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1、拯救男孩刻不容缓

导读 :近日,一则北京市朝阳区实验小学给男生加钢的报道颇受人们关注 为了从小培养有阳刚之气的爷们儿,该校特为男生增设了足球、攀岩……7门男子汉课程 男生加钢课程的设置暴露出一个普遍的社会现象——男孩缺乏阳刚之。

2、提高中小学德育质量的三种途径

导读 :【关键词】中小学校 德育质量 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0004-02国家中长期教育改革和发展规划纲要指出教育改革发展的核心是解决好培养什。

3、多媒体在小学数学课堂中的应用

导读 :【关键词】多媒体 数学课堂 应用策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0111-02小学生思维的基本特点是从具体的形象思维逐步向抽象的逻辑思维过渡,。

4、学诱思思促练——小学体育教学方法

导读 :【关键词】体育教学 以学诱思 以思促练【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0125-01不少人认为,体育课是最好上的课,体育教学就是带学生到操场上做做。

5、例创设生活情境的三种方法

导读 :【关键词】生活情境 课程实践 品德与社会【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0121-01教师创设生活情境有利于激发学生的生活体验,提高学生的学习兴趣。

6、例引导学生重视信息技术教材

导读 :【关键词】初中 信息技术 教材【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0127-02当前,初中信息技术课程颇受学生的喜爱 然而,笔者在教学中发现,很多学生。

7、小学高年级美术欣赏课的教学方法浅探

导读 :【关键词】小学美术 欣赏课 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0122-01在苏教版六年级美术教材中,无论是现代建筑还是美丽的园林的教学,教。

8、初中英语阅读理解教学探析

导读 :【关键词】初中英语 阅读理解 词汇【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0103-02英语是一门综合听、说、读、写的学科,其中,阅读理解常常让学生感到枯。

9、让学生在品德社会课中获得直觉情感体验

导读 :【关键词】品德与社会 直觉 情感体验【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0119-02众所周知,德育过程是知、情、意、行的协调发展过程,小学品德与社会。

10、优化化学教学的三个转变

导读 :【关键词】化学教学 转变 精彩课堂反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0118-02最近,笔者观摩如皋市骨干教师考评的评优课时,听了8位教师的课,。

11、基于儿童和文化视角下的少儿水墨画教学探微

导读 :【关键词】儿童 文化视角 水墨画【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0123-01少儿水墨画教学是苏教版美术教材的重要内容 如何从文化和儿童的立场出发。

12、优化初中化学教学的两种尝试

导读 :【关键词】初中化学 实验课 教学质量【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0116-02实验教学是化学课堂中的重要环节,也是提高化学教学质量的重要途径。

13、引导小学生高效识记英语单词的策略

导读 :【关键词】识记 英语单词 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0100-02英语新课程标准中明确指出小学生在小学阶段需要学习有关本级话题范围的60。

14、用真诚的倾听打造智慧的课堂

导读 :【关键词】倾听 智慧课堂 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0108-01课堂教学上的倾听,不仅仅是一种姿态,更是一种师生心灵之间的互动与交。

15、动手操作在小学数学教学中的运用探究

导读 :【关键词】动手操作 数学课堂 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0113-01学生动手操作能力的培养,是提高学生数学能力的一个重要手段,也是促进。

16、初中生英语口语交际能力培养策略

导读 :【关键词】英语 口语交际 能力培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0104-02语言交际能力是中学生必须具备的基本技能之一,如果学生不能充分运用英。

17、小学高年级英语写作教学策略

导读 :【关键词】小学英语 高年级 写作教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0099-01写作既是小学英语教学的一个重点,也是难点 笔者认为,在英语教学中。

18、引导山区农村中小学生乐学语文的策略

导读 :【关键词】山区中小学生 乐学语文 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0095-01近些年,笔者在调研中发现,很多山区农村中小学的语文课堂教学呈现。

19、文本解读的多元化视角

导读 :【关键词】阅读教学 文本解读 多元化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0092-01义务教育语文课程标准(2011年版)指出阅读是学生的个性化行为,。

20、在英语课堂中培养学生的创造性思维

导读 :【关键词】初中英语 创造性思维 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0102-0221世纪是知识经济的时代,需要创造性的人才,而培养创造性思维则是基。

21、提高学生英语学习兴趣的方法浅探

导读 :【关键词】小学英语 学习兴趣 音乐 童谣 故事 情境【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0101-01兴趣是促进学生学习的内在动力,教师只有激发了学生。

22、深入文本是语文备课之根本

导读 :【关键词】语文备课 深入文本【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0079-02教育家叶圣陶先生说语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,。

23、激励学生质疑的策略

导读 :【关键词】质疑探讨 策略 课文【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0091-01施教之功,重在引导,贵在启发 教师在教学中要善于引导学生积极思考,大胆。

24、关于优化字理识字教学

导读 :【关键词】字理识字 字义 语境【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0088-01字理识字教学是依据汉字的构字规律进行识字和析词的一种方法,它凸显了汉字。

25、对一道三年级新型应用题的错因解剖和

导读 :【关键词】新型应用题 错因解剖 对策研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0083-03诸多一线教师有丰富的实践经验,他们往往用昨天的经验指导着今天。

26、智障儿童语文教学生活化的实践

导读 :【关键字】智障班 语文教学 生活化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0098-01教育家陶行知说生活即教育,社会即学校,生活决定教育,教育必须适用于。

27、《原始的农耕生活》教学案例

导读 :【关键词】初中历史 原始的农耕生活 教学案例【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0067-03一、教材分析(一)教材内容与地位教材内容原始的农耕生活是。

28、找准切入点训练创造性思维

导读 :【关键词】创造性思维 插图 留白处 词句 德育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0089-01创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,通过对已有的。

29、到底够不够——由一道习题引发

导读 :【关键词】练习题 思考 探索【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0086-03人教版数学六年级下册第二单元,在学习了圆柱的体积计算以后,在练习三中编。

30、例有效的英语阅读任务设计

导读 :【关键词】阅读任务 英语名著 赏读【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0075-02自初中牛津英语教材使用以来,学生听说读写能力的发展得到了重视,学生。

31、例育人的艺术

导读 :【关键词】育人艺术 公正 引导 赏识【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0064-01作为教师,我的愿望是让学生学会做人,学到知识,拥有快乐的童年 那。

32、一种别样的幸福

导读 :【关键词】教育叙事 别样的幸福【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0065-01一天晚上大概八点多钟,我的手机铃声响了起来,按下接听键,电话那头传来一。

33、打比方在数学课堂中的运用

导读 :【关键词】打比方 数学课堂 运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0081-02数学是思维的体操,其本身具有较强的抽象性和概括性 小学生以形象思维为主。

34、班主任应具备的魅力

导读 :【关键词】班主任 魅力 品质修养 业务素质 四心【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0060-02班主任是班级的组织者与管理者,是班集体建设的指导者,。

35、例小学语文课堂的适当留白

导读 :【关键词】语文课堂 留白 课文【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0071-01国画中有一种表现手法叫留白 语文课堂教学也需要留白,教学过程中的留白就是。

36、班主任应掌握的话技巧

导读 :【关键词】班主任 谈话技巧 交流【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0062-01在班主任的众多工作内容之中,谈话不仅是重要的组成部分,也是构建和谐师。

37、激发潜力生潜能的三种方法

导读 :【关键词】潜力生 潜能 爱 成功 欣赏【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01A-0063-01每一个班级当中或多或少都存在一些对学习没兴趣、学习基础比较差、。

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