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导读:关于中学历史论文频道整理了与初中历史教学论文有关的参考资料360994篇和相关论文范文453537篇及历史教学论文相关写作技巧391842篇.

中学历史论文发表2017年
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1、中学历史论文发表2017年

牡丹江师范学院研究生导师信息表    姓名 庞丽娟 性别 女 出生年月 1970年5月 学位 学士 职称 副教授 所在学科 历史学 手机 13945321516 固定电话 045。

作者:kyjyc浏览: 12656 评论: 601 赞同: 1323
历史论文题目2017年,2017年宁夏高考历史试题
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2、历史论文题目2017年,2017年宁夏高考历史试题

   关于公布黄岩区高中学生历史研究性小论文评比结果的    通 知    各高中    按照本学期区教研活动计划,于2017年12月下旬进行高中学生历史研究性小论文评比,现将评比结果通知如下 。

作者:gszen浏览: 69384 评论: 784 赞同: 3451
中学生历史论文2017年,2017年中考历史复习热点
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3、中学生历史论文2017年,2017年中考历史复习热点

高中历史学科教学与德育有效融合的实践研究    课题研究报告    樊灿云    一,选题意义    我校是地处广东珠江三角洲的一所镇属农村普通完全中学,在校学生近2000人,农村学生占大多数,由于农。

作者:hbzpp浏览: 41819 评论: 163 赞同: 5558
历史论文下载中学组,历史论文下载江苏
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4、历史论文下载中学组,历史论文下载江苏

首都医科大学学位论文撰写与印制要求    (首都医科大学研究生院,2007年9月修订)    研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结,是描述其研究成果,代表其研究水平的重要学术文献资料,是申请和。

作者:yleyl浏览: 66193 评论: 414 赞同: 6371
新课程理念下的中学历史作业
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5、新课程理念下的中学历史作业

作业是指在教师指导下,学生为达到学习目标而进行的各种形式的学习和实践活动,是对所学知识的复习与巩固 新课程改革对教师教学过程和学生学习方式都提出了明确的要求,这为作业设计提供了理论依据 新课程倡导学生。

作者:tlfjo浏览: 19832 评论: 395 赞同: 5307
在熟读中积累在精思中感悟
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6、在熟读中积累在精思中感悟

【摘 要】中学教材中所选的文言文大多为古代文学作品之精华,对增长学生知识、熏陶其思想、提高其语文素养有着极为重要的意义 笔者认为,朱熹提出的熟读精思可以看作是古代语言教育方法的典范,故而从熟读与精思二。

作者:kjmqg浏览: 69068 评论: 748 赞同: 1278
陈刚:中医脑病学现代化的探路人
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1、陈刚:中医脑病学现代化的探路人

本刊记者 肖贞林中医作为中华五千年传统文化宝库中的珍宝,时至今日仍然发挥着重要的作用 但相比在东亚文化圈中的其他国家,比如韩国、日本……国,中医在中国的发展遇到了一系列的难题 其中,传统中医学科体系的。

作者:glpdg浏览: 69395 评论: 627 赞同: 4588
再“吾点也”的原因
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3、再“吾点也”的原因

论语·侍坐一直是中学教材的保留篇目,除了这篇文章在语录本的论文中稍显与众不同外,恐怕更重要的是这篇文章比较突出地反映了孔子的理想——礼治的大同国家 而对于文中孔子对四人的态度有所差别的原因,多年来的说。

作者:zemfg浏览: 50403 评论: 548 赞同: 3954
关于中学历史教学中史料教学法
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4、关于中学历史教学中史料教学法

摘要历史学科自身的特点,历史教育的本质,我国教育改革的需要,以及高考模式的要求,这些都决定了在现代社会的中学历史课堂中充分实施史料教学模式是十分必要的 中学阶段的史料教学要求符合义务教育历史课程标准,。

作者:jtsds浏览: 41162 评论: 545 赞同: 6017
中学历史教学能力培养
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5、中学历史教学能力培养

文林少红 摘 要义务教育历史课程标准规定以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习 历史教师在课程改革和素质教育发展的大趋势下,必须迎接挑战,优化课程,提高教学质量,。

作者:pvzmy浏览: 30966 评论: 923 赞同: 4300
新课改背景下中学历史教学刍议
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6、新课改背景下中学历史教学刍议

新课程的改革需要教师不断学习,完善自我,提高自身创新的水平与能力 未来社会是一个学习型的社会,要把握时代的脉搏和教育改革的方向,教师就要确立终身学习的理念,不断学习新知识与新理论,掌握新技术和新方。

作者:fcdla浏览: 69934 评论: 891 赞同: 6605
新课程理念下的中学历史教学
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7、新课程理念下的中学历史教学

陈莹(河北省秦皇岛市北戴河区第二中学)摘要初中历史教学新课程的实施,改变了教育观念、教学模式、教学方法 崭新的教学方式,大大激发了学生的学习 ,使历史课堂焕发出了前所未有的生命与活力,学生在历史课学。

作者:mwxyq浏览: 68134 评论: 350 赞同: 5504
优化试卷讲评环节提高讲评的实效性
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8、优化试卷讲评环节提高讲评的实效性

摘 要数学试卷讲评课是在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的一种课型 试卷讲评课是数学课堂教学的重要组成部分,上好讲评课对纠正错误、弥补缺漏、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生分析、解决。

作者:rwpax浏览: 64966 评论: 850 赞同: 1574
国内英语课堂教师话语综述
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9、国内英语课堂教师话语综述

【摘 要】教师话语在英语课堂教学中起着非常重要的作用,它不仅是教师向学生传达信息的主要途径,也是教师调控学生课堂行为的重要手段 文章通过对国内英语课堂教师话语相关文献(20042013年)进行统计。

作者:qhnws浏览: 67298 评论: 704 赞同: 5800
探究新媒体在中学历史教学中的应用
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10、探究新媒体在中学历史教学中的应用

【摘 要】新媒体的迅速发展必定推动教育变革 如何推进新媒体在中学历史课堂教学中的有效应用,是中学历史教师急需解决的重要课题 基于此,文章对新媒体在中学历史教学中的具体应用进行探讨 【关键词】。

作者:wjkhn浏览: 43905 评论: 265 赞同: 1427
中学历史教学改革
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11、中学历史教学改革

甘肃通渭县教育局教研室( 743300)雷文杰中学历史教学,特别是初中历史教学由于多种因素的影响,一直处于薄弱环节,因此历史教师应在处理教材、改进教学方法和考试方式……方面发挥自己的创造性,积极探索提。

作者:ltnfa浏览: 69691 评论: 521 赞同: 1895
历史小文教学实践
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12、历史小文教学实践

广西梧州市苍梧县第一高级中学( 543100)张树生现代教育强调既重视获得知识的结果,也重视获得知识的过程,这说明重知识传授轻能力培养的传统教学方式已经不适应历史教育的要求,如何提高学生的历史思维能力。

作者:qdnxo浏览: 18947 评论: 201 赞同: 2199
中学历史课堂教学感恩教育的渗透
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13、中学历史课堂教学感恩教育的渗透

【摘要】现如今,随着科学技术与社会经济的快速发展,人们的生活水平与质量都得到了不同程度的提升,在这样的快节奏中,多数人仅重视当下与未来的生活,对于历史却少有关注 青少年于此的表现尤为突出,其感恩意识较。

作者:xhgof浏览: 59354 评论: 660 赞同: 1626
爱国主义教育在中学历史教学中的渗透和不足
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14、爱国主义教育在中学历史教学中的渗透和不足

(昆山市葛江中学,江苏 昆山 215300)【摘 要】面对经济全球化趋势,为了培养青少年的爱国主义情感,在中学历史课堂上进行爱国主义教育变得非常必要,本文将从爱国主义教育的现实需求、教育原则、教育策略。

作者:jhvda浏览: 17859 评论: 334 赞同: 1427
对高中历史教学培养学生能力
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15、对高中历史教学培养学生能力

河北省磁县第一中学 王利红摘 要 随着知识经济的不断发展,创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征,必然也成为衡量人才的重要标准 作为承担着为社会培养合格人才重任的教育正在由社会生活的边缘走向社会生活。

作者:ecqsk浏览: 58428 评论: 621 赞同: 1944
舞蹈在素质教育中所起的作用
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16、舞蹈在素质教育中所起的作用

(焦作市职业技术学校河南焦作454150)[摘要]素质教育以促进学生身心发展为目的,以为国家培养德、智、体、美等全面发展的人才为主要目标 舞蹈在素质教育中具有重要作用,越来越受到人们的关注 本文对舞蹈。

作者:tduku浏览: 43839 评论: 501 赞同: 3066
构建中学历史高效课堂策略
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17、构建中学历史高效课堂策略

(重庆市开县西街初级中学 重庆 405400)摘 要:新课改的理念是注重学生自主能力的激发以及思维的扩散,使学生不局限在固定的知识当中,重视培养学生的创新意识 本人就新形势下构建初中历史高效课堂的。

作者:uhnmc浏览: 21479 评论: 827 赞同: 3046
初中语文议文教学方法
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18、初中语文议文教学方法

(广东省河源市龙川县登云中学 517373) 中图分类号:G63 文献标识码:A 。

作者:hgbph浏览: 44127 评论: 115 赞同: 5429
中学历史教学改革素质教育
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19、中学历史教学改革素质教育

江西新建二中(330100)学习历史课程,可以使学生了解人类历史的发展历程认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系 学习历史课程,可以培育学生的历史智慧和人。

作者:swxcy浏览: 18179 评论: 966 赞同: 5538
强化薄弱学校建设优化教学管理全面推进素质教育
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20、强化薄弱学校建设优化教学管理全面推进素质教育

(山东省诸城市皇华镇中心小学262229)《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 ”党的十七大又重新审定了党和国家的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务。

作者:kjsxm浏览: 27124 评论: 837 赞同: 1671
材料题对中学历史教学——近年全国II卷第40题为例
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21、材料题对中学历史教学——近年全国II卷第40题为例

(长春希望高中,吉林长春130000)摘要:材料解析题是历史学科考试尤其是高考中很重要、也最有特色的题型 近年高考全国II卷中的第40题,就是其中的典型 但该题的得分情况却不容乐观,原因当然有学生的不。

作者:tlbsy浏览: 75193 评论: 702 赞同: 2439
让中学历史教学的课堂唱响情感的乐章
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22、让中学历史教学的课堂唱响情感的乐章

四川省雅安市雨城区碧峰峡镇中心校(625007)【摘要】情感教育是与认知教育相对的概念,是完整教育过程必不可少的一部分 而历史课程正是人文社会科学中的一门基础课程,它基于认知教育的同时,对学生的全面发。

作者:ruecv浏览: 48485 评论: 817 赞同: 4615
新课程背景下中学历史教师实现专业成长浅见
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23、新课程背景下中学历史教师实现专业成长浅见

广西来宾市忻城县中学(546200)【摘要】结合教学经历,立足中学历史教师的实际,探讨历史教师如何学会在新课程背景下不断地完善自己,实现自身专业成长的基本途径的粗浅思考 【关键词】新课程中学历史教师专。

作者:bmeqi浏览: 26840 评论: 938 赞同: 1420
中学历史人文素养教育对学生价值观的引领
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24、中学历史人文素养教育对学生价值观的引领

[摘要]近年来,因重知识轻人文、片面追求升学率而影响了学生正确的价值取向,引发一系列的社会问题 新课改理念要求加强学生人文素养的培养,使其树立正确的情感态度价值观 [关键词]人文素养 教育 学生 价值。

作者:zlqsr浏览: 66118 评论: 291 赞同: 1509
“史结合”在中学历史教学实践中的应用
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25、“史结合”在中学历史教学实践中的应用

在新一轮的课程改革中,初中历史教学必须做到观点和材料的统一,史实与理论的有机结合,这不但是新课标的要求,而且在中考历史科考试说明中也明确规定 但是,初中学生的“史论结合”能力却达不到应有的水平,主要问。

作者:kbpje浏览: 73467 评论: 254 赞同: 6485
中学历史教学评课活动
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26、中学历史教学评课活动

(宣汉县厂溪初级中学四川宣汉636150)1 关于评课的内容评课是对教师课堂教学过程的的评价 课堂教学过程主要包括以下各要素:教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等 评课就是对他们相互联系和相互。

作者:kmpaq浏览: 13642 评论: 548 赞同: 3919
“网络部落词典”专栏:同人·粉丝文化
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27、“网络部落词典”专栏:同人·粉丝文化

同人的存在,其实就是满足大家在原作中没有达成的愿望啊!写同人比写原创容易的地方在于你不用自己设定人物和背景了;这就使得写得好的同人比原创更容易出彩,但是写糟糕了那可就是原创拍马也赶不上的雷……这年头的。

作者:axepw浏览: 20462 评论: 896 赞同: 6280
闻所未闻 揭秘奇特的中国龙虎山悬棺之谜
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28、闻所未闻 揭秘奇特的中国龙虎山悬棺之谜

  悬棺属于崖葬的一种,中国南方古代少数民族的葬式之一,主要在悬崖上凿数孔钉以木桩,将棺木放于上面,或将棺木一头置于崖穴中,另一头架在绝壁所钉木桩上。人在崖下会看见棺木。一般悬棺葬工程艰险,且耗资大,。

作者:nuenn浏览: 22365 评论: 751 赞同: 3968
一战后签订的《凡尔赛条约》主要内容是什么?
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29、一战后签订的《凡尔赛条约》主要内容是什么?

  《凡尔赛条约》或《凡尔赛和约》,全称《协约国和参战各国对德和约》,是第一次世界大战后,战胜国 (协约国)对战败国(同盟国)的和约。协约国和同盟国于1918年11月11日宣布停火,经过巴黎和会长达6。

作者:prhgb浏览: 63823 评论: 938 赞同: 4453
墨氲天地浮旭日 云氤笔端横昆仑
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30、墨氲天地浮旭日 云氤笔端横昆仑

文 姜志燕舒荣先,男,汉族,1945 年生于山东省博兴县 党员,大专文化,知名 书法理论研究专家,革命烈士舒莱峰之子 现为 书法艺术研究院院长、烟台大学客座教授、北京九州翰林书画艺术研究。

作者:scypy浏览: 22919 评论: 730 赞同: 2106
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