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1、让智慧引领小学数学课堂的动态生成

导读 :关键词小学数学 课堂教学 智慧生成 动态生成中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0025-01小学生个性比较张扬,如果教师没有正确引导,则会影响小学数学课堂的动态生。

2、思维导图在小学高年级数学复习课中的应用

导读 :关键词思维导图 小学高年级 数学 复习课中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0015-03托尔斯泰说过成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣 数学学科的特点决。

3、开展小组合作学习应处理好三种关系

导读 :关键词小组合作学习 语文教学 三种关系中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0030-01语文新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式 小组合作学习在帮助学生掌握学科。

4、基于师生互动的音乐教学实践

导读 :【关键词】音乐教学 师生互动 实践 探索【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0128-01音乐作为初中教育的重要组成部分,对于提高学生的审美能力、欣赏能。

5、接受式学习”向自主化学习”转变的策略

导读 :关键词课程改革 生本课堂 接受式学习 自主化学习 转变策略中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0024-02基础教育课程改革纲要(试行)在论及基础教育课程改革的具体。

6、关于农村初中生英语写作能力

导读 :关键词调研 农村初中生 英语写作 能力中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0019-02当前,初中生英语写作能力普遍不强,特别是我市港口区的初中学校,这一现象更加明。

7、小学语文教师走班制合作教学的实践

导读 :关键词语文教师 走班制 合作教学中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0008-02随着教育改革的逐渐深入,语文教师越来越清楚地认识到,教师之间携手合作、同伴互助有利。

8、有效利用小组合作学习的优势

导读 :关键词小组合作学习 初中数学 优势中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0029-01小组合作学习,主要是以35个学生为基本单元,在教师统一设定的学习任务之下而进行的。

9、培养小学生数学语言能力的实践

导读 :【关键词】数学语言 小学数学 实践研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0111-02语言是人类信息、情感交流的一个重要途径,语言的重要性体现在它使我。

10、巧妙纠错优化初中体育训练效果

导读 :【关键词】纠错 体育训练 优化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0123-01在初中体育教学中,学生掌握正确的操作要领对提高训练效果至关重要 但在实际。

11、推进义务教育均衡的现状——北流市为例

导读 :关键词北流市 推进 义务教育 均衡发展 对策中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0010-022015年12月,经过三年的大力推进,北流市义务教育均衡发展工作终于通。

12、思想品德课追问时机的把握

导读 :【关键词】思想品德 追问 时机【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0127-01追问作为课堂提问的一种形式,是指教师在提出问题之后,根据学生回答问题的。

13、园本教研促进教师专业化

导读 :关键词园本教研 专业化发展 有效教育中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0013-02我园是自治区示范园,是集团化办园的龙头园,师资力量较为雄厚 近年来,我园通过自。

14、英语课堂留白的实践

导读 :【关键词】课堂问题 留白 空白实践 研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0109-02英语课程标准强调,倡导运用实践体验、互动合作、对话交流……方式。

15、三个维度提升小学生思维品质

导读 :【关键词】多样练习 引导设疑 加强应用 思维品质【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0119-01在小学数学教学中,学生学习的本质是要形成科学的思维模式。

16、儒家音乐教育思想的人文性特征

导读 :关键词儒家 音乐教育 人文性中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0004-03音乐教育具有人文性、审美性和实践性……多重特征 义务教育音乐课程标准(2011年版)指。

17、示范教学法在初中体育教学中的运用

导读 :【关键词】示范教学法 体育教学运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0122-01示范教学法就是教师通过有目的的示范技能作引导,使各项体育训练技能、技。

18、网络环境下平等民主管理模式的构建

导读 :关键词网络环境 平…… 民主 管理模式中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0006-02互联网应用在学校管理中的不断普及,为学校开展基于网络环境下的信息化管理提供了。

19、英文报刊阅读在初中英语教学中的作用探析

导读 :【关键词】英文报刊 初中英语 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0104-01提高学生的英语阅读能力是广大英语教师都十分关注的问题,新课程改革。

20、低年级数学解决”教学四方略”

导读 :【关键词】低年级解决问题 教学四方略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0113-01低年级学生在学习数学时接受和分析能力往往比较差,因此,培养学生解决。

21、重视学生回答还课堂人情味

导读 :【关键词】生成资源 课程资源 错误资源 合理利用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0114-01叶澜教授曾说过课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可。

22、小学数学新课导入策略探微

导读 :【关键词】小学数学 新课导入 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0116-01新课程改革以来,教师对新课导入的艺术和方法也愈发重视 一个好的新课导。

23、初中历史课堂总结浅探

导读 :【关键词】课堂总结 历史教学 中国历史【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0126-01课堂总结是对一节课知识的归纳总结及运用,它可以凝聚精华、深化认识。

24、初中语文选点导学的策略

导读 :【关键词】初中语文 选点导学 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0099-01初中语文教材中的许多课文的篇幅都比较长,如果教师仍是像小学时期那样采。

25、在初中英语教学中培养学生的自信心

导读 :【关键词】初中学生 英语教学 自信心【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0105-02在初中英语教学中,帮助学生树立强烈的自信心,可以让学生主动展开交流。

26、运用情感激励提高初中英语教学水平

导读 :【关键词】情感激励 初中英语 教学水平【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0108-02当前,在县域职校初中部就读的学生大多是农村留守学生 这些学生基础。

27、建立习题纠错本的意义

导读 :【关键词】纠错本 大作用 习惯养成【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0115-012009年,笔者到某所学校听课时第一次接触了纠错本这一新词,可当时觉。

28、初中信息技术理想课堂的构建

导读 :【关键词】初中信息技术 理想课堂构建【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0121-02在信息技术迅猛发展的今天,帮助学生提高适应信息社会的能力很重要 信。

29、语文教学中的追问策略

导读 :【关键词】初中语文 追问 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0097-02追问就是寻根究底地查问 提起追问,大家都不陌生 在初中语文教学中,为了使。

30、例英语教学中情景创设的技巧

导读 :【关键词】英语教学 情景创设 技巧【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0103-02近期,笔者有幸观摩了2015年深圳市初中英语教师技能大赛,对深圳市初。

31、构建英语趣味课堂的尝试

导读 :【关键词】初中英语 情境 趣味课堂【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0106-02凡是语言活动都应该有意义,且是有趣味的 英语作为一种表达交际和文化传。

32、英语教学中学生叙事能力的培养

导读 :【关键词】叙事能力 听说能力 英语思维【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0100-01我们都知道,让初中生用汉语叙述一件事情是很简单的,而让其用英语叙。

33、语文课堂引导学生进行情感体验的尝试

导读 :【关键词】情感 体验 课堂【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0096-01语文新课程标准指出语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向,要尊重学生在学。

34、生活元素在小学数学教学中的应用

导读 :【关键词】生活元素 小学数学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0090-01小学数学教材贴近学生生活,也源于学生生活,教师应充分挖掘生活元素,让。

35、有效整合让拼音教学妙趣横生

导读 :【关键词】拼音教学 儿歌 游戏【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0086-02义务教育语文课程标准(2011年版)指出小学拼音要实现学生能准确地拼读和。

36、语境——实践语用训练的基石

导读 :【关键词】语境 语用训练 基石【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0093-02义务教育语文课程标准(2011年版)明确指出语文课程是一门学习语言文字运。

37、故事介入提高小学低年级语文教学效率

导读 :【关键词】故事介入 小学低年级语文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0087-01小学低年级学生对故事情有独钟,故事具有趣味性、隐喻性、文化性和教。

38、链接课外实现“真学”语文

导读 :【关键词】课外 语文 阅读【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)06A-0094-01语文特级教师吴桐祯主张在语文课堂教学中促使学生心智的良好发展,帮助学生建立起。

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