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导读:关于小学语文情境教学论文频道整理了与小学语文教学论文有关的参考资料313423篇和相关论文范文1057100篇及小学语文情境教学案例相关写作技巧1021636篇.

小学语文情境教学
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1、小学语文情境教学

杨长河(新疆昌吉市三工镇中心学校 831100)【摘要】 本文针对小学语文情境教学的问题,着重从三个方面进行论述情境教学就是通过教师调动学生主观感受,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让课堂在情。

作者:idmha浏览: 50217 评论: 173 赞同: 1965
小学语文情境教学课堂提问的合理设置
经典

2、小学语文情境教学课堂提问的合理设置

【摘 要】情境教学作为一种科学的授课方式,可以有效的激发学生学习的主动性 有助于提高学习效率,让学生更容易吸收知识 通过模拟环境,制造与教学内容相配套的氛围,有助于学生主动参与学习 在学生学习的过程中。

作者:tyftm浏览: 44944 评论: 266 赞同: 2524
小学语文情境教学法应用析
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3、小学语文情境教学法应用析

【摘 要】随着社会经济的发展,教育的不断改革,小学教学也越来越受到重视,尤其是作为学生的母语语文教学更为重要,小学语文教学环节比较多,例如,阅读教学、语言交际教学……,因此,小学语文教师必须运用科学的。

作者:noeem浏览: 45674 评论: 613 赞同: 4158
小学语文识字教学论文
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4、小学语文识字教学论文

   小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究 "小学低年级识字教学方法初探 ",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨 下面就我执教的两只鸟。

作者:tluuh浏览: 42817 评论: 163 赞同: 5419
2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示
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5、2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示

2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示区各小学    2017年钟楼区小学语文,数学教学论文评选活动已顺利结束 经过专家评审等程序,现将评选结果公示如下简简单单教语文扎扎实实发展常州市勤业小学。

作者:offhj浏览: 14930 评论: 549 赞同: 2582
小学语文词语教学要“实”“活”
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6、小学语文词语教学要“实”“活”

福建省泉州市安溪县慈山学校 洪燕凤【关键词】小学语文 词语教学 求实求活【中图分类号】C 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2013 )06A-0074-01小学语文新课标指出。

作者:bjjcj浏览: 66067 评论: 899 赞同: 6965
-心只为“美”——也小学语文情境教学
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1、-心只为“美”——也小学语文情境教学

江苏邳州市运平路小学( 221300) 张少萍课程改革以来,作为一线教师,我深深感到,只有创设情境的课堂才会有滋味,才会有深度和生机,才会给学生带来激情的迸发、灵性的涌动,才会有精彩的生成,才能张扬。

作者:yhrgz浏览: 52668 评论: 658 赞同: 4861
新课程改革下小学语文情境教学的探究
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2、新课程改革下小学语文情境教学的探究

关键词新课程改革;小学语文;情境教学;教学效率 一、情境教学在小学语文中的概念 现阶段的小学语文,其主体在于识字、阅读、文本理解、趣味教学……方面 在整个教学过程中,贯彻与落实以人为本的教学理。

作者:ogtpl浏览: 12799 评论: 224 赞同: 1894
小学语文情境教学的误区其改进策略
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3、小学语文情境教学的误区其改进策略

摘 要情境教学打破了传统的填鸭式教学方式,在提高学生学习兴趣……方面起到了重要的作用 但是在教学实践中,不少教师走进了教学情境创设的误区 在此基础上分析了这几种误区,并对此采取行之有效的策略 关键词情。

作者:atphj浏览: 19402 评论: 426 赞同: 1508
小学语文情境教学课堂提问的合理设置
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4、小学语文情境教学课堂提问的合理设置

【摘 要】情境教学作为一种科学的授课方式,可以有效的激发学生学习的主动性 有助于提高学习效率,让学生更容易吸收知识 通过模拟环境,制造与教学内容相配套的氛围,有助于学生主动参与学习 在学生学习的过程中。

作者:qzjlk浏览: 71344 评论: 544 赞同: 6286
小学语文课堂教学艺术
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5、小学语文课堂教学艺术

【摘 要】苏霍姆林斯基认为在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈 爱因斯坦说唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师表。

作者:eitlr浏览: 41977 评论: 412 赞同: 3934
小学语文情境教学法应用析
经典

6、小学语文情境教学法应用析

【摘 要】随着社会经济的发展,教育的不断改革,小学教学也越来越受到重视,尤其是作为学生的母语语文教学更为重要,小学语文教学环节比较多,例如,阅读教学、语言交际教学……,因此,小学语文教师必须运用科学的。

作者:ygctt浏览: 19342 评论: 886 赞同: 3011
小学语文情境教学策略
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7、小学语文情境教学策略

小学语文课堂教学真正诱人的魅力在于教师为学生创设如痴如醉的情境,因文制宜、因时而设,积极创设出审美的情境,诱发学生情感共鸣,调动他们的学习内动力,充分张扬他们的鲜明个性,真正成为学习的主人 小学语。

作者:qgjfo浏览: 9256 评论: 131 赞同: 3536
小学语文情境教学
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8、小学语文情境教学

摘 要 采用多种手段创设语文情境的教学方法,能使学生在情境中观察、想象和思维,促使智力和语文能力的发展 这是一种自主、自动的学习 同时,教师创设的富于感情色彩的情境能使学生容易收到情感的震动,自身体验。

作者:qhfhp浏览: 34426 评论: 695 赞同: 2968
语文情境教学刍议
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9、语文情境教学刍议

田建坡 河北省鸡泽县毛遂中学学生是学习和发展的主体,在语文课堂教学中,如果没有学生积极主动的参与,那么发挥学生的积极性和主体性就无从谈起 在教学中我们首先要做的是——-把趣味归还给学习 那么在教学中如。

作者:jbaja浏览: 20189 评论: 546 赞同: 5277
小学语文有效教学
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10、小学语文有效教学

王坤彩 河北省石家庄市藁城区南营学区艳坡小学有效教学是当前各门学科追求的目标,小学语文教学也不例外,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程 怎样提高课堂教学的有效性呢?。

作者:jhgvr浏览: 10775 评论: 123 赞同: 3808
新课标下的小学语文课堂教学
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11、新课标下的小学语文课堂教学

南晓然 河北省石家庄市藁城区南营学区艳坡小学《语文课程标准》中要求教师的角色变了,教师是“学习共同体”中“平等中的首席” ,是学习活动的组织者、合作者 真正的贯彻新课标,有利于学生素质的发展,语文素养。

作者:ebmrc浏览: 36757 评论: 374 赞同: 5956
新课改下的小学语文课堂教学
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12、新课改下的小学语文课堂教学

孟艳姣 河北省馆陶县麻呼寨联合小学自新课程标准实施以来,小学语文课堂教学中所产生了一些问题 本文从三个课堂教学中的典型现象入手,发表见解,剖析小学语文课堂教学中的一些形式主义的弊端 以期纠正语文教师为。

作者:auirf浏览: 37775 评论: 447 赞同: 5446
小学语文阅读教学中体验式教学
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13、小学语文阅读教学中体验式教学

(内蒙古农业大学附属中学 010010)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014。

作者:klife浏览: 69937 评论: 599 赞同: 5657
小学语文阅读教学策略
经典

14、小学语文阅读教学策略

(内蒙古农业大学附属中学 010010)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014。

作者:zlper浏览: 13653 评论: 988 赞同: 5655
如何提高小学语文课堂教学的有效性
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15、如何提高小学语文课堂教学的有效性

杨丽梅(四川省广元市朝天区宣河小学628000)【摘要】课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性 为了提高小学语文课堂教学的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和。

作者:rmsyw浏览: 59817 评论: 108 赞同: 5195
快乐识字为学习语文打好坚实的基础——小学语文识字教学方法
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16、快乐识字为学习语文打好坚实的基础——小学语文识字教学方法

(陕西省榆林市第九小学719000)我们祖国的汉语言文字,在世界上独树一帜,“六书”造字法造就了千万个具有表意功能的汉字 而识字又是阅读和写作的基础,是获取系统知识的第一步 识字教学是小学语文教学的一。

作者:szjme浏览: 71701 评论: 651 赞同: 5254
小学语文课堂教学的有效提问策略
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17、小学语文课堂教学的有效提问策略

四川省内江市东兴区贾家小学 陈佑红【摘要】问题教学法是小学语文教学中最常用到的一种方法,是实现教学中师生沟通与互动的重要途径,有效的提问不仅能反馈学生对知识的掌握程度,更能引导学生学习,提高教学质量 。

作者:owwyt浏览: 9135 评论: 431 赞同: 1343
小学语文古诗词教学
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18、小学语文古诗词教学

——从《清平乐·村居》一课教学谈起李根南京市雨花外国语小学,江苏南京210012摘要小学语文课程资源中,古诗词占据着大量的篇幅,其重要价值不言而喻 但是,面对古诗词教学,教师难教、学生难学,这已经成为。

作者:inths浏览: 71596 评论: 472 赞同: 5181
让多媒体为小学语文古诗词教学注入活力
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19、让多媒体为小学语文古诗词教学注入活力

杨柳当下,多媒体技术在小学语文教学中得到广泛应用,这种新技术为小学语文古诗词的有效教学提供了更多的选择 多媒体技术通过声音、色彩、情境演绎等新的刺激方式来辅助教学,对激发学生古诗词学习兴趣、诱发学生与。

作者:dbdcv浏览: 20660 评论: 694 赞同: 3452
如何进行小学语文情感教学
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20、如何进行小学语文情感教学

【摘要】在小学语文教学中,情感教学在语文教学中有着重要作用 语文教育就是人的教育,它不仅是一门培养学生分析和运用语言能力的课程,更是陶冶情操、发展个性、培养情感的特殊载体 那么,如何进行小学语文情感教。

作者:rmfrh浏览: 43097 评论: 882 赞同: 1354
小学语文课堂教学中存在探析
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21、小学语文课堂教学中存在探析

黑龙江省大庆市石化第一小学(163000)【摘要】新课程实施以来,广大教师认真学习,转变角色,改进教法,努力实施新课程教学改革 但在实践中我没发现由于一些教师对新课程理解不透彻,在语文课堂教学中出现一。

作者:zvdli浏览: 28815 评论: 791 赞同: 6550
农村小学语文阅读教学中的感悟
经典

22、农村小学语文阅读教学中的感悟

四川省雅安市天全县多功乡中心校(625500)在新课程课堂教学中,广大教师们不断探索,积累了很多的教学经验,小学语文阅读教育教学取得了可喜的变化 阅读课堂教学丰富多彩,学生的主体地位进一步得到落实,农。

作者:npbgg浏览: 44332 评论: 874 赞同: 6819
用好多媒体,优化小学语文课堂教学
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23、用好多媒体,优化小学语文课堂教学

【摘 要】采用多媒体教学,具有声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合的技术,以此来创造生动有趣、对多种感官形成刺激的环境,优化教学过程、提高教学效率的辅助教学的优点,可以给现代小学语文教学注入无限。

作者:hqkgs浏览: 64239 评论: 161 赞同: 3539
信息技术环境下的小学语文课堂教学
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24、信息技术环境下的小学语文课堂教学

内容摘要:网络技术的普及,信息化技术的发展,让语文课堂教学产生了积极的变化 诸多的教学实践证明,现代教育技术成了当前语文课堂教学的一门“有力武器” 它能够更好地激发学生的学习兴趣,能有效地丰富教学资源。

作者:qudtm浏览: 63778 评论: 899 赞同: 6783
“实”字课堂教学要要要走进靖西县实验小学语文识字教学
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25、“实”字课堂教学要要要走进靖西县实验小学语文识字教学

(百色市靖西县实验小学广西靖西533800)“人生识字聪明始” 从这里可以看出真正意义上的教育,是从识字开始的 2011年版义务教育语文新课标准指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。

作者:myrqa浏览: 72767 评论: 280 赞同: 6969
优化小学语文古诗教学各个环节
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26、优化小学语文古诗教学各个环节

(雅安市名山区黑竹镇中心小学,四川 雅安625103)【摘 要】优化古诗教学的各个环节是优化小学语文古诗教学的关键所在,更关系到小学语文教学的全局 本篇文章牢固结合笔者的教学实践经验,从导入、新。

作者:oodwi浏览: 35823 评论: 455 赞同: 5840
小学语文课堂教学
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27、小学语文课堂教学

(射洪县仁和镇永平小学,四川 遂宁 629200)【摘 要】语文是促进人们进行日常交流的语言工具,在小学阶段,学生们将逐渐学会一些简单的字词,初步学会如何进行写作 小学语文是培养学生们语文素养的。

作者:jvegi浏览: 57686 评论: 969 赞同: 3713
山区小学语文课堂教学的现状
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28、山区小学语文课堂教学的现状

河池市都安瑶族自治县高岭镇八合小学唐运校【关键词】山区小学语文课堂教学现状对策【中图分类号】C【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2016)07A-0006-03语文新课程标准指出:“语。

作者:esvkw浏览: 39816 评论: 308 赞同: 2182
小学语文课堂教学的策略有效性
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29、小学语文课堂教学的策略有效性

新疆库车县牙哈镇塔汗西第一小学(842014)课堂教学中,学生与教师间常用的交流式教学就是提问 提问也是评价教学成效、提高学生思维及激发学生目标实现的基本方法,甚者可以说是提问是教学的生命力所在 所。

作者:ocalo浏览: 55973 评论: 408 赞同: 1811
新课程下小学语文阅读教学
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30、新课程下小学语文阅读教学

贵州省黔西南州安龙县钱相小学(552400)【摘要】随着新课程改革深入发展,阅读教学成为了语文教师热衷研究的课题 文章认为提高小学生语文阅读能力,就要充分利用我们阅读教学,在和谐民主的学习氛围里培养学。

作者:lowlb浏览: 53511 评论: 306 赞同: 6792

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