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导读:小学一年级语文教育教学论文频道检索了与一年级语文教学论文有关的资料593559篇,和关于一年级下语文教学论文的写作论文范文733429篇以及小学一年级语文教学相关大学参考文献916864篇.

低年级写字教学之我见
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1、低年级写字教学之我见

摘 要在低年级培养学生的写字能力是小学语文教育的一项主要任务 写字教学应激起学生写字的兴趣,教给学生写字的方法,培养学生写字的习惯,让学生感受到写字的乐趣,从而提升文化素养 关键词写字教学 书写习惯 。

作者:gwezo浏览: 16498 评论: 242 赞同: 3407
小学低年级语文课堂倾听习惯的培养
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2、小学低年级语文课堂倾听习惯的培养

摘 要在现代教育中,小学教育是最容易看到教学效果的基础教学阶段,因为小学生的思维还没有完全发展,对于事物的模仿能力非常强,所以教师只要运用合理的教学方法,学生就可以很快接受,而且教学的效果也比较明。

作者:fkntv浏览: 14066 评论: 995 赞同: 5564
浅淡小学四年级语文作文教学
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3、浅淡小学四年级语文作文教学

关键词教学效率;小学语文;作文教学作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节,对于教师来说,作文教学也是检查教学水平的重要指标 下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案 一、小学生作文和小学。

作者:hoejo浏览: 14201 评论: 483 赞同: 5117
小学二年级语文识字教学
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4、小学二年级语文识字教学

(辽宁省沈阳市辽中县茨榆坨小学)摘 要语文是众多学科中最具人文性和实用性是一门重要学科,而识字教学是小学二年级语文的教学重点,只有打好识字基础,才能及早掌握语言文字这一基本工具,才能为今后的语文学习减。

作者:gqnoy浏览: 10459 评论: 666 赞同: 3918
小学一年级语文汉语拼音教学
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5、小学一年级语文汉语拼音教学

妥明洁(四川省西昌市第四小学)摘要在小学语文的教学过程中,汉语拼音教学是其基础,更是其重点 而对于刚刚进入小学阶段的一年级学生来说,如何简单有效地进行汉语拼音教学,是一个难点 关键词一年级;拼音教学;。

作者:qeqmt浏览: 70274 评论: 853 赞同: 6277
小学低段语文阅读教学方法探微
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6、小学低段语文阅读教学方法探微

鲁慧丽(浙江省嵊州市剡溪小学,浙江绍兴312400)摘要在小学1-2年级语文阅读教学过程中,我们只要引导学生做到一读与看图结合;二、读与表演结合;三、读与写结合……,就可以在短短的40分钟内引导学生达。

作者:fnzqd浏览: 7170 评论: 822 赞同: 3903
小学低段语文童话教学例
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7、小学低段语文童话教学例

朱立英(浙江省嵊州市剡溪小学,浙江绍兴312400)摘要入选人教版小学1-2年级语文教材中的童话,均蕴含着自然美、形象美、语言美……诸多美学因素 教学时,我们必须引导学生加以体味,并由此激发学生阅读童。

作者:rhhop浏览: 39880 评论: 901 赞同: 6731
小学低段语文识字教学方法
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8、小学低段语文识字教学方法

杨琴(四川省雷波县黄琅镇幼儿园,四川雷波616556)摘要在小学低年级语言教学中,最重要的组成部分是识字教学,这是一门帮助学生学习其他内容的基础学科 在识字教学过程中,教师要注重培养学生的学习兴趣与识。

作者:mcolc浏览: 32928 评论: 386 赞同: 6569
新课标下小学四年级语文课内阅读教学
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9、新课标下小学四年级语文课内阅读教学

李淑英(重庆市忠县实验小学校,重庆忠县404300)摘要 语文教学的重要工作之一就是提高学生的阅读能力,本文主要针对小学四年级课内阅读教学进行了探讨 要提高课内阅读教学效果教师要转变角色,以学生为中心。

作者:wgawc浏览: 22185 评论: 375 赞同: 5054
小学语文教材的“教育性”“趣味性”
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10、小学语文教材的“教育性”“趣味性”

于志茹(长春市朝阳区素质教育实践基地校,吉林长春130000)摘要 小学阶段是学生学习的重要阶段,这个时期的教学不仅是对学生进行课程知识教学,更是对小学健康心理素质和教会学生如何做人的关键时期,因此,。

作者:lribq浏览: 70498 评论: 128 赞同: 1703
小学语文教育教学中的德育理念渗透探微
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11、小学语文教育教学中的德育理念渗透探微

关键词小学语文;德育;渗透 义务教育语文课程标准指出培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的附加任务,应该注意熏陶感染,潜移默。

作者:gofqd浏览: 56365 评论: 215 赞同: 6830
小学二年级语文写话教学预设性
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12、小学二年级语文写话教学预设性

摘 要写话训练对于二年级小学生来讲是个难点,教师如何充分备课、合理预设关系到能否完成教学任务 介绍了教师在写话教学预设中常见的几个误区及解决策略 关键词教学预设;兴趣;误区一、误区小学语文教师们也都意。

作者:lrtwu浏览: 39995 评论: 764 赞同: 5062
小学语文教学方法
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13、小学语文教学方法

文王智华摘 要结合小学语文教学实践,阐述教是为了不教的教学方法 关键词小学语文;教学方法;可行性陶行知先生说教师的任务不在教师教学,而在教学生学 我国古代教育专著学记中指出善学者师逸而功倍,又从而庸之。

作者:tonoh浏览: 21865 评论: 732 赞同: 2295
一年级语文拼音教学
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14、一年级语文拼音教学

【摘 要】拼音是学习小学语文的基础,拼音教学是小学语文,尤其是一年级小学语文教学的重要环节 但是小学一年级学生学习自觉性不够,枯燥乏味的拼音学习和教师教学方法的死板单一,使得拼音教学效率较低 文。

作者:whdvg浏览: 13945 评论: 767 赞同: 4121
“导学单”在小学四年级语文教学中的运用
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15、“导学单”在小学四年级语文教学中的运用

【摘 要】为了改变四年级语文课堂效率低下、学生学习积极性不高的现状,推出任务管理锁定高效语文课堂的策略,即以任务驱动出位,辅之以学生错位管理和多方位的评价方式的办法 文章从定目标、定内容、定管理三。

作者:fiofe浏览: 64523 评论: 695 赞同: 2817
小学高年级段语文阅读教学的模式
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16、小学高年级段语文阅读教学的模式

【摘要】随着教学改革的不断推进,人们对教育教学的要求也在逐渐发生改变,从注重学生知识的掌握到关注学生综合素质的培养 语文是小学阶段的重点学科,是培养学生综合素质和能力的重要方面,其中阅读教学是语文教学。

作者:uoijs浏览: 66641 评论: 301 赞同: 4244
小学三年级应用题的教学
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17、小学三年级应用题的教学

四川省广元市青川县凉水九年制学校(628100)我每年都担任数学教学工作,担任过小学各年级的数学教学工作,尤其担任三年级居多 在教育教学工作中,我经常和同行们探讨问题,交流经验 在教学过程中我们发现农。

作者:yvhza浏览: 54230 评论: 213 赞同: 3495
小学中高年级语文阅读教学“三法”
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18、小学中高年级语文阅读教学“三法”

吉林省大安市大岗子镇中心校131300小学语文阅读教学,中高年级要体现以学生阅读为主体,在阅读中激发学生情感,拓展视野,养成良好的阅读习惯,训练学生的思维 在阅读教学中,铸就健全人格和创新能力,这是时。

作者:ykase浏览: 18124 评论: 200 赞同: 5424
如何提高小学语文教学质量
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19、如何提高小学语文教学质量

(贵州省黔南州三都县姑挂小学558100)【摘要】从事教育教学第一线的小学语文教师,面对活泼可爱的孩子,如果我们没有把他们教好,小到会误人子弟,大到会辜负国家和人民对我们的重托 我们深深感到自己的责任。

作者:xyxyy浏览: 22219 评论: 749 赞同: 5263
>教学设计反思
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20、>教学设计反思

教学内容小学语文教科版2年级下册第7单元 教学目标1.理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,鼓励学生形成勇敢和合作的品质 2.正确、流利有感情地朗读课文,培养学生与他人合作的能力 3.体会小河、泉水、瀑。

作者:eoqcj浏览: 50855 评论: 724 赞同: 5436
如何在小学语文教育教学中渗透德育教育
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21、如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

【摘 要】叶圣陶先生曾说过学语文,就是学做人 小学生是我们国家的未来和希望,此阶段他们正处于生理及心理的成长发育期,思想道德观念相对较低 因此,培养小学生的思想道德素质是义务教育中的一项重点工程 做好。

作者:tlbwl浏览: 7782 评论: 372 赞同: 4521
探究加强小学中高年级语文作业设计的方法
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22、探究加强小学中高年级语文作业设计的方法

【摘 要】作业是教学过程中的重要环节,也是影响教学效率和学生发展的重要教学因素 因此,为了更好地做好小学中高年级语文的作业设计工作 在下文中,笔者将首先就当前作业教学中存在的问题进行具体分析,再进行有。

作者:ynbgs浏览: 52519 评论: 730 赞同: 4425
变形计:对接体验教学模式的语文教育
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23、变形计:对接体验教学模式的语文教育

【摘 要】体验式教学作为对传统教学方式的开拓和创新,能够增加学生作为课堂主体的能动性和参与性,增进教学效果,让语文教育美丽变形 【关键词】语文教育;体验教学;情景模拟;多媒体一、体验教学在小学语文教育。

作者:ppbnm浏览: 60295 评论: 409 赞同: 2768
小学二年级语文教学质量评价方法应用策略
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24、小学二年级语文教学质量评价方法应用策略

(宝应县安宜实验学校,江苏 扬州 225800)【摘 要】语文课程又是其他学科的基础,因此,教育部门对学生语文教学应加大管理力度,从而提高学生语文成绩 在进行小学语文课程中采用新型教学模式 本文以小学。

作者:dtfde浏览: 47771 评论: 643 赞同: 6333
新形势下的语文教育教学改革
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25、新形势下的语文教育教学改革

(淮北市临涣镇石集小学,安徽 淮北 235143)摘 要 小学语文教学是小学教育活动的重要组成部分 随着我国的教学教学改革逐步推进及新时代小学生的特点,对小学生进行语文知识培养,使小学生尽快将所学的语。

作者:egujd浏览: 11566 评论: 165 赞同: 3072
当前小学高年级作文中存在
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26、当前小学高年级作文中存在

广东省梅州市五华县安流镇洑溪小学 陈好昌【摘要】小学高年级阶段的作文是语文教学中不可或缺的组成部分,是衡量小学生语文学习水平的重要标志,也是语文听、说、读、写能力的综合能力的反馈,同时还是检测教师教学。

作者:rsafh浏览: 76212 评论: 824 赞同: 3685
提高学生写作能力的几种方法
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27、提高学生写作能力的几种方法

小学作文是小学语文教学中的重难点 是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题 也是小学生最不愿意完成的功课 传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学 其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了 从学。

作者:zaztr浏览: 25982 评论: 943 赞同: 3075
新课标下的小学语文教育教学策略
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28、新课标下的小学语文教育教学策略

河南省正阳县大林镇中心学校范波【摘要】在新课标的不断倡导下,小学语文教育教学的改革工作不断发生着改变 小学语文相较于其他科目,更加具有开放性 但同时,小学语文作为基础性的学科,它的教育优良与否,直接影。

作者:aygfw浏览: 54334 评论: 595 赞同: 5367
小学藏语文教育教学中存在看法和建议
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29、小学藏语文教育教学中存在看法和建议

摘要藏族是中华民族中一个重要的民族构成,藏族的语言文化是中华民族文化多样性的一个重要标志 语言文化的传承和发展要从小抓起,所以加强小学藏语文教育教学是责无旁贷的事情 本文将就小学藏语文学习和知识传授过。

作者:mlunc浏览: 28519 评论: 117 赞同: 4916
小学语文阅读教学中的情感教育
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30、小学语文阅读教学中的情感教育

情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的 情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的情的操作而综合为情操的生成,达到心灵和心灵的契合的。

作者:tecxi浏览: 29186 评论: 900 赞同: 1503
小学一年级语文阅读教学
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31、小学一年级语文阅读教学

对于小学的语文教学,阅读教学是其中的一个重要内容,具有根本性和基础性,为语文教学起着铺垫的作用 语文 阅读 教学对于小学的语文教学,阅读教学是其中的一个重要内容,具有根本性和基础性,为语文教。

作者:sllyk浏览: 55879 评论: 504 赞同: 2195
小学四年级语文阅读方法教学探究
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32、小学四年级语文阅读方法教学探究

【摘 要】语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力 从宏观而言,阅读和写作一样是没有定法的,但从微观来讲,学生阅读文章也和作文起步一样,又确实有法可依 需要教师通过启发、诱导 使学生带着明确的目的,来选。

作者:zgjdx浏览: 26622 评论: 499 赞同: 6914
如何提高小学生的朗读能力
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33、如何提高小学生的朗读能力

(永富中心小学 黑龙江 海伦 152300)【摘 要】本文以自身从教经验为根基,结合当代小学语文的教育模式,形成了“以读为主”的新式教学风格 在语文课改实践中,笔者注重基础,“以读为主,读中训练”。

作者:apjdn浏览: 17403 评论: 995 赞同: 2891
小学中高年级语文阅读教学体会
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34、小学中高年级语文阅读教学体会

汪 飞( 贵州省赫章县威奢乡中心小学, 贵州 赫章 553200 )怎样进行小学中高年级语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?通过多年语文教学实践,笔者认为应从以下几方面入手 一、在小学语文阅读教学中。

作者:acbbm浏览: 26014 评论: 580 赞同: 2999
小学起始年级的写字教学
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35、小学起始年级的写字教学

结合自己的教学实践,谈谈起始年级写字教学的一点粗浅的做法 一、练在趣味处1 儿歌记忆,重视姿势练字先练姿势,练字必练心 好习惯终生受用,学生行为习惯的养成教育在起始年级的教学中尤为重要 因此,我们学。

作者:kyull浏览: 33673 评论: 662 赞同: 5667
高中作文教学理念
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36、高中作文教学理念

新的课程标准在扬弃传统教学的基础上,教育教学理念有了创新和突破,蕴含了现代教育的尤其是素质教育的新理念 在这一理念的指导下,新课标对语文的写作部分提出了如下要求:呵多角度地观察生活,丰富生活经历和情感。

作者:hzeks浏览: 29491 评论: 283 赞同: 3341
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