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提高初中英语教学绩效
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1、提高初中英语教学绩效

初中英语教学总结    时间荏苒,现对于本人的教育教学活动,进行如下总结    本文档由【中文word文档库】wordwendang 提供,转载分发敬请保留信息;    中文word文档库免费提供海量。

作者:ndpnp浏览: 16857 评论: 236 赞同: 1403
提高初中生英语单词学习的有效教学策略
经典

2、提高初中生英语单词学习的有效教学策略

单词是进行英语学习的基础和前提,学生如果没有较大的词汇量,不可能学好英语,因此,词汇教学历来是英语教学的重点 然而,经笔者观察发现,很多学生并没有找到记忆词汇的有效方法,单词记忆效率低下,学习情绪和积。

作者:xepsw浏览: 42145 评论: 936 赞同: 3594
寻根问底对症下药——如何提高初中英语听力教学效率
经典

3、寻根问底对症下药——如何提高初中英语听力教学效率

初中阶段的英语学习主要是帮助学生在读写和听说方面打牢基础,使学生具备基本的理解和应用能力,从而更好地进入更高阶段的学习 所以,除了要记忆词汇、掌握基础的语法知识,教师也需要督促学生锻炼自己的听力 一、。

作者:qkwcy浏览: 51875 评论: 293 赞同: 5003
提高初中英语课堂小组合作学习有效性探析
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4、提高初中英语课堂小组合作学习有效性探析

摘要小组合作学习目前俨然已经成为中小学课堂教学的主流教学模式,主要针对如何提高初中英语课堂小组合作学习的有效性展开论述,提出了若干有效促进小组合作学习的组织、开展策略,希望可以进一步深化小组合作学习的。

作者:tlhdj浏览: 10346 评论: 825 赞同: 1540
如何提高初中英语口语教学效果
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5、如何提高初中英语口语教学效果

【关键词】英语口语 初中 教学效果【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2014)12A-0116-01在当前的初中英语教学中,大多数还只是停留在文本的阅读和书写上,口语。

作者:kquvc浏览: 49865 评论: 621 赞同: 6208
优化英语词汇教学,提高初中英语教学质量
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6、优化英语词汇教学,提高初中英语教学质量

摘 要在初中英语教学中,词汇教学是非常基础也是非常重要的一个教学环节 在这个环节中,随着初中英语教学改革的不断深化,初中阶段的英语词汇量正呈逐年上升的趋势,这也给学生的词汇学习带来了新的挑战 因此,在。

作者:cpyiu浏览: 55514 评论: 492 赞同: 6548
提高初中英语教学的几种有效方法
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1、提高初中英语教学的几种有效方法

摘 要英语是世界的通用语言,所以,学生能够灵活、熟练地使用英语进行对话是极为重要的事情 每一个初学英语的人都希望掌握学习英语的方法或窍门 然而,英语学习并没有近路可行,只有运用有效的方法 关键。

作者:rwtbz浏览: 38069 评论: 479 赞同: 1604
提高初中英语教学小组合作有效性的策略
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2、提高初中英语教学小组合作有效性的策略

摘要从小组的合理分配,小组合作学习的内容两方面谈了提高小组合作有效性的策略 关键词小组合作学习;有效性;初中英语合作学习早已成为新课改积极倡导的学习方式之一,它给了学生自主合作交流的机会,有利于培养学。

作者:oquud浏览: 39063 评论: 933 赞同: 2075
提高初中生英语写作能力的教学方法
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3、提高初中生英语写作能力的教学方法

文李海东摘 要对于学生的英语考查不仅仅通过课堂表现和考试成绩,凭借学生的英语作文也可以推测学生的英语水平 在中国,好多中学生的英语还可以,但是作文却不是很好,英语作为涉及的内容牵强,即使想到怎么写,但。

作者:mvnud浏览: 24513 评论: 433 赞同: 4159
歌激趣,提高初中英语教学的有效性
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4、歌激趣,提高初中英语教学的有效性

曾经有一位著名的语言教育家说学习外文就像攻碉堡,我们要从四面八方去冲击它 确实,我们现在很多学生在学习英语方面,感觉很难,也常抱怨没有好的环境让他们去学好英语 要让学生攻破这座碉堡,首要的任务就是激发。

作者:zhcoh浏览: 49089 评论: 353 赞同: 3644
提高初中生英语听力的途径
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5、提高初中生英语听力的途径

关键词英语教学;语言能力;听力 一、当代英语听力教学上所面临的问题在英语教学中,听力部分是听以及理解能力的综合 在听力的锻炼过程中,学生必须有一定的语言知识基础才能听懂英语词汇及其含义 同时,语。

作者:nodlq浏览: 28881 评论: 260 赞同: 1766
提高初中英语学困生的学习兴趣
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6、提高初中英语学困生的学习兴趣

(贵州省威宁县牛棚中学553100)学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,是初中教育实践中的一个重要课题,也是一个难题 在新课程改革的今天,在。

作者:zouct浏览: 33645 评论: 228 赞同: 4480
提高初中生英语单词学习的有效教学策略
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7、提高初中生英语单词学习的有效教学策略

单词是进行英语学习的基础和前提,学生如果没有较大的词汇量,不可能学好英语,因此,词汇教学历来是英语教学的重点 然而,经笔者观察发现,很多学生并没有找到记忆词汇的有效方法,单词记忆效率低下,学习情绪和积。

作者:zcysd浏览: 17238 评论: 571 赞同: 2066
寻根问底对症下药——如何提高初中英语听力教学效率
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8、寻根问底对症下药——如何提高初中英语听力教学效率

初中阶段的英语学习主要是帮助学生在读写和听说方面打牢基础,使学生具备基本的理解和应用能力,从而更好地进入更高阶段的学习 所以,除了要记忆词汇、掌握基础的语法知识,教师也需要督促学生锻炼自己的听力 一、。

作者:rknux浏览: 36951 评论: 680 赞同: 1524
提高初中英语写作水平之我见
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9、提高初中英语写作水平之我见

【关键词】初中英语写作;提高;主要思路一、引言英语课程在初中教学体系中占有重要地位,而英语写作又是英语教学的一个重要构成部分 英语写作水平是对学生书面语言输出的技能的考验,同时对锻炼学生的英语语言的组。

作者:palqb浏览: 20272 评论: 945 赞同: 4263
提高初中英语教学效率的新
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10、提高初中英语教学效率的新

(句容市第二中学,江苏 句容 212400)【摘 要】在新课标的理念下,如何进行高效教学是一个值得很多教师思考的问题,教师应该在不断的研讨和实践中促进英语教学水平的提高,并培养学生的语言综合运用能力 。

作者:javym浏览: 59847 评论: 473 赞同: 1549
如何提高初中英语早读课质量
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11、如何提高初中英语早读课质量

【摘要】早读课是英语学科组织教学的重要环节,是英语课堂的延续和补充 早读课的质量直接影响着我们新课程英语教学 本文分析了目前初中英语早读的现状以及提高早读质量的有效策略,旨在培养中学生良好的英语学习习。

作者:uxnbi浏览: 15602 评论: 870 赞同: 4124
如何提高初中英语课堂的有效性
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12、如何提高初中英语课堂的有效性

【摘 要】讲述了初中英语课堂教学设计所包含的教学目标设计、教学内容设计、教学重难点设计和教学过程设计……方面,重点阐述了如何实现英语教学设计的有效性以及容易产生的问题,实现教学设计的有效性 【关键词】。

作者:retnp浏览: 33867 评论: 706 赞同: 1446
提高初中英语课堂实效性体会
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13、提高初中英语课堂实效性体会

【摘 要】新课改实施以来,一个比较突出的问题就是初中英语的课堂效率普遍低下,表现为课堂气氛不活跃,学生学习兴趣不高,教师教学收不到成效,学生的英语成绩提不上去……,此类情况一直困扰着广大初中英语教师 。

作者:axcpt浏览: 63488 评论: 808 赞同: 2669
如何提高初中生英语早读的效率
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14、如何提高初中生英语早读的效率

早读是初中英语学习的一个重要阵地,是课堂教学必不可少的延续和补充,是培养学生良好学习习惯、拓展语言积累的平台之一 在英语学习的各个阶段,无论是学生还是老师都应重视早读 英语 早读课 效率一、初。

作者:cgdyf浏览: 48675 评论: 535 赞同: 1715
如何提高初中生英语的口语能力
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15、如何提高初中生英语的口语能力

摘 要 英语作为一门世界性的通用语言,其触角已布满世界各地 提高中学生的英语口语能力,让学生能够使用英语无障碍地交流,是我们进行英语教学的昀终目标 关键词 英语 口语能力英语作为一门世界性的通用语言,。

作者:tuqxw浏览: 66824 评论: 659 赞同: 6749
提高初中英语课堂教学效率的策略
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16、提高初中英语课堂教学效率的策略

康超 河北省隆尧县牛家桥中学随着初中英语教学改革的不断深入,构建高能效课堂已经不再是一个口号,广大师生已经积极的投入到了实践过程当中 如何促进学生学习方式的变革,倡导自主学习、合作学习、探究学习,学生。

作者:taimo浏览: 64017 评论: 198 赞同: 5926
如何提高初中英语教学
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17、如何提高初中英语教学

梁 杰 河北省邯郸市第二十三中学英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言 随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教。

作者:njvjb浏览: 64113 评论: 150 赞同: 3802
任务型教学在提高初中生英语交际能力中的应用
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18、任务型教学在提高初中生英语交际能力中的应用

(常德市第二中学 湖南常德 415000)摘 要:根据新课标的要求,教师应该尽量采取任务型教学用来传授语言方面的知识 传统的教学模式不注重学生在运用语言方面的交际能力,而是侧重于应试教育方面,分析。

作者:srzak浏览: 14826 评论: 552 赞同: 6184
提高初中英语听力教学效率的探析
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19、提高初中英语听力教学效率的探析

摘要:英语是当今世界通用性最强的语言,随着全球化进程的不断加速,英语的地位也在不断地提高 近年来,我国经济外向性也不断加强,与国外特别是西方国家的经济文化交流也越来越多,这种背景下,英语教学越发显得重。

作者:vjhxb浏览: 76831 评论: 225 赞同: 5216
如何运用音乐提高初中英语课堂的教学效率
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20、如何运用音乐提高初中英语课堂的教学效率

【摘 要】如何激发学生兴趣提高英语课堂的教学效率成为备受关注的焦点话题 新课程改革的浪潮下,我通过深入研究及实践找到一个值得深入研究及推广的教学新方法:在英语课堂上使用音乐元素 【关键词】音乐 提高。

作者:acfyj浏览: 29946 评论: 925 赞同: 1772
如何提高初中英语教学效果
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21、如何提高初中英语教学效果

【摘 要】在当今世界,学习英语的重要性是毋庸置疑的,无论是老师还是学生都很清楚,但是我们初中英语课堂教学的效果却并不明显,有的甚至是事倍功半 这个问题值得我们深思 【关键词】初中英语 教学方式 课堂。

作者:zwjov浏览: 70389 评论: 959 赞同: 4856
如何提高初中英语课堂教学的有效性
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22、如何提高初中英语课堂教学的有效性

(四川省广元市旺苍县七一中学628200)【摘要】课堂教学是一种有目的的、讲求效益的活动 而效益是课堂教学的永恒追求 在初中英语课堂教学中,教师要关注学生的情感,了解学生的兴趣爱好,和谐师生关系;并且。

作者:qgbch浏览: 65421 评论: 687 赞同: 3778
如何提高初中英语教学质量
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23、如何提高初中英语教学质量

〔摘要〕尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展等等 这些现象都无。

作者:qjxsg浏览: 28672 评论: 475 赞同: 6199
如何提高初中生英语学习能力
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24、如何提高初中生英语学习能力

(黑龙江省伊春市双丰林业局第一中学152511)我国加入世界贸易组织、成功举办奥运会召开,外语作为一种最基本的语言交流工具,越来越突显出其重要性 所以面对英语教学不断改革的潮流,教师只有认真学习新的教。

作者:fuskh浏览: 70788 评论: 916 赞同: 2124
如何提高初中英语课堂教学效率
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25、如何提高初中英语课堂教学效率

(山东省肥城市石横镇初级中学山东肥城271612)【摘要】课堂教学效率是指在课堂有限的时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果,影响和制约课堂教学效率的主要因素是教师、学生。

作者:lknyr浏览: 72268 评论: 278 赞同: 5940
如何提高初中英语课堂小组合作学习实效性
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26、如何提高初中英语课堂小组合作学习实效性

马文君(浙江省长兴县实验初级中学,浙江长兴313100)作者简介:马文君(1982-),浙江省长兴县实验初级中学,中学二级 研究方向:英语教学 小组合作学习模式是目前比较流行的新型课堂教学模式,能够有。

作者:dtqhj浏览: 59245 评论: 799 赞同: 1165
提高初中生英语阅读理解能力策略
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27、提高初中生英语阅读理解能力策略

张金黎(自贡市贡井区长征学校四川自贡643020)【摘要】本文旨在浅论初中生英语阅读理解障碍及如何提高初学生的英语阅读理解能力 阅读是学习英语的一种基本能力 初中生在阅读过程中存在一些阻碍他们提高英语。

作者:woolm浏览: 61180 评论: 800 赞同: 4903
基于形成性评价提高初中英语教学效果
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28、基于形成性评价提高初中英语教学效果

[摘要]形成性评价在逐渐完善的初中英语教育中越来越多地被应用,其通过对一系列教学信息的反馈,达到教学的目的,完成教学的任务,促进教师不断改进教学方法,提升教学效率 教师要对此方法进行深入研究,让其在英。

作者:qwcxo浏览: 11814 评论: 423 赞同: 5890
提高初中生英语跨文化交际能力策略
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29、提高初中生英语跨文化交际能力策略

[摘要]英语是国际上使用最广泛的语言,也是我国初中重要的教学科目,提高初中英语教学效果,首先就要明确东西方国家对英语与母语的使用差异,这其中蕴含的跨文化交际能力能够帮助学生更彻底地掌握英语知识和交际运。

作者:ljujt浏览: 10141 评论: 661 赞同: 4918
如何提高初中生英语写作能力
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30、如何提高初中生英语写作能力

[摘要]初中英语写作训练是学科教学的重要内容,也是衡量初中生英语综合运用语言能力的重要标志 通过英语写作这一环节教学,不仅提升学生运用英语词汇、句型等基本知识的能力,还应引导学生在英语思维方式下,准确。

作者:mmsdc浏览: 34886 评论: 100 赞同: 5901

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