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导读:小学语文情境教学论文频道检索了与小学语文教学论文有关的资料376953篇,和关于小学语文情境教学的写作论文范文789346篇以及小学语文情境教学案例相关大学参考文献1016805篇.

情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
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1、情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

陈杰阳古诗教学是小学语文教学中的一个难点,很多小学语文古诗教学中普遍存在一种现象,即同一班级学生的古诗文理解能力及基础参差不齐,较弱的学生几乎对学习古诗文失去了兴趣和信心 这不仅导致难以取得理想的教学。

作者:xfujm浏览: 9851 评论: 674 赞同: 6764
因学设教读促学——小学语文阅读教学有效方法的探析
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2、因学设教读促学——小学语文阅读教学有效方法的探析

学生始终是教学活动和学习活动的主体,新课改要求将学生的主体性地位进一步凸出 在此情境之下,以学定教、以学设教这一新型的教学模式便应运而生 那么在实际的教学中,教师该如何提升学生的阅读兴趣,并根据学生的。

作者:atmoa浏览: 20628 评论: 458 赞同: 6052
创设情境,创建高效课堂——小学语文课堂教学情境价值
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3、创设情境,创建高效课堂——小学语文课堂教学情境价值

广西贵港市港北区港城镇蓝田小学( 537100) 刘勇财小学生的认知特点主要以直观和形象认知为主,注意以无意注意为主,因此要激发小学生的学习兴趣,提高课堂效率,在小学语文课堂教学中,创设情境是不错的。

作者:wzccq浏览: 10790 评论: 482 赞同: 2655
-心只为“美”——也小学语文情境教学
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4、-心只为“美”——也小学语文情境教学

江苏邳州市运平路小学( 221300) 张少萍课程改革以来,作为一线教师,我深深感到,只有创设情境的课堂才会有滋味,才会有深度和生机,才会给学生带来激情的迸发、灵性的涌动,才会有精彩的生成,才能张扬。

作者:evmom浏览: 70935 评论: 117 赞同: 6574
课改实验田里的一朵奇葩——如何开展语文情境教学
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5、课改实验田里的一朵奇葩——如何开展语文情境教学

江苏扬州市宝应县桃园小学( 225800) 钱月秀语文不是无情物,语文是多种情感信息的载体 课本中那些可歌可泣的英雄人物故事,优美的诗篇,有趣的童话,蕴藏着哲理的寓言……,都以优美的语言反映了自然美。

作者:lmdkj浏览: 19357 评论: 683 赞同: 3117
小学语文识字教学方法浅探
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6、小学语文识字教学方法浅探

小学语文新课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合 运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,因此,要突破识字教学这一低。

作者:rzkab浏览: 11935 评论: 663 赞同: 3228
新课程改革下小学语文情境教学的探究
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7、新课程改革下小学语文情境教学的探究

关键词新课程改革;小学语文;情境教学;教学效率 一、情境教学在小学语文中的概念 现阶段的小学语文,其主体在于识字、阅读、文本理解、趣味教学……方面 在整个教学过程中,贯彻与落实以人为本的教学理。

作者:ubwof浏览: 30703 评论: 358 赞同: 2075
提高农村小学语文课堂教学有效性
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8、提高农村小学语文课堂教学有效性

摘 要农村小学语文课堂教学存在着教学观念落后、三维目标把握不准、教学资源奇缺……问题 针对性地提出了学习更新教育观念,提升教学能力;创设教学情境,激发学生兴趣;发挥学生的主体作用,整体落实三维目标。

作者:mgwuw浏览: 59394 评论: 832 赞同: 3162
小学语文阅读教学中情境的运用
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9、小学语文阅读教学中情境的运用

(河南省偃师市府店镇实验小学) 摘 要小学阅读教学是小学语文教学的重要内容,创设有效的情境对开展小学阅读教学至关重要 通过一些具体的策略利用情境教学,达到提升学生思维和阅读能力的目的 关键词小学。

作者:mxfzf浏览: 46634 评论: 964 赞同: 4970
小学语文阅读教学中创设情境的艺术性实效性
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10、小学语文阅读教学中创设情境的艺术性实效性

(内蒙古自治区呼和浩特市新城区名都小学)摘 要如何在语文阅读教学中有效培养学生的艺术情操、启发学生思维,这是小学语文教学的重要一环 教师应将生活中出现的情境、对话或者表演与阅读教学充分地结合起来,在激。

作者:mrjdi浏览: 72183 评论: 557 赞同: 1692
新课改下小学语文阅读教学的情境创设
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11、新课改下小学语文阅读教学的情境创设

(云南省普洱市墨江县城小学)摘 要小学语文阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 教师引领学生回归语文教学本真,抓好阅读教学,把自主的空间还给学生,不仅可以让学生学会阅读感悟,培养学生的。

作者:fmeri浏览: 55894 评论: 417 赞同: 5941
小学语文情境教学的误区其改进策略
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12、小学语文情境教学的误区其改进策略

摘 要情境教学打破了传统的填鸭式教学方式,在提高学生学习兴趣……方面起到了重要的作用 但是在教学实践中,不少教师走进了教学情境创设的误区 在此基础上分析了这几种误区,并对此采取行之有效的策略 关键词情。

作者:dhkjm浏览: 32190 评论: 710 赞同: 5620
小学语文阅读教学中情境创设的实效性
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13、小学语文阅读教学中情境创设的实效性

赵平1 赵淑丽2(1 吉林省舒兰市第七小学,吉林舒兰132600;2 吉林省舒兰市实验小学,吉林舒兰132600)摘要 在新课改模式下,小学语文阅读教学也有迅速发展,在阅读教学中情境创设有助于给学生提。

作者:lplav浏览: 71526 评论: 405 赞同: 5715
诵读感悟,提高小学语文阅读教学效率
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14、诵读感悟,提高小学语文阅读教学效率

一、设置情境,激发兴趣兴趣是学习的驱动力 在小学语文教学中,因学生活泼好动而稳定性较差,教师就要善于激发学生的学习兴趣和学习动机,让学生以饱满的热情参与到学习过程中 在小学语文课堂教学中,激发兴趣的方。

作者:pmyiv浏览: 50593 评论: 861 赞同: 5523
情境教学,让小学语文课堂“活”起来
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15、情境教学,让小学语文课堂“活”起来

【摘 要】情境教学是让小学语文课堂变活的重要途径 本文以苏教版小学语文教材为例,结合教学中的实际案例,分别从创设问题情境、游戏情境、生活情境三大方面进行了深入阐述,以实现将小学语文课堂变活的目的 【。

作者:jiwvv浏览: 68499 评论: 125 赞同: 2865
新理念下小学语文有效教学
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16、新理念下小学语文有效教学

一、积极的创设课堂情境,激发学生探索欲望心理学研究表明学生的思维总是由问题开始的,并在解决问题中得到发展 学生学习的过程本身就是一个不断创设问题情境的过程,它可以引起学生认知冲突,激发学生的求知欲,使。

作者:ubyey浏览: 70431 评论: 954 赞同: 5071
如何提高小学语文识字教学效果
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17、如何提高小学语文识字教学效果

【关键词】小学;识字;教学新课标指出,语文教学应该充分地以调动学生的学习热情,结合学生的年龄特点和性格特征制定教学内容,创造情境条件,让学生积极主动地学习 所以,我们在教学中要时刻把以学生为教学主体放。

作者:oqjpc浏览: 63528 评论: 414 赞同: 3138
小学语文情境教学课堂提问的合理设置
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18、小学语文情境教学课堂提问的合理设置

【摘 要】情境教学作为一种科学的授课方式,可以有效的激发学生学习的主动性 有助于提高学习效率,让学生更容易吸收知识 通过模拟环境,制造与教学内容相配套的氛围,有助于学生主动参与学习 在学生学习的过程中。

作者:lvhsp浏览: 25505 评论: 784 赞同: 5612
小学语文学科教学渗透德育
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19、小学语文学科教学渗透德育

【摘 要】教书育人是学校的根本任务,做为语文教师要利用语文学科工具性与人文性的特点,认真做好教学中渗透德育工作,达到教书育人之目的 【关键词】语文教学;德育;渗透前苏联教育家乌申斯基这样讲良好的思想品。

作者:abunz浏览: 73648 评论: 881 赞同: 5010
小学语文课堂教学中的情感培养
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20、小学语文课堂教学中的情感培养

【摘要】对学生的情感培养是小学语文课堂教学的一个重要方面 教师要从教材中挖掘情感因素,认真设计情感活动,通过创设情境、观察探究、研读感悟、人格熏陶……策略,让学生获得真实的情感体验,将语文情感活动推进。

作者:fcalx浏览: 20967 评论: 849 赞同: 6112
教学机智在小学语文课堂教学中的运用
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21、教学机智在小学语文课堂教学中的运用

【摘 要】本文探讨了小学教学中教学机智的运用,成为教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的点睛之笔 【关键词】语文教学;教学机智;点睛之笔教学机智在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上。

作者:itsxu浏览: 66221 评论: 572 赞同: 1224
小学语文阅读教学“探究课堂”模式
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22、小学语文阅读教学“探究课堂”模式

我校在2011年建校伊始,以探究课堂模式为引领,围绕探究准备,探究实践,探究体验,探究发展四个教学环节进行了积极的探索与实践,取得了较好的效果 一、探究准备(创设情境,导入新课)俗话说良好的开端是。

作者:fihtv浏览: 68610 评论: 135 赞同: 5204
新课程下小学语文课堂教学
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23、新课程下小学语文课堂教学

在新课程理念下, 教师要选择合适的教学策略, 通过引导学生进行阅读、教给学生学习方法、创设教学情境及语文实践活动激活语文课堂,提高课堂教学效率,最终达到全面提高语文教学质量的目的 语文课堂教学关系着学。

作者:qvwzj浏览: 67889 评论: 828 赞同: 5545
小学语文阅读教学方法之我见
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24、小学语文阅读教学方法之我见

【摘 要】阅读教学要以学生为主体,学生才是学习的主人 要让学生喜读、爱读、乐读、会读 在语文教学中,教师要引导学生在理解和运用语言的实践活动中学法、悟法 创设情境,激发学生的阅读兴趣;理论联系实际,激。

作者:lkzfu浏览: 11575 评论: 999 赞同: 4483
小学语文识字教学方法的探究
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25、小学语文识字教学方法的探究

识字与生活紧密相关,大量增加开放性识字教材,大力鼓励生活情境识字 通过丰富多彩的识字实践活动,提高学生自主识字能力 识字是学生获取知识、进行作文的前提和保障 新课标明确要求要在低段增加识字量,做到读准。

作者:fjvay浏览: 39607 评论: 590 赞同: 2942
小学语文情境教学法应用析
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26、小学语文情境教学法应用析

【摘 要】随着社会经济的发展,教育的不断改革,小学教学也越来越受到重视,尤其是作为学生的母语语文教学更为重要,小学语文教学环节比较多,例如,阅读教学、语言交际教学……,因此,小学语文教师必须运用科学的。

作者:xdqqq浏览: 23235 评论: 920 赞同: 2575
小学语文情境教学策略
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27、小学语文情境教学策略

小学语文课堂教学真正诱人的魅力在于教师为学生创设如痴如醉的情境,因文制宜、因时而设,积极创设出审美的情境,诱发学生情感共鸣,调动他们的学习内动力,充分张扬他们的鲜明个性,真正成为学习的主人 小学语。

作者:twvhq浏览: 48355 评论: 989 赞同: 3790
小学语文阅读教学的策略
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28、小学语文阅读教学的策略

阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平……对话的过程 如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合……相关策略 小学语文 阅读教学 策略。

作者:atsbm浏览: 57726 评论: 346 赞同: 4582
对小学语文阅读教学中自主学习方法的探究
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29、对小学语文阅读教学中自主学习方法的探究

阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯 为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去 激发学生阅读的兴趣 激发学生学习兴趣方法很多,诸如创设情境、开展竞赛。

作者:cevsw浏览: 56470 评论: 233 赞同: 3685
小学语文阅读教学方法微探
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30、小学语文阅读教学方法微探

小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情……方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展 本文分析了阅读教学中的三种方法创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学。

作者:jjjla浏览: 27981 评论: 810 赞同: 6474
对小学语文阅读教学有效方法
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31、对小学语文阅读教学有效方法

小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情……方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展 本文分析了阅读教学中的三种方法创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学。

作者:iwdbi浏览: 19410 评论: 146 赞同: 1526
小学语文情境教学
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32、小学语文情境教学

摘 要 采用多种手段创设语文情境的教学方法,能使学生在情境中观察、想象和思维,促使智力和语文能力的发展 这是一种自主、自动的学习 同时,教师创设的富于感情色彩的情境能使学生容易收到情感的震动,自身体验。

作者:bqwqn浏览: 68938 评论: 687 赞同: 2904
如何提高小学语文课堂教学的有效性
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33、如何提高小学语文课堂教学的有效性

杨丽梅(四川省广元市朝天区宣河小学628000)【摘要】课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性 为了提高小学语文课堂教学的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和。

作者:lxcwg浏览: 48867 评论: 430 赞同: 4126
让多媒体为小学语文古诗词教学注入活力
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34、让多媒体为小学语文古诗词教学注入活力

杨柳当下,多媒体技术在小学语文教学中得到广泛应用,这种新技术为小学语文古诗词的有效教学提供了更多的选择 多媒体技术通过声音、色彩、情境演绎等新的刺激方式来辅助教学,对激发学生古诗词学习兴趣、诱发学生与。

作者:hmdxb浏览: 34522 评论: 114 赞同: 2028
用好多媒体,优化小学语文课堂教学
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35、用好多媒体,优化小学语文课堂教学

【摘 要】采用多媒体教学,具有声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合的技术,以此来创造生动有趣、对多种感官形成刺激的环境,优化教学过程、提高教学效率的辅助教学的优点,可以给现代小学语文教学注入无限。

作者:muxvg浏览: 16227 评论: 335 赞同: 6045
山区小学语文课堂教学的现状
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36、山区小学语文课堂教学的现状

河池市都安瑶族自治县高岭镇八合小学唐运校【关键词】山区小学语文课堂教学现状对策【中图分类号】C【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2016)07A-0006-03语文新课程标准指出:“语。

作者:loblj浏览: 59130 评论: 379 赞同: 2436

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