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如何把趣味渗透到小学低年级数学中
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1、如何把趣味渗透到小学低年级数学中

吉林省公主岭市柳杨学校(136119)数学是小学生的必修科目之一,它对小学生的学习以及成长发挥着关键性的启蒙作用,能够帮助他们更好地培养思维能力 小学语文教学论文但是,数学知识往往是低年级小学生面临的。

作者:nlflj浏览: 31364 评论: 554 赞同: 3363
小学数学教师教研文内容的调查
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2、小学数学教师教研文内容的调查

摘要小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点 调查结果为小学教师数学教育研究的内容主要以课堂教学为主;研究视觉较为单一,缺少多角度…… 要改变这一现状应做到加强相关职后培。

作者:yizie浏览: 36480 评论: 631 赞同: 4073
如何提升小学生数学的阅读能力
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3、如何提升小学生数学的阅读能力

(四川省甘洛县民族寄宿制学校616850)【论文摘要】阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径 一谈及阅读,人们联想的往往是语文阅读,而数学是和数字打交道的一门科。

作者:ynrwl浏览: 63787 评论: 268 赞同: 4458
刍议新课标背景下小学数学课堂有效教学
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4、刍议新课标背景下小学数学课堂有效教学

【摘 要】随着教育改革制度的不断推进,人们对教育的有效性越来越重视,尤其是针对小学数学课堂教学 但目前我国的小学数学课堂教学仍存在着大量的不足和问题,本论文将针对这些不足于问题对如何有效的提高小学数学。

作者:xqfrc浏览: 37542 评论: 758 赞同: 4923
小学数学四年级上册“大数的认识”单元自测题
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5、小学数学四年级上册“大数的认识”单元自测题

◎安徽顾东春一、填空题(22 分)1 云南省的总面积是三十九万四千平方千米,居全国第八位 这里的“三十九万四千”,写作:( ) 2 在数位顺序表中,亿级包括的数位有( )、( )、( )、( ) 3。

作者:xbchs浏览: 32678 评论: 710 赞同: 2456
小学数学教学中多媒体技术的应用
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6、小学数学教学中多媒体技术的应用

(四川省内江市隆昌县普润中心小学,四川 内江 642150)【摘 要】小学教学中对多媒体技术的应用可以大大减轻老师的工作压力,若使用得当,也可以提升教学质量,调动学生学习积极性 但多媒体技术在教。

作者:xfgcw浏览: 34084 评论: 880 赞同: 4170
小学数学教学中的应用题教学
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7、小学数学教学中的应用题教学

(四川省凉山州冕宁县城厢小学,四川 凉山 615600)【摘 要】应用题教学是小学数学教学的重点,也是难点,改进应用题教学是提高小学数学教学成效的关键一环 我们认为,应用题教学要更多的实现对基础。

作者:zuszp浏览: 8499 评论: 132 赞同: 3007
小学数学教学中存在解决方法
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8、小学数学教学中存在解决方法

(仁寿县禾加镇小学校,四川 眉山 620500)【摘 要】小学阶段的数学学习是学生以后有效进行数学学科学习的基础,因此,教师应该引起重视,并采取有效措施,帮助学生更好的进行学科学习 本文就小学数。

作者:rvyoy浏览: 65446 评论: 125 赞同: 4499
小学数学教学中作业的布置策略
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9、小学数学教学中作业的布置策略

(西昌大兴小学,四川 凉山 615021)【摘 要】小学是学生打基础的阶段,所以在小学教师更应该注意的是学生基础知识的巩固 一般而言,巩固基础最有效且最常用的办法就是布置课后作业,学生在做题的过。

作者:ricla浏览: 60745 评论: 451 赞同: 2739
小学数学的教学策略
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10、小学数学的教学策略

(甘孜州巴塘县金弦子小学,四川 甘孜 627650)【摘 要】教学就像是一门艺术,每一个教师追求的就是怎样的教学,才能成功地完成教学任务,同时使学生取得不错的学习成果 小学阶段的学习是十分重要的。

作者:ykwnp浏览: 62571 评论: 900 赞同: 1845
小学数学坚持教学统一的重要性
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11、小学数学坚持教学统一的重要性

(重庆市黔江区城南中心小学校,重庆 黔江 409000)【摘 要】数学学科对学生的学习有着重要的影响,无论是哪个阶段,数学学科所能带来的影响不仅仅局限于学科本身,还能发散到学生其他学科学习的能力。

作者:ztxkr浏览: 25720 评论: 670 赞同: 3791
小学数学应用题教学
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12、小学数学应用题教学

(广安市岳池县师范附属小学校,四川 广安 638300)【摘 要】应用题是小学数学学习中的重点和难点,在教学中教师要认识到学生学习上存在的问题,提高学生的应用题水平 本文就小学数学应用题教学提出。

作者:evbyg浏览: 21569 评论: 172 赞同: 2311
探究式教学在小学数学课程中的应用
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13、探究式教学在小学数学课程中的应用

(越西县铁西乡中心小学校,四川 凉山 616650)【摘 要】本文从小学数学课程中应用探究式教学的优势、应用探究式教学的具体途径两个方面切入,试析小学数学教师怎样做才可以有效应用探究式教学,怎样。

作者:neeed浏览: 39820 评论: 563 赞同: 3053
小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
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14、小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

(雅安市雨城区第四小学,四川 雅安 625000)【摘 要】逻辑思维能力是人们在学习、生活、工作中随时会用到的能力之一,由此可知逻辑思维的重要性 但逻辑思维能力并不是与生俱来的,需要我们不断地去。

作者:rysim浏览: 30353 评论: 239 赞同: 5459
动手操作在小学数学课堂的实践
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15、动手操作在小学数学课堂的实践

南宁市邕宁区中和乡中心学校(本部) 陆子岳【关键词】小学数学 动手操作能力培养 应用实践【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0101-02运用学具辅助教。

作者:ooybp浏览: 18710 评论: 870 赞同: 4642
小学数学课堂教学的理性诉求
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16、小学数学课堂教学的理性诉求

玉林市玉州区东成小学 秦芳【关键词】小学数学 课堂教学理性诉求【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-98892016)07A-0099-01新课改给小学数学课堂教学带来了崭新的模式,。

作者:idwzh浏览: 75417 评论: 120 赞同: 4665
小学数学课堂展开有效对话的策略
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17、小学数学课堂展开有效对话的策略

江苏省南通师范学校第一附属小学陆玉辉【关键词】数学课堂有效对话方法策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0034-02在数学教学中怎样实施积极有效的对话。

作者:wpteb浏览: 56288 评论: 289 赞同: 3710
小学数学课堂提问有效性探究
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18、小学数学课堂提问有效性探究

江苏省南通经济技术开发区实验小学 沙红芳【关键词】小学数学 课堂提问有效性探究【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0039-01在课堂教学中注重提问的。

作者:jvmhm浏览: 36010 评论: 408 赞同: 2649
在小学数学课堂中培养精神浅探
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19、在小学数学课堂中培养精神浅探

江苏省盐城市射阳县明达双语小学王剑【关键词】小学数学 课堂教学创新精神 培养策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0017-01探索与创新是数学的生。

作者:noyee浏览: 59175 评论: 409 赞同: 3626
小学数学教师有效引领的策略
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20、小学数学教师有效引领的策略

申高霞 贵州省龙里县谷脚小学 551206 【摘要】新课程改革在观念上充分凸现了 "以人为本 "素质教育的思想,把 "为了每个学生的发展 ", "让每一个学生个性获得充分发展 "的价值观。

作者:kbyqf浏览: 29385 评论: 665 赞同: 1873
小学数学教学中教育
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21、小学数学教学中教育

罗兴庭贵州省龙里县谷脚小学 551206 【摘要】创造人才需要创新教育,作为教师应恰到好处地营造良好的创新氛围,让学生能耳濡目染地感受到创造之乐趣 帮助学生建立探索性的学习方式,培养学生的创新意识和。

作者:uecip浏览: 68091 评论: 135 赞同: 2846
小学数学教学中的小组合作学习
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22、小学数学教学中的小组合作学习

田庆谷云南省昭通市巧家县白鹤滩镇中心学校 654600当今社会各个阶层、各个领域,对合作需求的比重越来越高,合作意识和合作能力、合作策略,越来越成为现代人的一种重要素质 正是在这种背景下,小组合作学习。

作者:uuhcj浏览: 69437 评论: 195 赞同: 4880
例小学数学教学中“转化思想”的渗透
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23、例小学数学教学中“转化思想”的渗透

[摘 要]转化思想是一种重要的数学思想方法 在小学数学课堂教学中,教师要善于在新知形成、数学探究、解决问题中渗透转化思想,让学生的数学学习更高效 [关键词]数学 转化思想 衔接[中图分类号] G623。

作者:mucqr浏览: 38225 评论: 245 赞同: 5713
例小学数学合作学习有效时机的捕捉
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24、例小学数学合作学习有效时机的捕捉

[摘 要]捕捉合作学习的有效时机是保障合作学习高效的前提 教师要善于在数学新知的“发生点”、数学探究的“关键点”、数学思维的“提升点”处引导学生开展合作交流、合作探究与合作分享,这样,才能让学生的数学。

作者:bfhrm浏览: 12827 评论: 152 赞同: 2614
小学生数学交流能力培养探微
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25、小学生数学交流能力培养探微

[摘 要]语言是思维的外壳,而数学固有的严密性和逻辑性会让学生难以用自己的语言来描述数学现象 随着年龄的增加和心理的变化,学生会变得不愿意表达自己的看法 本文从学生的角度,谈一谈数学课堂应当如何激发学。

作者:btmlf浏览: 32252 评论: 845 赞同: 5851
小学数学概念“探究式”教学例
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26、小学数学概念“探究式”教学例

[摘 要]概念教学是小学数学教学的重点内容 在小学数学概念教学中,要采取“探究式”教学方式,引导学生在动手操作中、在猜想验证中、在数学思考中形成概念 [关键词]小学数学 概念 有效教学[中图分类号] 。

作者:pzysk浏览: 25368 评论: 450 赞同: 4625
可有可无到画龙点睛——小学数学课堂小结的现状深度反思
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27、可有可无到画龙点睛——小学数学课堂小结的现状深度反思

[摘 要]课堂小结是师生对一节课高度梳理和概括的重要环节,是发现后继问题,也是知识纵横联系的必要阶段 恰当的课堂小结利于学生理清知识的层次结构,掌握外在形式和内在联系,将零散知识进行数学建构,从而完善。

作者:hesix浏览: 40324 评论: 744 赞同: 2577
小学数学法
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28、小学数学法

新疆喀什疏附县兰干镇中心小学(844108)小学数学在教学上非常活跃的,涌现很多的先进经验,这些经验中有继承发展的传统经验有教改的新鲜经验,还有引进了国外的教学经验,我们都应该加以学习,把自己的教学实。

作者:iumnr浏览: 11633 评论: 505 赞同: 4358
在小学数学课堂中有效提问的重要性
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29、在小学数学课堂中有效提问的重要性

新疆库车县牙哈镇中心小学(842014)有效的提问是指那些学生能够积极组织并因此而积极参与学习过程的提问 有效提问的策略有选择能引起学生学习的提问;提问要兼顾宽泛性和指向性;根据学习进程,适时使用探询。

作者:mqsup浏览: 33182 评论: 734 赞同: 5243
构建小学数学高效课堂的策略
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30、构建小学数学高效课堂的策略

贵州省普安县青山镇金塘小学(561503)【摘要】新课标要求课堂教学中要以教师为主导,以学生为主体,这就要求教师不但要引导孩子们学知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,构建适合自己的高效课堂,让数学课堂。

作者:cjwhx浏览: 41373 评论: 192 赞同: 3933
激发小学生数学学习兴趣的方法实践
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31、激发小学生数学学习兴趣的方法实践

□ 崔晓华【摘要】小学数学是一门重要的基础学科,不但可以让学生获得相关的生活体验,还能培养数学思维 因此,数学教师要充分运用数学学科的特点及优势,加强对学生学习兴趣的培养,以促进学生的全面发展 【关键。

作者:qcqjl浏览: 38543 评论: 869 赞同: 2814
小学数学教学生活化
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32、小学数学教学生活化

贵州省金沙县岚头镇中心完小5518001小学数学教学生活化的重要意义随着素质教育改革的推进,学生的实践能力和创新精神,变得越来越重要 在小学数学课堂教学中融入生活中数学知识,能够极大地活跃课堂气氛,提。

作者:uzscv浏览: 14244 评论: 334 赞同: 5164
如何提高小学数学的教育教学质量
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33、如何提高小学数学的教育教学质量

于建峰(甘肃省白银市靖远县三滩乡圈湾小学,甘肃白银730615)摘要: 新课程改革已全面实施 学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者 调动学生的学习态度,养成良好的学习习惯,创设宽松和谐的教学。

作者:gyglq浏览: 46484 评论: 937 赞同: 1519
小学数学自主、互助教学模式的探究
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34、小学数学自主、互助教学模式的探究

王立娜(西宁市青藏铁路花园学校,青海西宁810007)摘要: 素质教育背景下,传统的小学数学教学模式逐渐遭到淘汰,自主互助教学模式则异军突起,受到了越来越多的关注,在提升课堂教学效果方面发挥着非常显著。

作者:ghwad浏览: 56357 评论: 281 赞同: 5456
小学数学如何实现教学
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35、小学数学如何实现教学

韩丽萍(吉林省舒兰市法特中心校,吉林舒兰132600)摘要: 新课改背景下,实现教学创新不仅是提高教学效果的重要法宝,更是满足教学需求的重要保障 为此,要对小学数学的教学创新有一个系统整体的认识,从课。

作者:fbnhj浏览: 42293 评论: 783 赞同: 6859
2048怎么玩 2048技巧教学最高分25万刷法
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36、2048怎么玩 2048技巧教学最高分25万刷法

5月9日消息,小学数学没学好,也能玩2048么?当然可以,只要你知道1+1=2,2+2=4,就能在2048游戏中一展身手。不过要想玩到非常高的分数,还是要动用一定的智慧的。我们先来看看2048的游戏规。

作者:buksb浏览: 17079 评论: 882 赞同: 4026

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