趣味科学技术网
最新科学和科技前沿资讯,报道趣味科学技术新闻,探索未知的自然科学奥秘,揭秘神秘的神奇事件,普及最新的科普知识!
文章98463324浏览8338728本站已运行896

3、德育在体育教学中的渗透

导读 :摘要阐述品德教育对小学生的重要性,并针对在体育教学中培养小学生坚持的品德、培养小学生养成良好的协作习惯、培养小学生学会宽容这三个方面进行探讨 关键词德育;小学体育;培养中图分类号G623 8文献标识码。

4、英语式教学的初步实践

导读 :纵观当前的英语课堂,学生缺少探究的机会,参与学习活动的主动性较弱,严重制约了学生英语知识的习得和基本技能的形成 问题式教学以问题作为串联课堂教学的主线,能引导学生质疑提问、探究解惑,高效地完成学习任务。

5、提高欠发达地区英语教学效果的策略

导读 :欠发达地区大班额教学的现象普遍存在,导致学生容易分散注意力,缺少语言实践的机会 因此,教师应在现有的条件下提高英语教学效果,采取有效的教学策略 下面,笔者结合教学案例,谈谈提高英语教学效果的三个策略。

6、小学高年级数学初中数学教学的有效衔接

导读 :学数学与初中数学的学习是不同的,所以很多学生进入中学之后成绩就下降了 对于这种情况,小学高年级数学教师在课堂中就要适当地根据具体的教学内容,给学生讲授一些有关的中学数学知识,以提升小学数学教学的深度,。

7、语文教学中提高学生的参热情之我见

导读 :传统的小学语文课堂,学生们学习较为被动,课堂参与热情较低 在这样的教学环境下,学生最多只能获得知识,个性却得不到张扬,他们的潜能也无法得到激发 要培养高素质的人才,提高学生的综合素养,教师就需要引导学。

8、应用三种方式,开展语言教学

导读 :语言知识是语文知识的基础,学生只有打好语言基础,才能学好语文知识 在新课改的背景下,教师要引导学生自主地学习语言知识,打好语言基础 一、应用情感性的方式开展语言教学要想让学生愿意学习语言知识,就必须让。

9、教学中巧用留白课堂中绽放精彩

导读 :一、创新思维,留出思考空间在小学语文课堂中,适时地给学生留出一个思考空间,能够帮助学生消化和吸收之前所学的知识 在探索知识的过程中,教师再通过多种方法来培养学生的思考能力、理解知识以及应用知识的能力,。

10、“人文短网”校本课程建设

导读 :摘要短式网球运动是针对青少年儿童身心发育特点和负荷能力专门设计的一项网球运动,适用于小学生启蒙训练阶段 然而,传统的网球教学内容设置相对固定,教学方式枯燥单调,教学效果不够明显 人文短网校本课程,打破。

11、利用校园文化,打造更好的思品教育

导读 :摘要加强学生的德育教育是学校教育永恒的主题,教师若能以校园文化作为一个有效载体,不断创新形式,改进教学方法,那么德育教育的百花园中也必定会姹紫嫣红,异彩纷呈 关键词校园文化;思品;教育中图分类号G62。

12、用音乐点亮学生的心灵之灯

导读 :摘要点亮学生的心灵之灯,让音乐走进学生的内心深处,去给他们幼小的心灵带来光明,这是小学音乐教学的主要目标 在实际的教学过程中,教师可以充分地调动学生的学习热情,从而使学生内心的不良的心理倾向得以纠正;。

13、训练音准,提升学生音乐素养

导读 :摘要音准是音乐学习中最为基本的音乐素质之一,它在音乐课堂教学中是必不可少的一项训练内容 小学生唱歌过程中普遍存在音不准的现象,这就会造成他们音乐课堂当中的不自信,不敢于去展示自己的歌唱风采 教师要在教。

14、数学高效课堂中学生情感的培养

导读 :多年的农村教学经历,让我发现学生学习数学的兴趣普遍不高,导致学习效果不理想,甚至部分学生出现不同程度的厌学情绪 在目前追求优质教育的背景下,要解决这个难题,教师就必须在课堂上通过优质高效的教学方式和教。

15、对数学自主课堂的“冷”

导读 :随着课程改革的不断深入实施,学生在课堂教学中的主体地位越来越受到广大教师的重视 其中,数学的自主课堂以课前学生自主预学,课上学生展讲,学生互相质疑、评价为主要特点,有效改变教师一言堂的局面,保障了学生。

16、走向促进理解的作业分层之路

导读 :一、缘起一份伪分层作业引发的困惑一次常规调研,听三年级长江和运河一课,执教者布置了分层作业(1)抄写本课生字词语;(2)为长江或运河写导游词 这份作业是否实现了科学意义上的分层呢课堂教学的基本目标是否。

17、语文教学要有儿童视野

导读 :小学语文教学的对象是儿童 由于教学对象的特殊性,教师在开展教学时,必须要考虑多种因素,如讲授的内容是否符合学生的认知特点、学生之间存在着哪些差异…… 语文教师应以儿童视野来展开教学,以儿童化的教学方法。

18、作文教学中存在

导读 :一、小学语文作文教学中存在的问题为何教师会觉得作文难教,学生会觉得作文难写呢根据平常的教学观察,我发现有两个方面的原因 教师方面 一言堂填鸭式的教学模式严重脱离了生活实际,脱离了学生实际;指导轻方法,。

19、基于名师工作室引领下的教师培训策略

导读 :摘要现在的教师培训形式多样,但效果不尽如人意,参培后的教师并没有成为需要的人 怎么才能扭转这一局面呢通过从自身的培训经验,探索名师工作引领下的教师培训策略 关键词工作室,培训,策略中图分类号G627文。

20、国际理解教育背景下小学综合实践活动的策略

导读 :摘要在小学综合实践活动课程中,以课堂教学为依托,实践活动为载体,对学生进行国际理解教育,从而为学生从小养成互相尊重、包容、合作、共赢、接纳的国际理解意识寻求支撑 关键词综合实践,国际理解教育,课堂,活。

21、科学教学方法选用策略

导读 :摘要近年来,随着我国新课程制度的不断改革,教育部门对小学科学教学的要求越来越严格,开始重视小学科学教学方法的合理运用以及策略的合理选择 只有选取科学合理的小学教学方法,才能真正提升小学教学质量 在分析。

22、游戏法在体育教学中的运用

导读 :摘要体育课的目的是增强学生的体能,使学生有一个健康的体魄,但新课改要求体育课堂教学要首先让学生爱上体育课,轻松愉快地接受体育新技能 教师运用游戏教学法,从热身阶段、技能训练切入,引导学生积极参与体育技。

23、介入游戏教学设计,提升音乐课堂教学品质

导读 :摘要音乐课堂教学引入音乐游戏,让学生在游戏中学习音乐,这是音乐教学的创新设计,符合学生音乐成长规律 大量实践证明,音乐教学与音乐游戏结合,教学效果会大幅度提升,能为学生参与多元音乐学习实践提供更多机会。

24、趣字当头,快乐学习中国画

导读 :摘要国画既是我国特有的艺术形式,又是我国灿烂文化的重要组成部分,更是我国传统文化的精华 因此,美术教学中,教师应从学生的兴趣出发,采用多种教学方式引导学生了解国画,让他们在愉快的氛围中学习国画,感受中。

25、英语单词记忆有形、联想、实践的教学尝试

导读 :摘要单词是英语学习的基础,记忆单词是学生学习英语的主要障碍 因此,教师可从有形、联想、实践三个方面进行教学尝试,指导学生正确掌握单词的记忆方法,为提高学生的记忆效率提供思路 关键词小学英语;单词;记忆。

26、综合板块游戏活动有效性

导读 :摘要随着英语教材的不断改版,综合板块更接近学生的生活 因此,在综合板块教学中,教师应融合游戏,自然过渡,巩固知识点;创设情境,寓教于乐,体验收获性;把握主体,小组合作,提高有效性 这样才能突出综合板块。

27、数学故事教学法的意义其应用时机

导读 :摘要学生有意注意的持续时间短,很容易错过一些知识点的学习,尤其是错过重、难点知识的学习 数学课堂中,教师可通过故事教学法,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,使学生牢固地掌握每一个知识点 关键词小学。

28、紧扣四大维度,学生的数学核心素养

导读 :摘要发展学生的数学核心素养,要求教师在教学目标制定、教学内容设计……方面进行重大的改革 数学教学中,教师只有真正把握教材内容的特点及学生的认知规律,才能使学生真正理解所学知识和掌握技能,发展学生的数学。

29、语文分层教学浅探——《狼牙山五壮士》一课教学为例

导读 :摘要分层教学法在语文教学中的应用,不仅可以提高课堂教学质量,而且可以满足不同学习层次学生的学习需求,促进学生得到全面发展 因此,教师应在教学中有效应用分层教学法,让分层教学法发挥越来越多的作用 关键词。

30、语文教学渗透心理健康教育的路径探析

导读 :摘要小学阶段,语文教学是渗透心理健康教育的重要平台和主要阵地 因此,在语文教学中,教师应始终把心理健康教育贯穿于教学全过程,切实把心理健康教育融入阅读与习作中,积极营造契合心理健康教育的教学氛围,有效。

31、多样化教学,让学生收获阅读喜悦

导读 :摘要阅读是小学语文教学的重要组成部分 教师在阅读教学中,要以学生为本,有目的、有计划、有组织地灵活运用多种教学手段 教师应鼓励学生质疑,引导学生自主阅读,并认真研读学生心理,发掘教材情感因素,以此深化。

32、寻“美”,让阅读成为一种

导读 :摘要阅读的过程是学生不断发现、不断探索的过程 引领学生深入文本内核中,去感受文本之美,应成为阅读教学的主题 教师应立足儿童本位,引领学生感知文本的语言之美;通过转变视角,引领学生感知内涵的立体之美;通。

33、语文课外阅读拓展方法探析

导读 :摘要课外阅读对提高学生的语文综合素养具有非常重要的作用 教师可以从激发学生阅读兴趣、指导学生课外阅读与训练学生形象思维能力三方面,对学生开展有效的课外阅读指导,从而提高阅读教学质量,使学生养成良好的课。

34、运用示范教学提高美术教学的有效性

导读 :摘要在美术教学中,教师的示范教学能够有效地帮助学生掌握绘画要领,是学生掌握技能知识最直观、最有效的方法 因此,教师应有效运用示范教学,不断提高美术教学的有效性 关键词示范教学;有效性;演示;绘画;板画。

35、创设教学情境,提升学生口语能力

导读 :摘要口语教学是英语教学中的重要内容,也是学生培养语感的关键 因此,教学过程中,教师应积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣,真正提升学生的口语能力 关键词口语教学;教学情境;实物;肢体语言;多媒体中图分。

36、运用全语言理,优化微型语篇教学

导读 :摘要微型语篇是英语教学的重要载体 在英语教学中,教师可以运用全语言理论,优化微型语篇教学,通过打造情境剧场、实施任务驱动、链接知识背景……,让学生在情境中体验、在活动中思维、在文化中体味 关键词全语言。

37、借助趣味游戏优化英语教学

导读 :摘要学生在学习英语的过程中会产生学习枯燥感,而游戏能够为学生的英语学习注入快乐元素 因此,教师应结合教学实例,借助游戏优化英语字母教学、单词教学以及句型教学的方法,从而提高学生的学习效率 关键词小学英。

38、如何提高英语阅读教学的质量

导读 :摘要在英语教学中,教师不但要教学生掌握英语词汇和语法知识,而且要培养他们的阅读能力,让学生获得更多英语信息 因此,教师要根据学生的特点,创设多种情境,转变阅读方式,激发他们的学习兴趣,促使学生自主学习。

去除边栏