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如何在小学数学教学中把握思维的着力点
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1、如何在小学数学教学中把握思维的着力点

甘小生 李朝晖【摘要】创新能力的培养是素质教育的核心,要培养学生的创新能力,就要想方设法启迪学生的创新思维 在小学数学教学中培养学生的创新思维能力关键在于教师要更新教育教学观念,充分挖掘教材的创新因。

作者:dtvxo浏览: 39424 评论: 854 赞同: 3690
在小学数学教学中渗透思想方法之我见
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2、在小学数学教学中渗透思想方法之我见

张玉彪山东省日照市莒县店子集镇中心小学 276522小学数学中,蕴含着各种各样的数学思想方法,比如化归法、符号法、组合思想、转化思想、演绎推理等等, 美国教育心理家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,。

作者:nouxl浏览: 16867 评论: 360 赞同: 3313
故事在小学数学教学中的运用
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3、故事在小学数学教学中的运用

四川省凉山州西昌市响水小学 615000摘要:把故事引入小学数学教学中,是在新的教育教学理念下做出的一种尝试 通过多年的教育实践,笔者发现,在小学数学教学中利用讲故事的形式进行数学教学,是一种很好的。

作者:cmcdh浏览: 44673 评论: 264 赞同: 4606
怎样在小学数学教学中进行概念创造性教学
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4、怎样在小学数学教学中进行概念创造性教学

四川省凉山州会理县城关镇第一小学 615100小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造。

作者:lwcjg浏览: 41580 评论: 793 赞同: 6728
提高小学数学教学质量
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5、提高小学数学教学质量

山东潍城经济开发区豪德小学261000如何提高数学的教学效果和学生学习的效率,一直是数学教师们在思考的问题,以下是我的几点思考:1创设良好的学习情境,培养良好的学习习惯小学生因为年龄特点和身心发展的规。

作者:gqodu浏览: 38788 评论: 121 赞同: 4066
新课标下小学数学教学急迫解决
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6、新课标下小学数学教学急迫解决

福建省漳州市平和县金华小学363700【摘要】多年的小学数学教学中,笔者认为:要迅速提高教学成绩,目前要在新课程实施这一春风的鼓舞下,急迫解决数学教学中的问题,达到全面推进素质教育 【关键词】迅速;问。

作者:fsvsn浏览: 35334 评论: 115 赞同: 6206
小学数学教学精神的培养
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7、小学数学教学精神的培养

李胜会四川达州市达川区木子乡中心学校(636400)【摘要】 "创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力 "国运兴衰,系于教育,在21世纪知识经济的新时代,作为 "人类灵魂的工程师 "肩负着培养。

作者:vrwbr浏览: 64680 评论: 216 赞同: 1138
小学数学教学中合作学习的观察
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8、小学数学教学中合作学习的观察

贵州省安龙县栖凤路街道办三合小学(552400)“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点 尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎 大家都对它是一片赞扬之声,但大家在评价。

作者:ioefb浏览: 62185 评论: 604 赞同: 4114
小学数学教学如何生活化
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9、小学数学教学如何生活化

贵州省沿河土家族自治县第二小学 贵州 沿河 565300【摘要】数学新教材以开放的姿态将自然、人类社会与数学联系起来了,让学生在生活情境中学习数学,让学生在生活中感受数学的趣味性、价值性,产生不竭的学。

作者:ozesz浏览: 55410 评论: 307 赞同: 2609
对农村小学数学教学体会
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10、对农村小学数学教学体会

贵州省沿河土家族自治县淇滩镇钟明小学 贵州 沿河土家族 565300【摘要】农村小学数学教学质量有呈下滑的趋势,盲目的共享教学资源为教师课前备案亮起红灯;数学教学要从生活中引导学生寻找学习数学的兴趣。

作者:glrzr浏览: 40070 评论: 583 赞同: 6599
优化小学数学教学
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11、优化小学数学教学

(邻水县牟家镇中心小学四川邻水638500)【摘要】小学生学习数学应契合小学生数学学习的特点,在小学生学习数学的情感与态度、小学数学的应用题教学与改变学生数学行为方面着手论述,旨在从以上三方面对小学生。

作者:xhhjo浏览: 45296 评论: 783 赞同: 3485
小学数学教学
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12、小学数学教学

(华蓥市古桥初级中学四川华蓥409800)【摘要】数学知识在人类知识结构中显得极其重要,当孩子会说话时大人们便教孩子数数,从这个现象我们足以看出数学知识的重要性 对于小学一年级数学教学,无论在课堂上还。

作者:rahve浏览: 10389 评论: 255 赞同: 1884
在小学数学教学中注重解题能力的培养
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13、在小学数学教学中注重解题能力的培养

张守学(河北省曲周县侯村镇总校部,河北曲周057250)摘要:在小学数学应用题解题课中,需要注意培养学生理解题意的能力,分析、概括能力,对题目类型的判断能力及运算推理能力 因此,教师应精心设置好习题,。

作者:vbgpp浏览: 10764 评论: 673 赞同: 4642
新课标下小学数学教学现状改革策略
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14、新课标下小学数学教学现状改革策略

【摘 要】新课程改革给小学数学的课堂教学带来了机遇,同时也带来了挑战 在新课程改革理念的指导之下,小学数学教师应当结合新课程改革和素质教育理念,以小学数学教学存在的问题为基础,分析在新课程改革背景下小。

作者:hbofj浏览: 27228 评论: 440 赞同: 5095
小学数学教学中数学思想方法的渗透
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15、小学数学教学中数学思想方法的渗透

数学思想方法不仅是数学的精髓,也是数学教学的灵魂,更是体现数学本质的重要方面和评价数学教学的主要依据 掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,对其它学科的学习,乃至对学生的终。

作者:qcyrs浏览: 24547 评论: 829 赞同: 1849
小学数学教学中学具运用操作方法
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16、小学数学教学中学具运用操作方法

【摘 要】随着教学模式、方法的不断改革,当前教师的教学任务、教学方法不再单一化,教师需要不断培养学生问题思想,培养学生的自主学习能力 在新课程的改革下,小学数学的教学质量必然需要有所提高 为了更好的提。

作者:kzcvr浏览: 57835 评论: 163 赞同: 2874
探究小学数学教学中的情景创设
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17、探究小学数学教学中的情景创设

【摘 要】数学教育教学工作的开展是一项十分艰巨的任务,做好小学数学教学将有助于为学生打下坚实的基础,为学生的未来发展奠定良好的根基 所以,将数形结合思想应用与小学数学的教学中,制定行之有效的教学对策,。

作者:yucns浏览: 73232 评论: 245 赞同: 2752
小学数学教学中如何培养学生的求异思维
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18、小学数学教学中如何培养学生的求异思维

求异思维是一种创造性思维 它要求学生凭借自己的知识水平能力,对某一问题从不同的角度,不同的方位去思考,创造性地解决问题 激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,是提高学生能力的重要方面 。

作者:odxld浏览: 19463 评论: 680 赞同: 1696
小学数学教学中如何渗透素质教育
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19、小学数学教学中如何渗透素质教育

重庆市九龙坡区蟠龙小学沈强【摘要】小学数学是基础教育的一门重要学科,在数学课堂教学中充分挖掘教材中思想品德教育的渗透点,对学生进行良好的素质教育 在数学教学过程中要实现课堂教学效果的最佳化,在获取新知。

作者:vspio浏览: 31729 评论: 563 赞同: 4461
小学数学教学中对话教学的应用
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20、小学数学教学中对话教学的应用

【摘 要】小学课堂教学中,建立融洽的师生关系活跃课堂氛围,提高师生之间的互动及学生学习的热情,是提升课堂教学效率的有效途径 应用对话教学能够帮助教师实现高效课堂的这一教学目标 本文简要阐述了小学数学对。

作者:hhyda浏览: 36648 评论: 329 赞同: 2311
小学数学教学存在改革策略
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21、小学数学教学存在改革策略

【摘 要】在新课改中,教育核心理念发展已经转向学生这个主体 开创新的教学思路,构建以学生为主体的新型学习方法已经成为新时期小学数学教学改革的当务之急 通过新课改尝试教学阶段中发现的问题,大胆转变数学教。

作者:dqepk浏览: 76549 评论: 714 赞同: 5219
新课改下小学数学教学方法
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22、新课改下小学数学教学方法

【摘 要】新课改主要强调要把学习的快乐带给学生,培养学生的学习兴趣,加强师生之间的沟通,改变课堂气氛,从而达到提高教学效率的目的 如何进一步提高教学质量和效率,成为小学数学教学的重要课题 教师为了更好。

作者:giqca浏览: 30153 评论: 453 赞同: 1379
小学数学教学中如何提高学生学习的积极性
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23、小学数学教学中如何提高学生学习的积极性

陕西省榆林市神木县第七小学陕西榆林719300[摘要]小学数学教育与学生智力的发展是有内在联系的,是密不可分的,是相互促进的 课内打基础,课外促发展,课内外结合一定能够很好地开发学生的智力,促使学生能。

作者:ccobn浏览: 71556 评论: 744 赞同: 4400
小学数学教学数形结合思想渗透
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24、小学数学教学数形结合思想渗透

(宁化县城东小学,福建 三明 365400)【摘 要】数学是数与形结合的学科 在小学数学中,运用数形结合的思想,充分利用“形”把题中的数量关系形象、直观的表示出来,如通过作线段图、树形图、长方形面积图。

作者:dkcjb浏览: 9100 评论: 267 赞同: 1485
能力在小学数学教学中的培养
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25、能力在小学数学教学中的培养

(大安市舍力镇六合学校,吉林 白城 131300)【摘 要】人类就是在创新的基础上才出现了不断发展的 而创新是源于人才的培养,只有高科技的人才才会有所创新 而人才的培养要靠教育,离开了教育难以谈创新 。

作者:mpdbh浏览: 12661 评论: 817 赞同: 4006
如何提高小学数学教学效率
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26、如何提高小学数学教学效率

(大通县城关镇中心学校青海大通810100)【摘要】数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果 教师应充。

作者:plcvt浏览: 24681 评论: 850 赞同: 3697
小学数学教学策略
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27、小学数学教学策略

(宣汉县土主镇中心校四川宣汉636150)新课改的开展,让我从中学得了很多知识,比如:新理念、新精神、新要求,生活中处处有数学,要关注学生的情感、态度与价值观;提倡探究式学习,小组合作学习,作为一名小。

作者:ssoxl浏览: 58249 评论: 150 赞同: 4560
小学数学教学中多媒体技术的应用
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28、小学数学教学中多媒体技术的应用

(四川省内江市隆昌县普润中心小学,四川 内江 642150)【摘 要】小学教学中对多媒体技术的应用可以大大减轻老师的工作压力,若使用得当,也可以提升教学质量,调动学生学习积极性 但多媒体技术在教。

作者:hzyru浏览: 39411 评论: 211 赞同: 1934
小学数学教学中的应用题教学
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29、小学数学教学中的应用题教学

(四川省凉山州冕宁县城厢小学,四川 凉山 615600)【摘 要】应用题教学是小学数学教学的重点,也是难点,改进应用题教学是提高小学数学教学成效的关键一环 我们认为,应用题教学要更多的实现对基础。

作者:duico浏览: 68970 评论: 110 赞同: 6975
小学数学教学中存在解决方法
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30、小学数学教学中存在解决方法

(仁寿县禾加镇小学校,四川 眉山 620500)【摘 要】小学阶段的数学学习是学生以后有效进行数学学科学习的基础,因此,教师应该引起重视,并采取有效措施,帮助学生更好的进行学科学习 本文就小学数。

作者:rmomk浏览: 36126 评论: 191 赞同: 1670
小学数学教学中作业的布置策略
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31、小学数学教学中作业的布置策略

(西昌大兴小学,四川 凉山 615021)【摘 要】小学是学生打基础的阶段,所以在小学教师更应该注意的是学生基础知识的巩固 一般而言,巩固基础最有效且最常用的办法就是布置课后作业,学生在做题的过。

作者:flwcz浏览: 43750 评论: 619 赞同: 4305
小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
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32、小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

(雅安市雨城区第四小学,四川 雅安 625000)【摘 要】逻辑思维能力是人们在学习、生活、工作中随时会用到的能力之一,由此可知逻辑思维的重要性 但逻辑思维能力并不是与生俱来的,需要我们不断地去。

作者:xmjfa浏览: 45168 评论: 757 赞同: 4187
小学数学教学中教育
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33、小学数学教学中教育

罗兴庭贵州省龙里县谷脚小学 551206 【摘要】创造人才需要创新教育,作为教师应恰到好处地营造良好的创新氛围,让学生能耳濡目染地感受到创造之乐趣 帮助学生建立探索性的学习方式,培养学生的创新意识和。

作者:logpr浏览: 41151 评论: 263 赞同: 2688
小学数学教学中的小组合作学习
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34、小学数学教学中的小组合作学习

田庆谷云南省昭通市巧家县白鹤滩镇中心学校 654600当今社会各个阶层、各个领域,对合作需求的比重越来越高,合作意识和合作能力、合作策略,越来越成为现代人的一种重要素质 正是在这种背景下,小组合作学习。

作者:qyewv浏览: 9162 评论: 920 赞同: 6217
例小学数学教学中“转化思想”的渗透
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35、例小学数学教学中“转化思想”的渗透

[摘 要]转化思想是一种重要的数学思想方法 在小学数学课堂教学中,教师要善于在新知形成、数学探究、解决问题中渗透转化思想,让学生的数学学习更高效 [关键词]数学 转化思想 衔接[中图分类号] G623。

作者:vtcfr浏览: 25607 评论: 425 赞同: 5608
小学数学教学生活化
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36、小学数学教学生活化

贵州省金沙县岚头镇中心完小5518001小学数学教学生活化的重要意义随着素质教育改革的推进,学生的实践能力和创新精神,变得越来越重要 在小学数学课堂教学中融入生活中数学知识,能够极大地活跃课堂气氛,提。

作者:wdoxx浏览: 66329 评论: 444 赞同: 5943

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