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导读:关于有关小学数学的教学论文频道整理了与小学数学教学论文有关的参考资料823801篇和相关论文范文812795篇及小学数学教育教学论文相关写作技巧927289篇.

小学数学应用题教学策略简析
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1、小学数学应用题教学策略简析

(贵州省毕节市七星关区杨家湾镇杨家湾小学 551716)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-。

作者:zhbex浏览: 53016 评论: 102 赞同: 4125
略如何搞好小学数学计算教学策略
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2、略如何搞好小学数学计算教学策略

(内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹蒙古族小学 024500)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-07。

作者:aeaud浏览: 10220 评论: 603 赞同: 1511
小学数学“生活化”教学之我见
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3、小学数学“生活化”教学之我见

(贵州省威宁县牛棚镇牛棚小学 553107)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(20。

作者:oahig浏览: 42973 评论: 896 赞同: 1473
小学数学课堂教学,对学生意识的培养
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4、小学数学课堂教学,对学生意识的培养

(贵州省兴仁县回龙镇计屯小学 562300)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014)04-0041-01摘要:思维活动始于问题,并在解决问题。

作者:czgfd浏览: 36571 评论: 539 赞同: 5337
小学数学解决教学策略
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5、小学数学解决教学策略

解决问题一直是大部分小学生头痛的事 对小学生而言,解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某一类问题,获得某一类问题的结论和答案上,而应基于解题的经历和形成的相应经验、技巧、方法,从而把握一定的解决问题的。

作者:adqqj浏览: 57965 评论: 852 赞同: 1693
怎样提高小学数学课堂教学效率
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6、怎样提高小学数学课堂教学效率

(四川省广元市昭化区昭化小学628000)【摘要】提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面一个有机的整体组合 提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关。

作者:tryzv浏览: 10259 评论: 833 赞同: 6315
如何活跃小学数学课堂教学气氛
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7、如何活跃小学数学课堂教学气氛

(四川省广元市朝天区宣河小学628000)【摘要】在小学数学教学中要有效体现学生的主体地位,从而发展学生的能力,首先要从活跃课堂气氛入手 在活跃的课堂气氛中,学生能更加积极地投入学习,且思维能得到有效。

作者:bizpe浏览: 61711 评论: 940 赞同: 6029
小学数学课堂教学改革
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8、小学数学课堂教学改革

〔摘要〕小学数学课堂教学改革是课程改革的一项重要工作 在全面推进课程改革的进程中,如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式,形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前新课程课堂教学改革的一个重。

作者:vsoue浏览: 60231 评论: 178 赞同: 5098
议小学数学中性教学
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9、议小学数学中性教学

〔摘要〕我认为学生学习数学的过程应该是学生亲自参与、丰富、生动的思维过程;要让学生经历一学个实践和创新的过程 因此,在教学中教师应该运用好启发式教学,引导好学生怎样学好数学 〔关键词〕小学数学 启发性。

作者:uyrcp浏览: 23807 评论: 213 赞同: 3967
小学数学课堂教学中的“愉快教育”
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10、小学数学课堂教学中的“愉快教育”

〔摘要〕“愉快教育”是指教学过程中,教师想方设法创造情境使学生在愉快的环境中,生动活泼、主动地学习 它作为现代教育的一个基本原则,已被广大教育工作者所接受 〔关键词〕小学数学 课堂教学 “愉快教育”1。

作者:snxum浏览: 57688 评论: 136 赞同: 2713
小学数学“生活化”教学
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11、小学数学“生活化”教学

【摘要】在当前的新课改背景下,小学数学教学非常注重与学生生活的联系,但在实施上却存在着很多不足 本文从小学数学生活化教学的意义入手,分析和讨论了小学数学教学中如何利用生活现象引入教学内容,帮助学生理解。

作者:naana浏览: 41230 评论: 119 赞同: 6539
信息技术小学数学课堂教学的整合
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12、信息技术小学数学课堂教学的整合

【摘要】以信息化手段为载体开展课堂教学已成了一种共识,信息化的快速发展也极大地促进了课堂教学的改革,小学数学教学改革中,如何将信息技术较好地与课堂教学有机地整合在一起,已成了摆在教师面前的一大课题 在。

作者:vhsvd浏览: 21554 评论: 274 赞同: 1784
在小学数学课堂教学中如何实施素质教学
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13、在小学数学课堂教学中如何实施素质教学

【摘要】素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育,其实素质教育就是培养全面发展,个性突出,思维活跃,具有创新能力的人才 因此在数学教学中要从小学数学基础知识抓起 作为我们数学教师应立足数学课。

作者:hovgd浏览: 49191 评论: 365 赞同: 3658
小学数学课堂教学探究性学习之我见
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14、小学数学课堂教学探究性学习之我见

【摘要】探究性学习是一种积极的学习过程,主要是指在教师的指导下学生自己探索问题的学习方式 学生主动参与、探究发现、交流合作,充分体现新课程理念,使学生学会知识、会学知识,能自主、合作、探究学习,培养学。

作者:cewwe浏览: 43398 评论: 168 赞同: 2590
如何提高小学数学课堂教学效率
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15、如何提高小学数学课堂教学效率

【关键词】小学数学教学效率提高教学活动展开的主要场所是课堂 不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径 课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与。

作者:lzrvi浏览: 30006 评论: 751 赞同: 4799
提高小学数学课堂教学效率的策略
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16、提高小学数学课堂教学效率的策略

(广西贺州市八步实验小学542899)【摘要】提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求 本文从深入解读教材、激发学生的学习兴趣、注重课后与课堂的紧密联系三个方面谈论了如何提高小学数学课。

作者:apejp浏览: 11372 评论: 160 赞同: 5764
小学数学课堂教学中的提问技巧
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17、小学数学课堂教学中的提问技巧

樊 艳内蒙古五原县塔尔湖小学小学数学课堂提问是教师根据教学内容、目的、要求,设计恰当问题,诱导学生思考,启发学生的思维,从而促进学生参与学习、理解和运用知识,并了解学生的学习情况的一种有效教学方式 课。

作者:jujux浏览: 21021 评论: 866 赞同: 3716
挖掘生活素材,提高小学数学课堂教学的趣味性
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18、挖掘生活素材,提高小学数学课堂教学的趣味性

任东斌酒泉市瓜州县渊泉第三小学,甘肃酒泉736100摘要要想提高学生的课堂积极性,就必须抓住学生可接受的、可理解的、能够与自己的生活实际相连接的素材来提高课堂的趣味性 本文认为可以从找到学生的共同兴趣。

作者:xmzsl浏览: 41909 评论: 890 赞同: 3923
小学数学课堂教学中“错误资源”的有效利用
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19、小学数学课堂教学中“错误资源”的有效利用

在数学教学中,随着学生主体性、自主性的增强,学生质疑、反驳、争论的机会已大大增多 在教学过程中,教师要在倾听中及时发现他们困惑得焦点、理解的偏差、观点的创意、批评的价值,并紧紧抓住这些资源,合理打乱教。

作者:lugat浏览: 61361 评论: 341 赞同: 2890
关于小学数学课堂教学的新
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20、关于小学数学课堂教学的新

(喀什市第一小学 新疆 喀什 844000) 【摘要】 如今21世纪日新月异,社会快速变化,对科学的进步和发展提出了更高的要求 在小学数学教学中如何抓住课堂教学的这块主阵地,如何在有限时间内的课堂。

作者:kjfcb浏览: 11438 评论: 681 赞同: 3544
小学数学课堂教学性
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21、小学数学课堂教学性

(喀什市第一小学 新疆 喀什 844000)【摘要】 小学数学教学中,充分的调动学生学习的兴趣,激发学生的学习热情,使学生能够充分的融入到课堂环境中,这才是有效的数学教学 随着我国教育教学改革的深化,。

作者:ajzbc浏览: 7633 评论: 569 赞同: 3326
小学数学概念教学中学生思维品质的培养
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22、小学数学概念教学中学生思维品质的培养

云南省昭通市巧家县白鹤滩镇七里小学 654600【摘要】数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识,更重要的是要优化学生的思想品质,培养学生的多种能力.概念教学不仅要使学生记住概念,会用概念去解题,还。

作者:ntywa浏览: 75451 评论: 686 赞同: 6268
小学数学课堂教学
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23、小学数学课堂教学

湖北崇阳东桥小学 437500课标提倡“以人为本”的教学理念,在教学中努力提高学生的参与意识,更好地发挥学生学习的积极性 现结合自己的教学实践,从情境的创设、营造民主和谐的课堂氛围及评价等三方面,提。

作者:xdtds浏览: 57349 评论: 689 赞同: 6872
在小学数学课堂教学中注重教育教学艺术和高效
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24、在小学数学课堂教学中注重教育教学艺术和高效

四川省雅安市雨城区上里镇中心学校(625007)“提高农村小数课堂高效性”这是数学教师追求的目标,观摩了农村青年教师小学数学数字化课堂教学竞赛,感受颇深,来自农村青年教师,每节课各有特点,都具有代表性。

作者:dlwtn浏览: 8006 评论: 707 赞同: 2752
小学数学课堂教学中学生反思意识的培养
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25、小学数学课堂教学中学生反思意识的培养

(于都县仙下中心小学于都于都342300)【摘要】在新课程实施的过程中,我们不仅需要教师的教学反思,更需要学生的主体反思 何为反思?顾名思义,反思是指回顾思考过去的事情,从中总结出经验教训 从心理学角。

作者:bvtol浏览: 22898 评论: 427 赞同: 1591
小学数学课堂教学中培养学生能力
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26、小学数学课堂教学中培养学生能力

【摘 要】如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新能力,成为广大数学教育工作者研究的重要课题 开展创新教育、培养学生的创新意识、创新思维和创新实践能力是我国基础教育的神圣使命,是素质教育和新课程标准提出。

作者:qplxw浏览: 17853 评论: 968 赞同: 2648
提高小学数学课堂教学有效性的方法
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27、提高小学数学课堂教学有效性的方法

【摘 要】提高小学数学课堂中的有效性是每个教师追求的目标,需要我们在了解学生的学习特点和学习基础以后,积极地创造出适合他们的学习环境,激发学生的学习热情,给学生更多参加数学活动的机会,帮助他们在合作交。

作者:jibmh浏览: 12249 评论: 806 赞同: 6863
小学数学概念教学的策略
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28、小学数学概念教学的策略

【摘 要】在小学数学教学中,一些教师在小学数学概念教学中,忽视了学生思维的形成过程,忽视了学生建构数学概念的主动性、自主性 本文从概念的引入、概念的理解、概念的内化、概念的价值等方面进行了分析,提出了。

作者:mwlbd浏览: 35524 评论: 850 赞同: 6327
如何提高小学数学课堂教学的有效性
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29、如何提高小学数学课堂教学的有效性

《数学课程标准》要求“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展” 学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性 数学课堂教学的有效性是指通。

作者:ufnjd浏览: 69896 评论: 913 赞同: 1223
游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用
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30、游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用

(慈溪市观海卫镇中心小学,浙江 宁波 315315)【摘 要】社会对人才的衡量标准已经不局限于专业水平,而是更加注重人才运用理论指导实践的综合能力,根据教育教学改革的基本要求,在小学数学教学中应大力推。

作者:jfxtc浏览: 57630 评论: 896 赞同: 6837
小学数学建模教学的核心
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31、小学数学建模教学的核心

(厦门市民立第二小学,福建 厦门 361012)【摘 要】建模教学对于小学数学教育来说是近年一直钻研和优化的教育形式,也是最近在数学教育中比较热门的话题,全国大部分的小学都在积极开展小学数学的建模教学。

作者:ayiat浏览: 36243 评论: 629 赞同: 4337
例多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用策略
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32、例多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用策略

(和田地区墨玉县扎瓦镇小学新疆墨玉848100)【摘要】把多媒体技术引入小学数学课堂,是现代教育的必然趋势 这是因为多媒体技术不受时间、空间、宏观、微观的限制,在呈现教学内容时直观形象、色彩鲜明、视听。

作者:lpbtk浏览: 10624 评论: 870 赞同: 4402
小学数学的教学策略
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33、小学数学的教学策略

(甘孜州巴塘县金弦子小学,四川 甘孜 627650)【摘 要】教学就像是一门艺术,每一个教师追求的就是怎样的教学,才能成功地完成教学任务,同时使学生取得不错的学习成果 小学阶段的学习是十分重要的。

作者:nigao浏览: 44814 评论: 326 赞同: 6325
小学数学坚持教学统一的重要性
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34、小学数学坚持教学统一的重要性

(重庆市黔江区城南中心小学校,重庆 黔江 409000)【摘 要】数学学科对学生的学习有着重要的影响,无论是哪个阶段,数学学科所能带来的影响不仅仅局限于学科本身,还能发散到学生其他学科学习的能力。

作者:rtlsm浏览: 42672 评论: 186 赞同: 3953
小学数学应用题教学
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35、小学数学应用题教学

(广安市岳池县师范附属小学校,四川 广安 638300)【摘 要】应用题是小学数学学习中的重点和难点,在教学中教师要认识到学生学习上存在的问题,提高学生的应用题水平 本文就小学数学应用题教学提出。

作者:odqen浏览: 49616 评论: 225 赞同: 4003
小学数学课堂教学的理性诉求
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36、小学数学课堂教学的理性诉求

玉林市玉州区东成小学 秦芳【关键词】小学数学 课堂教学理性诉求【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-98892016)07A-0099-01新课改给小学数学课堂教学带来了崭新的模式,。

作者:lrzcs浏览: 55399 评论: 692 赞同: 1600

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