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1、例小学数学转化思想的渗透

导读 :【关键词】转化思想 小学数学 渗透【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0032-01转化思想是解决数学问题的根本思想 何为转化思想?就是通过观察、类比、。

2、《解决的策略:替换、假设》练习课教学设计

导读 :【关键词】解决问题的策略 替换 假设 练习课 教学设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0070-02一、教学内容、教材及学情分析教学内容苏教版小学数。

3、信息技术在阅读教学中的运用原则策略

导读 :【关键词】信息技术 阅读教学 运用原则【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0035-02小学语文教学中,阅读教学处于核心和基础地位,担负着培养学生阅读能。

4、优化语文课堂教学的策略

导读 :【关键词】课堂教学 多媒体 课堂活动 小老师【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0042-01玉林市玉州区茂林镇中心小学是一所农村学校,40的学生是留守。

5、例信息技术语文课程的整合

导读 :【关键词】信息技术 语文课堂 整合【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0034-02目前,信息技术已经普遍地运用于课堂教学,而且其整合方式也逐渐从较低层。

6、拓展数学课堂自主学习空间的策略

导读 :【关键词】自主学习 空间 拓展策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0026-01只有在课堂教学中给予学生充足的空间,学生才能在各种学习实践活动中获得。

7、《狼和小羊》字理识字教学片段评析

导读 :【关键词】狼和小羊 字理识字 片段 评析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0064-01字理教学是依据汉字的构字规律进行识字析词的一种语文教学方法,在。

8、小学数学中规则类知识构建的教学实践

导读 :【关键词】规则类知识 构建 教学实践 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0031-01小学数学教材中有大量的规则类知识,这是因为小学阶段处于给。

9、应用题启蒙教学之我见

导读 :【关键词】应用题 启蒙教学 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0029-02为了提高低年级学生学习应用题的兴趣,并为高年级学习应用题扫除障碍,。

10、培养小学生质疑意识的三种方法

导读 :【关键词】质疑意识 小学生 培养方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0028-01高水平的质疑既能推动信息化的进程,又能促进学习的深入,有助于学生素。

11、让生活数学有效对接

导读 :【关键词】数学化 生活化 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0023-01当前的小学数学课堂教学存在着两种现象一种片面强调生活化,对数学推理演。

12、《最大的麦穗》教学片段赏析

导读 :【关键词】最大的麦穗 教学片段 反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0061-02薛法根说具有语文味蒺的语文课堂应该有朗朗的读书声,应该有浓浓的情感。

13、刍议数学基本活动经验的提升策略

导读 :【关键词】数学活动 经验 提升【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0024-01经验的提升,是感性体验向理性思维迈进的必然需求 如果仅仅停留在经验的获得。

14、开展校本教研促进青年教师的成长

导读 :【关键词】校本教研 青年教师 专业成长【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0018-02青年教师的培养关系着学校的可持续发展,提高青年教师的师德、业务水。

15、小学数学导学式教学法运用探析

导读 :【关键词】小学数学 导学法 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0025-02导学式教学法是通过引导与启发的方式,帮助学生进行自主学习的一种教学策略。

16、平台互动课型的操作要义

导读 :【关键词】平台互动课型 关键项 多向度 交互【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0014-02平台互动是MS-EEPO,即有效教育中最典型、最基本的课型。

17、立足本质提升口语交际教学实效

导读 :【关键词】口语交际 本质 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0041-01口语交际是初中语文教学的一个重要组成部分,它承担着培养和提高中学生口。

18、数学体验引导数学的三种方法

导读 :【关键词】数学体验 数学思考 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0022-01在数学教学中,教师需要重点培养学生思考、分析以及解决问题的能力 而这。

19、幼儿园开展人际交往教育活动存在建议

导读 :【关键词】幼儿 人际交往活动问题 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0011-02幼儿人际交往是指幼儿在生活、游戏、学习中与他人的沟通、交流、互动。

20、赏识教育的有效策略

导读 :【关键词】赏识教育 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0020-01著名教育家陶行知先生有个四块糖果的故事 陶行知在担任育才小学校长时,有一天他看。

21、思想品德教材活动设计策略

导读 :【关键词】思想品德 活动设计 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0013-01义务教育思想品德课程标准(2011年版)指出初中思想品德应注重学生生。

22、确定思想品德课堂关键项的探究

导读 :【关键词】思想品德 平台互动 关键项【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0015-02平台互动课型是有效教育(EEPO)的重要课型之一 笔者认为,教师用。

23、关于中小学生减负的再

导读 :【关键词】中小学 课业负担 减负【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0007-022013年上半年,教育部启动了减负万里行活动,北京、浙江、吉林……地也。

24、网络时代中的思想品德教学

导读 :【关键词】思想品德 网络时代 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0009-02网络时代的到来,对初中思想品德教师而言,既是机遇,也是挑战 教学。

25、小学生学习方式训练策略探究

导读 :【关键词】学习方式 训练 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02A-0004-03现代教学理论认为教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力发展。

26、培养精神要重视实践

导读 :我国提倡开展创新教育培养学生的创新精神已有十多年了,然而,我们的教育仍然给人以创新不足的印象 去年,由新华网举办的2013年新华教育论坛专门对中小学创新精神的培养展开对话,并得出结论学生的创新精神要在。

28、听觉入手对儿童进行音乐启蒙

导读 :【关键词】音乐启蒙 听觉 儿童【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0126-01音乐是一门听觉的艺术 音乐以其优美的旋律作用于人的大脑,并通过丘脑和边缘。

29、体育教学中主题单元的游戏层次构建

导读 :【关键词】体育 主题单元 游戏层次【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0128-01主题单元的游戏层次构建就是依据体育课程设置,以学生运动技能的规律为前。

30、小学美术欣赏课教学

导读 :【关键词】欣赏课 欣赏方法 审美能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0123-01斯宾塞有一句名言没有油画、雕塑、音乐、诗歌,及各种自然美所引起的情。

31、借助多媒体培养小学生空间思维

导读 :【关键词】多媒体 小学生 空间思维【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0111-01多媒体技术能够把抽象的数学知识形象、具体地显现出来,便于学生理解和掌。

32、例初中数学选择题的几种解法

导读 :【关键词】基本类型 重要特点 主要解法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0118-03选择题以其新颖、活泼、独特的题型而出现在练习题或测试卷中 所谓选。

34、美育的角度开展初中化学实验教学

导读 :【关键词】化学实验教学 美育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0108-01化学是一门以实验为基础的学科 化学学科蕴含许多自然美,如化学实验中的实验装。

35、初中地理概念的教学方法

导读 :【关键词】初中地理 概念教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0122-01对地理事物属性的抽象概括叫做地理概念 初中地理课本中出现的地理概念非常多,。

37、基于“学”的数学教学实践

导读 :【关键词】教材 学生 成长规律 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0104-01教育家夸美纽斯在大教学论中为我们描绘出一个令人向往的教育理想境。

38、初中数学课堂中的有效追问

导读 :【关键词】初中数学课堂 有效追问【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0109-01数学课堂教学应该是一个不断提出问题、解决问题、发现新问题的过程,有效的。

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