

石改连 河北省临漳县孙陶学区兴王学校教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构,培养学生能力、发展智力,培养学生学习态度、意志、情感,进行思想品德教育的主要手段 数学 教学 方法教学方法是将。

作者:vysrd浏览: 45256 评论: 722 赞同: 3636
在小学数学教学中如何构建数学模型思想
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21、在小学数学教学中如何构建数学模型思想

(四川省广元市昭化区实验小学628000)【摘要】构建数学模型是一个综合性的过程,是从学生已有生活经验出发,将实际问题抽象并进行解释与运用的过程 在建模过程中,要循序渐进,逐步渗透,通过模型思想进行数。

作者:tihqp浏览: 38255 评论: 549 赞同: 1618
在小学数学教学中渗透人文教育
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22、在小学数学教学中渗透人文教育

广州市番禺区洛溪新城小学(511400)《数学课程标准》指出: "数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分 "近年来,小学数学教育成就巨大,但是由于数学的特殊性,以及 "升。

作者:jmian浏览: 33702 评论: 615 赞同: 3988
在小学数学教学中渗透思想方法之我见
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23、在小学数学教学中渗透思想方法之我见

张玉彪山东省日照市莒县店子集镇中心小学 276522小学数学中,蕴含着各种各样的数学思想方法,比如化归法、符号法、组合思想、转化思想、演绎推理等等, 美国教育心理家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,。

作者:zbouq浏览: 70619 评论: 482 赞同: 4301
如何用小学数学观指导小学数学
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24、如何用小学数学观指导小学数学

(武隆县羊角中心小学校重庆武隆408500)【摘要】数学观是指导数学教学的重要思想,也是影响数学教学发展的重要因素 小学数学观对促进小学数学的发展有积极作用,本文主要从小学数学教学内容出发,结合小学数。

作者:ymnvb浏览: 32254 评论: 794 赞同: 3613
在小学数学教学中注重解题能力的培养
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25、在小学数学教学中注重解题能力的培养

张守学(河北省曲周县侯村镇总校部,河北曲周057250)摘要:在小学数学应用题解题课中,需要注意培养学生理解题意的能力,分析、概括能力,对题目类型的判断能力及运算推理能力 因此,教师应精心设置好习题,。

作者:webnj浏览: 47909 评论: 784 赞同: 3356
新课标下小学数学教学现状改革策略
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26、新课标下小学数学教学现状改革策略

【摘 要】新课程改革给小学数学的课堂教学带来了机遇,同时也带来了挑战 在新课程改革理念的指导之下,小学数学教师应当结合新课程改革和素质教育理念,以小学数学教学存在的问题为基础,分析在新课程改革背景下小。

作者:ftnyq浏览: 48650 评论: 136 赞同: 5634
小学数学教学中数学思想方法的渗透
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27、小学数学教学中数学思想方法的渗透

数学思想方法不仅是数学的精髓,也是数学教学的灵魂,更是体现数学本质的重要方面和评价数学教学的主要依据 掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,对其它学科的学习,乃至对学生的终。

作者:qqlue浏览: 29553 评论: 395 赞同: 2514
小学数学教学中学具运用操作方法
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28、小学数学教学中学具运用操作方法

【摘 要】随着教学模式、方法的不断改革,当前教师的教学任务、教学方法不再单一化,教师需要不断培养学生问题思想,培养学生的自主学习能力 在新课程的改革下,小学数学的教学质量必然需要有所提高 为了更好的提。

作者:srprq浏览: 74211 评论: 807 赞同: 1337
探究小学数学教学中的情景创设
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29、探究小学数学教学中的情景创设

【摘 要】数学教育教学工作的开展是一项十分艰巨的任务,做好小学数学教学将有助于为学生打下坚实的基础,为学生的未来发展奠定良好的根基 所以,将数形结合思想应用与小学数学的教学中,制定行之有效的教学对策,。

作者:jesog浏览: 64708 评论: 763 赞同: 6419
小学数学教学中如何培养学生的求异思维
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30、小学数学教学中如何培养学生的求异思维

求异思维是一种创造性思维 它要求学生凭借自己的知识水平能力,对某一问题从不同的角度,不同的方位去思考,创造性地解决问题 激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,是提高学生能力的重要方面 。

作者:wcnyu浏览: 27358 评论: 606 赞同: 1839
小学数学教学中如何渗透素质教育
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31、小学数学教学中如何渗透素质教育

重庆市九龙坡区蟠龙小学沈强【摘要】小学数学是基础教育的一门重要学科,在数学课堂教学中充分挖掘教材中思想品德教育的渗透点,对学生进行良好的素质教育 在数学教学过程中要实现课堂教学效果的最佳化,在获取新知。

作者:hnvrc浏览: 69079 评论: 952 赞同: 3153
小学数学教学中对话教学的应用
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32、小学数学教学中对话教学的应用

【摘 要】小学课堂教学中,建立融洽的师生关系活跃课堂氛围,提高师生之间的互动及学生学习的热情,是提升课堂教学效率的有效途径 应用对话教学能够帮助教师实现高效课堂的这一教学目标 本文简要阐述了小学数学对。

作者:fpyqr浏览: 32587 评论: 876 赞同: 6706
小学数学教学数形结合思想渗透
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33、小学数学教学数形结合思想渗透

(宁化县城东小学,福建 三明 365400)【摘 要】数学是数与形结合的学科 在小学数学中,运用数形结合的思想,充分利用“形”把题中的数量关系形象、直观的表示出来,如通过作线段图、树形图、长方形面积图。

作者:dipoa浏览: 70246 评论: 131 赞同: 4566
能力在小学数学教学中的培养
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34、能力在小学数学教学中的培养

(大安市舍力镇六合学校,吉林 白城 131300)【摘 要】人类就是在创新的基础上才出现了不断发展的 而创新是源于人才的培养,只有高科技的人才才会有所创新 而人才的培养要靠教育,离开了教育难以谈创新 。

作者:prqpp浏览: 68597 评论: 255 赞同: 4860
小学数学教学中多媒体技术的应用
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35、小学数学教学中多媒体技术的应用

(四川省内江市隆昌县普润中心小学,四川 内江 642150)【摘 要】小学教学中对多媒体技术的应用可以大大减轻老师的工作压力,若使用得当,也可以提升教学质量,调动学生学习积极性 但多媒体技术在教。

作者:fgxdz浏览: 21513 评论: 223 赞同: 5858
例小学数学教学中“转化思想”的渗透
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36、例小学数学教学中“转化思想”的渗透

[摘 要]转化思想是一种重要的数学思想方法 在小学数学课堂教学中,教师要善于在新知形成、数学探究、解决问题中渗透转化思想,让学生的数学学习更高效 [关键词]数学 转化思想 衔接[中图分类号] G623。

作者:nukrh浏览: 49667 评论: 560 赞同: 6825

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