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1、议文写作素材的积累运用

导读 :【关键词】议论文写作 素材积累 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)09A-0042-01对部分初中生来说,议论文写作比较困难,有的学生一想到写议论文就感到头疼。

2、如何将数形结合思想渗透于课堂中

导读 :【关键词】数形结合 数学思想 抽象性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)09A-0027-02在多年的数学教学经历中,常常会遇到这样的学生一开始不会做题,慢慢发。

3、点燃理想火光播种未来希望——2017年教师节致辞

导读 :长期以来,我区广大教师以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业、悉心育人,为全区教育事业的改革发展,为青少年的健康成长付出了大量心血和汗水,做出了重要的贡献,涌现了一大批。

4、幼儿语言潜能的开发

导读 :【关键词】幼儿语言潜能 开发途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0126-01幼儿期是一个人的语言发展的关键时期,因此,在教学中开发幼儿的语言潜能就。

5、培养学生自主学习能力四法

导读 :【关键词】自主学习 自主决策 自我评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)09A-0019-02学生的发展所依赖的是自身的主动性 在新课程背景下,充分调动学生学。

6、小学美术有效教学探究

导读 :【关键词】小学美术 教学 有效【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0123-01素质教育注重对学生德、智、体、美的全面发展,而美术教学在培养学生的审美意。

7、初中物理体验式教学

导读 :【关键词】主体地位 体验式教学 初中物理【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0111-01体验式教学是依据学生的认知特点和规律,通过创造时机或是重复经历。

8、提高农村小学生口语交际能力的策略

导读 :【关键词】农村 小学生 口语交际能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)09A-0021-02义务教育语文课程标准(2011年版)指出要培养学生具有日常口语交际。

9、品德社会课堂的“网学”

导读 :【关键词】品德与社会 网络 资源 探索 游戏 交流【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)09A-0023-02品德与社会课程标准指出,教师应尽可能将现代化教育技术。

10、提高思想品德教学有效性的途径

导读 :【关键词】思想品德 教材 学法 解题方法 培尖帮困【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0121-01如何提高思想品德教学的有效性呢?笔者认为,教师除遵循。

11、姿态语言在小学数学课堂中的运用

导读 :【关键词】小学数学 姿态语言 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0118-01在课堂教学中,师生之间交流的主要媒介是口头语言和书面语言 笔者认。

12、初中数学函数变化教学“三法”

导读 :【关键词】初中数学 函数变化 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0109-02初中函数是学生初步认识变化规律的重要内容,是学生具体接触数形结合。

13、小学数学教学中学生自主学习能力的培养

导读 :【关键词】自主学习 小学数学 能力培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0108-01古人云授之以鱼不如授之于渔 同样的道理,交给学生知识,不如教会学。

14、小学英语课堂作业的设计

导读 :【关键词】小学英语 课堂作业 设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0063-02课堂作业,是教师根据课堂教学目标要求,布置给学生在课堂上完成的作业。

15、中小学教师师德师风建设的策略

导读 :【关键词】中小学教师 师德师风 建设途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0052-01当前,由于师德的缺失,有的教师价值观错位,道德沦陷,导致其行为。

16、吸引教师担任班主任

导读 :【关键词】班主任 激励 培训【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0053-01一个班级管理得好与不好,一定程度上取决于班主任工作是否做到位 因此,调动班。

17、“教课文”转向“教语文”的阅读教学策略

导读 :【关键词】阅读教学 问题设置 言语形式 单元训练【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0046-02在小学语文教学中,阅读教学占时最多,是学生语文学习的主。

18、山区小学生不良品行的矫正

导读 :【关键词】山区小学生 不良品行 矫正方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0059-01小学阶段是一个人成长和发展的重要时期 在山区小学,有的学生存在。

19、找准切人点凸显文本的教学价值

导读 :【关键词】切入点 文本 教学价值【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0042-01义务教育语文课程标准(2011年版)强调语文教师要有强烈的资源意识,去。

20、开放性的教学实践

导读 :【关键词】开放性 数学教学 问题意识【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)10A-0024-01最近,我校正在实施五步走的教学模式,五步走教学模式的研究抓住了疑,。

21、由中国古典诗文的“去留”开去

导读 :2014年教师节,习近平主席到北师大视察时,就中国古典诗文在教材中的去留问题,旗帜鲜明地表明了自己的态度 在参观北师大的教材陈列室时,他一边翻阅教材,一边对陪同考察的同志说我很不希望古代经典的诗词和散。

22、如何在语文教学中善用“留白”

导读 :【关键词】语文教学 文本 留白【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0078-01留白是中国绘画的一种手法,即在整幅画中留下空白,给人以想象的余地,这种以。

23、初中物理家庭实验设计

导读 :【关键词】初中物理 家庭实验 教学设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0075-02从生活走向物理,从物理走向生活是物理教学的新理念,从生活中教会学。

24、初中数学解题中的变式教学

导读 :【关键词】初中数学 变式教学 解题策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0080-02在初中数学教学中,变式教学是学生掌握知识的所使用的一种重要方式,。

26、《二次面数图象字母系数的关系》磨课有感

导读 :【关键词】二次函数图象与字母系数的关系 磨课感悟 数学课堂【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0073-02图象是直观的语言,二次函数是抽象的语言,通过。

27、“图形几何”领域基本活动经验的积累

导读 :【关键词】基本活动 经验积累 操作 探究 拓展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0070-02基本活动经验是义务教育数学课程标准(2011年版)新增的。

28、小学综台实践主题活动设计“兰字诀”

导读 :【关键词】小学综合实践活动 方案设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0068-01在小学综合实践活动课程的实施过程中,教师最常用的教学模式是开展主题。

29、心理沙龙在心理健康教育中的应用

导读 :【关键词】班级管理 心理沙龙心理健康【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0062-01心理沙龙是近年来兴起的一种重要的心理健康教育方式,它是以集体交流的。

30、实践性德育促进学生良好行为习惯的养成

导读 :【关键词】实践性德育 学生行为习惯【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0063-02实践性德育是以丰富的德育实践活动和学生亲身体验为基础,让学生的道德认。

31、小学数学作业设计浅探

导读 :【关键词】新课改 小学数学 作业设计 创新性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0072-01在小学数学教学中,作业设计是一个不可或缺的环节,有利于学生。

32、《多项式的乘怯》教学有“礼”更讲“理”

导读 :【关键词】多项式的乘法 初中数学教学尝试 教学反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0069-01多项式的乘法是七年级数学的一个重要知识点,在教学中常。

33、如伺做好八年级班主任工作

导读 :【关键词】班主任工作 八年级学生 心理教育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0058-01八年级学生逐渐适应了中学生活,他们既不像七年级学生那么乖巧听。

34、校园活动反思的策略

导读 :【关键词】校园活动 反思方式多元化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0056-02回顾性反思是指授课教师在课后对自己的教学行为进行总结和反思 假如教师。

35、在阅读教学中实施学定教的四个维度

导读 :【关键词】阅读教学 以学定教 四个维度【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0043-02所谓以学定教,就是教学要从学生的实际情况出发,以学生现有的知识能。

37、农村学校青年教师的培养策略

导读 :【关键词】农村学校 青年教师 培养策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0057-02随着教育改革进程的深入,农村学校教师的教育教学工作面临新的挑战,。

38、《搭石》课堂教学为例如何提高阅读教学效率

导读 :【关键词】搭石 问题设计 朗读指导 阅读教学 高效【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0053-02在阅读教学中,教师们努力追求教学各个环节的最优化,以。

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