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导读:关于英语教师演讲频道整理了与英语演讲有关的参考资料827806篇和相关论文范文269704篇及英语教师演讲稿相关写作技巧923223篇.

农村初中生英语学习习惯的培养
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1、农村初中生英语学习习惯的培养

摘要在新课改中,明确要求要激发学生的学习兴趣,帮助学生树立起自信心并养成良好的学习习惯,在此基础上提高学生自身的学习质量 因此在初中英语教学中,教师要认识到帮助学生养成良好学习习惯的重要性,帮助学生可。

作者:vzydu浏览: 29035 评论: 937 赞同: 2027
在初中英语教学中培养学生的吸收和表达能力
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2、在初中英语教学中培养学生的吸收和表达能力

摘要随着综合国力的不断提高,我国与世界其他各国的交往越发密切,英语作为国际性语言也越发重要 虽然我们提倡素质教育、均衡教育已经有一段时间了,但是学生的英语学习实质上朝着高分的方向进行,我们培养出的学生。

作者:uhhea浏览: 67494 评论: 628 赞同: 3995
三年级学生英语听读写能力的培养策略
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3、三年级学生英语听读写能力的培养策略

【关键词】小学英语 听说读写 能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)08A-0070-02通过近几年来的教学观察,我发现在英语学习中有相当一部分学生的听说读写。

作者:ituol浏览: 44008 评论: 863 赞同: 3808
游戏教学怯在小学英语课堂中的运用
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4、游戏教学怯在小学英语课堂中的运用

【关键词】小学英语 游戏教学法运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0103-01好玩是儿童的天性 在小学英语课堂上,教师适当运用游戏教学法,能够营造。

作者:kpvit浏览: 43722 评论: 362 赞同: 1854
英语课堂“少教多学”教学模式的运用
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5、英语课堂“少教多学”教学模式的运用

关键词英语课堂 少教多学 运用能力中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2015)08A-0106-02随着新课改的深入实施,英语课堂越来越重视以学生为主体的教学模式 然而,受传统教育。

作者:exzgy浏览: 32947 评论: 306 赞同: 3843
例英语故事教学法的实践意义
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6、例英语故事教学法的实践意义

【关键词】小学英语 故事教学法 实践意义【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)12A-0092-02随着教育改革的不断发展和进步,传统的教学模式已经无法很好地满足。

作者:tnurt浏览: 43771 评论: 465 赞同: 3226
新课标背景下英语教师技能训练互动
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1、新课标背景下英语教师技能训练互动

(上饶师范学院,江西 上饶334001)摘要2011年11月,教育部在中学课程标准试行十年之后,公布了新的中学课程标准,掀开了新一轮课程改革的序幕 把课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标以及。

作者:nkbbz浏览: 65015 评论: 379 赞同: 6041
教学管理同步——中学英语教师高效教学行为特点
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2、教学管理同步——中学英语教师高效教学行为特点

郭志明,王美君(天津师范大学教育学院,天津300387)摘要中学英语教师高效教学行为最突出的特点是课堂教学与管理同步,它不仅表现为教学与管理目标的一致,即建立有效的课堂秩序、保持学生积极的心理状态,更。

作者:ypach浏览: 52398 评论: 419 赞同: 4692
对新课改背景下的高中英语教学反思
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3、对新课改背景下的高中英语教学反思

李粉荣 河南省安阳市一中 455000摘 要 国家新一轮课程改革的实施,标志着英语教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间 作为课程改革的实践者,如何更新自己的教学观念,改。

作者:cvktz浏览: 16334 评论: 766 赞同: 4844
英语教学中充分发挥学生主体作用之我见
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4、英语教学中充分发挥学生主体作用之我见

河北省滦平县第八中学067000学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能 任何高明的教师,都不能替代学生学习 在现实中,我们经常看到,同样一个。

作者:gpvii浏览: 41124 评论: 329 赞同: 6052
探究英语教学的重要环节
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5、探究英语教学的重要环节

甄军辉河北省定州市息仲初级中学英语的环境如何,直接影响英语学习的效果,所以使用英语的人要重视实际运用 在中国,由于英语语言环境有限,学生普遍能观察到的榜样就是英语教师 教师的榜样作用非常重要 如果教师。

作者:rmmvb浏览: 54104 评论: 821 赞同: 4888
英语教学中如何体现学生的主体地位
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6、英语教学中如何体现学生的主体地位

本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用,谈了几点体会 英语教学 学生 主体地位 体现英语新课程标准指出,英语教学应该突出学生主体,尊重个体差异,在教学过程、课程评价。

作者:ruzty浏览: 37322 评论: 954 赞同: 3807
如何在初中英语教学中渗透德育教育
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7、如何在初中英语教学中渗透德育教育

中学英语教学大纲指出要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,以提高整个中华民族的思想道德素质 可见,良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质,我们教师在教书的过程中,必须注重教。

作者:orqvb浏览: 11050 评论: 329 赞同: 5998
如何提高农村中学生学习英语的兴趣
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8、如何提高农村中学生学习英语的兴趣

学习需要兴趣,学英语就更需要兴趣 只有激发学生的学习兴趣,并保持它,才能使英语教学效果事半功倍 英语 学习 兴趣目前,农村中学英语教学质量不佳,主要原因是学生缺乏兴趣 学习需要兴趣,学英语就更。

作者:yiqkz浏览: 62227 评论: 706 赞同: 3071
高中学生英语听力障碍
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9、高中学生英语听力障碍

目前,高考全国卷(Ⅰ,Ⅱ)试卷中的听力部分的分数为30分,是总分的五分之一,学生听力的得分多少,对高考英语成绩有较大的影响 笔者担任高中英语教学多年,觉得有很大一部分学生的英语听力水平有限,认为有必要。

作者:mjgfe浏览: 26812 评论: 832 赞同: 6624
开展课外活动提高英语教学
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10、开展课外活动提高英语教学

中学英语教学以应用为目的,主要是培养技能,而各种技能的培养仅靠每天的四十五分钟的课堂时间是不够的 在教学中,开展课外英语教学活动可巩固和提高学生在课堂上所学到的知识,学生可在课外活动中把从课本上学到的。

作者:hqcfe浏览: 7793 评论: 399 赞同: 6628
初中英语课堂教学之我见
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11、初中英语课堂教学之我见

以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教学是当今教育的主旋律 如何转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代有扎实基础,有创新精神,有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务英语 素质教育英语的课堂教学只。

作者:brckg浏览: 9766 评论: 318 赞同: 2108
新课改下高中英语教学尝试
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12、新课改下高中英语教学尝试

英语是训练学生听、说、读、写能力学科 在英语课堂中,教师不仅要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动学习,积极参与,还要摆正教与学、训与练、课内与课外……诸多关系,给学生创造一个能够挖掘潜能、培养个性的。

作者:yfgzj浏览: 11592 评论: 476 赞同: 4716
高中英语高效课堂教学撷
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13、高中英语高效课堂教学撷

所谓高效课堂,指教师在相对短的时间里,让学生获取更多的知识与能力,从而提高学生分析问题和解决问题能力的课堂活动 因此,教师要充分利用课堂上的每一分钟,科学地设计课堂教学中的每项活动,从而促进英语学习。

作者:xjssa浏览: 16289 评论: 171 赞同: 1400
新课改下的英语教学
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14、新课改下的英语教学

英语是训练学生听、说、读、写能力学科 在英语课堂中,教师不仅要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动学习,积极参与,还要摆正教与学、训与练、课内与课外……诸多关系,给学生创造一个能够挖掘潜能、培养个性。

作者:uhjxl浏览: 71539 评论: 584 赞同: 6861
激发小学生英语学习主动性的策略
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15、激发小学生英语学习主动性的策略

摘 要 学生乐于学,有志于学才能学好 现代教学观强调学生是学习的主体、学生学习的主动性,教师辅助,督促学生的学习,教师要重视培养学生主动学习的习惯,发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习。

作者:yudjp浏览: 9659 评论: 983 赞同: 3198
对农村初中英语教师继续教育的再
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16、对农村初中英语教师继续教育的再

【关键词】信息化;继续教育;农村初中英语教师毋庸置疑,相较于城市,农村的经济文化水平相对要低 经济发展得缓慢,自然人才聚集得就少 对于学校而言,人才直接决定了教学的质量 而作为国家发展的重点产业,教育。

作者:yoiow浏览: 18860 评论: 622 赞同: 3637
高中英语教学实用性
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17、高中英语教学实用性

摘要:高中英语教学对学生综合素质的提高具有重要的意义,教师必须切实更新教学思想,创新教学模式,注重高中英语教学的实用性,只有这样,才能提高英语教学的质量 关键词:高中英语 教学 实用性 随着教育的改。

作者:llgoj浏览: 47088 评论: 730 赞同: 2335
如何指导学生进行英语课外学习活动
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18、如何指导学生进行英语课外学习活动

摘要:《新英语课程标准》提倡英语教师根据学生的年龄特点和学习爱好,积极开展各种课外活动以增长知识,开阔视野,发展智力和个性,展现才能 教师应该把课堂教学和课外活动有机的结合起来,从而激发学生学习英语的。

作者:pgqva浏览: 59006 评论: 547 赞同: 5873
初中生英语口语能力培养凝视策略审视
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19、初中生英语口语能力培养凝视策略审视

中国作为全球最大的发展中国家、WTO成员,正迎接着各种机遇和挑战 近年来,随着北京奥运会、上海世博会、广州亚运会、深圳世界大学生运动会的成功举办,我们深刻意识到,学好英语已经成为人们的必然追求 “La。

作者:lxaln浏览: 56101 评论: 711 赞同: 2802
让英语走进聋生世界
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20、让英语走进聋生世界

近年来我校依据聋生特点及英语教学大纲的要求,开始初步尝试设置适合聋生认知特点的教材 在加强知识传授的同时,注意培养学习兴趣,激发他们的学习积极性,以全面推进素质教育为宗旨,提高教育教学质量,作了一点尝。

作者:rcumd浏览: 63085 评论: 744 赞同: 1990
新课改下英语教学方法之我见
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21、新课改下英语教学方法之我见

陕西省府谷县第三小学 马宇霞【摘要】在新课程改革的指导下,英语教师一定要改变自己的传统观念,将学生放在教学的主体位置,注重发挥学生的创造性思维,指导学生掌握学习英语的正确方法,培养学生养成学习英语的良。

作者:zhrbi浏览: 39046 评论: 346 赞同: 2003
DailyReport对于城乡结合地区英语学习的作用
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22、DailyReport对于城乡结合地区英语学习的作用

昌燕珠海市香洲区湾仔中学,广东珠海519000摘要Daily report 是在英语课堂教学前的3~5 分钟,由一名或几名学生面向全班所做的报告或演讲,可以自成体系,也可以作为lead-in 的一部分。

作者:tvazc浏览: 56352 评论: 253 赞同: 4582
小学英语教师信息素养培养的理实践
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23、小学英语教师信息素养培养的理实践

陈莉欣,邢东湘(大连大学师范学院,辽宁大连116622)摘要:小学英语学段有着不同于中学学段的特点,这个学段的学生思维能力呈现出直观、形象的特点,且注意力持续时间较短,利用信息技术手段辅助课堂不仅可以。

作者:jixrv浏览: 76643 评论: 642 赞同: 5254
运用多媒体技术实施初中英语教学
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24、运用多媒体技术实施初中英语教学

笔者认为多媒体教学最大的优势在于具有趣味性 心理学家告诉我们兴趣与学习动机是紧密联系的 许多英语教师都说过,在课改中,一个重要的措施就是将多媒体技术和英语教学整合起来,这种整合可以通过导入新知识、扩展。

作者:ambkm浏览: 16421 评论: 970 赞同: 3327
如何培养初中生的英语自学能力
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25、如何培养初中生的英语自学能力

长久以来,我国的教育教学模式通常是填鸭式,教师在课堂上刻板地授课,讲解知识点,学生机械地掌握教师所传授的知识 这种模式往往消磨了学生对学习的兴趣,在课堂上不积极主动地参与,被动掌握的知识往往不能保持很。

作者:rphuc浏览: 60674 评论: 115 赞同: 5617
小学生英语学习习惯的培养
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26、小学生英语学习习惯的培养

英国教育家洛克说过:“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯 ”培养良好的学习习惯,对于小学生一生的学习都有着至关重要的作用 英语是一门语言,要掌握英语,需要学习一定的语音、词汇、语法知识,而这些知识必。

作者:fnriy浏览: 29730 评论: 698 赞同: 1245
“”在英语教学中的杠杆作用
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27、“”在英语教学中的杠杆作用

九年义务教育教材英语新篇出台后,广大英语教育工作者都在努力探索,寻找最佳教书育人途径,学生负担过重,达不到教学要求,教学困难大的问题仍然比较突出 究其原因,在于不少教师没有以新对新,而是“穿新鞋走老路。

作者:myrgt浏览: 64505 评论: 279 赞同: 5771
新课程下的高中英语教学
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28、新课程下的高中英语教学

张 艳 河北省沧州市黄骅中学 河北 沧州市 061100摘要:新课程强调以人为本的教育思想,一切以学生为中心,一切以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异之间的统一 面对教育改革和新课程标准。

作者:bfjtn浏览: 37318 评论: 271 赞同: 4483
小议高中英语趣味教学
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29、小议高中英语趣味教学

(广元市苍溪县城郊中学,四川 广元 628400)【摘 要】高中英语课堂实行趣味教学,可以从激发学生的英语学习热情,增强学生的学习动机;丰富课堂教学内容,增加知识本身的趣味性;采用多媒体方式教学。

作者:uisaw浏览: 23346 评论: 898 赞同: 5220
四面八方
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30、四面八方

图/王睿优秀的人不仅有文化知识,还有健康的体魄,以及优秀的综合素质 邓亚萍曾经说,体育是最好的教育方式,只有整合教育与体育才可以让国民素质整体上升 首先,健康体魄是每一个事业的基础;其次,体育能培养人。

作者:futon浏览: 8776 评论: 430 赞同: 6945

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