趣味科学技术网
文章98463324浏览8338728本站已运行896

导读:关于中学数学教学论文题目频道整理了与初中数学论文题目大全有关的参考资料992286篇和相关论文范文501383篇及小学数学教学论文题目相关写作技巧694601篇.

高中数学函数教学的衔接,数学教学论文题目高中
经典

1、高中数学函数教学的衔接,数学教学论文题目高中

关于2017年常州市教育学会中学数学教学专业委员会年会论文评比的通知    常州市教育科学研究院    常州市教育学会中学数学教学专业委员会会员    2017—2017学年常州市中学数学教学研究涌现。

作者:tmeic浏览: 66255 评论: 232 赞同: 5123
高中数学教学论文题目教师用
推荐

2、高中数学教学论文题目教师用

附件1    NO    2017年鹿城区中小学教师评审论文    申 报 表    (论文类别编号 )    (是否。

作者:ehahh浏览: 26319 评论: 968 赞同: 2528
数学教学论文题目东莞
热门

3、数学教学论文题目东莞

论文题目浅谈Word绘图在数学教学中的辅助作用    论文内容主要涉及的学科,学段数学 初中    作者姓名王瑞强 出生年月1971 12 性别男 职称 中一    作者单位(全称)徐州市。

作者:tggyv浏览: 43274 评论: 160 赞同: 2200
高中数学教学论文题目海南
经典

4、高中数学教学论文题目海南

附件1    瓯海区教育教学论文评比承诺书    评比类别 □教学论文 □教学案例(设计) □课堂教学 其它 题目内容 教师姓名 性别 出生年月 年 月 职称 单。

作者:glxwv浏览: 33380 评论: 218 赞同: 5315
高中数学教学论文题目厦门
经典

5、高中数学教学论文题目厦门

浙教研室〔2017〕2号    浙江省教育厅教研室    关于做好2017年三项教学评比的通知    各市,县(市,区)教育局教研室    为全面推进素质教育,推广 "轻负担高质量 "教学模式,提高我省基。

作者:qggmg浏览: 40465 评论: 351 赞同: 6799
中学数学
推荐

6、中学数学

关于2017年嘉兴市高中数学论文评比的通知    各高中学校    根据嘉兴市 "三项评比 "有关文件精神,为鼓励教师参与教学科研,同时选送高中数学优秀教学论文至浙江省参评,确定嘉兴市高中数学论文评比的要。

作者:cwnle浏览: 45815 评论: 416 赞同: 5789
在中学数学教学中如何培养学生的观察能力
热门

1、在中学数学教学中如何培养学生的观察能力

关键词如何观察;提高观察力;主动观察 在中学数学教学活动中,观察力的培养是教学活动的关键,也是教学内容的核心 只有有目的地观察一个知识点,才能看出数与形的特点以及它们的内在联系 所以,在教学中引。

作者:uvknm浏览: 52916 评论: 463 赞同: 6572
双自主教学模式在中学数学教学中的应用
推荐

2、双自主教学模式在中学数学教学中的应用

浙江省衢州市柯城区沟溪初中 陆志刚摘要随着社会对于创新型人才的需求不断增加,双自主教学模式应运而生 文章首先引出双自主教学模式的时代背景,然后介绍了其概念和价值,接着分析了该模式在中学数学教学中的可。

作者:uuttw浏览: 64708 评论: 822 赞同: 2794
中学数学教学的常见误区其诱因
热门

3、中学数学教学的常见误区其诱因

中图分类号G623 6 文献标识码A 文章编号1671-0568(2015)03-0018-02自从实施新课程以来,高中尤其是农村高中的数学课与实施新课程之前相比较,有一个明显的变化一线教师感。

作者:ndyiz浏览: 25524 评论: 858 赞同: 5614
大学概率统计教学中学数学教学内容的衔接
热门

4、大学概率统计教学中学数学教学内容的衔接

(河套学院理学系,内蒙古巴彦淖尔015000)摘要大学数学与中学数学间的有效衔接主要体现在检查模式、教学内容与方法上,衔接工作能够保障数学教学的实效性 为此,对中学新课标背景下大学概率统计与中学数学的。

作者:kelny浏览: 44362 评论: 363 赞同: 2406
新课程理念下的中学数学教学策略
经典

5、新课程理念下的中学数学教学策略

前言伴随着素质教育的推行和新课程改革的开展,中学数学教学正发生着巨大的变化 数学课程标准(实验稿)的颁布为中学数学教学树立了全新的理念,要求学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识。

作者:ivdzp浏览: 62955 评论: 786 赞同: 6966
中学数学教学应重视学生创造力的培养
推荐

6、中学数学教学应重视学生创造力的培养

摘要中学数学是各自然学科的基础,其教学目的是帮助学生更好地生活,因此,应把教学重点放在培养学生创造性思维和想象力上,注重造就学生的创造性人格和创造精神 关键词中学数学 课堂教学 创新能力 培养提。

作者:avemn浏览: 54206 评论: 382 赞同: 5239
中学数学教学大学数学教学的衔接
推荐

7、中学数学教学大学数学教学的衔接

(沈阳工业大学辽阳校区基础部,辽宁辽阳111003)摘要本文从学校、教材及教师……方面课程阐述了现在中学数学教学和大学数学教学在衔接过程中的不足,经过分析论证,得出几点相应的解决方案 关键词中学数学教。

作者:qrwkh浏览: 54217 评论: 290 赞同: 4717
解题顺序颠倒后的一点
经典

8、解题顺序颠倒后的一点

【摘 要】在生活中我们每做一件事情,都要按照一定的顺序去完成 在数学的学习过程中也是一样 思考问题时先从什么地方入手选准问题的突破口之后,接下来又应先想什么,再想什么,先做哪步,再做哪步,这之间就有。

作者:ratez浏览: 65015 评论: 298 赞同: 3331
中学数学教学综述
热门

9、中学数学教学综述

【摘要】当前中学教学的改革,对中学教师,特别是数学教师提出了更高的要求 作为基础课程的中学数学是学生学习科学自然知识的基础,使得中学数学教师的教学显得尤为重要,经过长时间的中学数学教学实践,出现了很多。

作者:pkzws浏览: 39897 评论: 423 赞同: 3380
“活动化”模式在中学数学教学中的运用
推荐

10、“活动化”模式在中学数学教学中的运用

  一、什么是活动教学  活动教学中最突出的就是强调学生的自主参与性 与以往的学生在教学过程中处于被动活动和只重视间接经验过程中的内在活动不同,活动教学中的活动是以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动。

作者:kfkvb浏览: 58383 评论: 570 赞同: 4320
中学数学教学中如何实施素质教育
推荐

11、中学数学教学中如何实施素质教育

数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,学生数学素质的高低,直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展 因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分 把素质教育贯彻于数学教学。

作者:heomp浏览: 63902 评论: 870 赞同: 5564
如何在中学数学教学中培养学生能力
推荐

12、如何在中学数学教学中培养学生能力

首先,我们要把学生放到主体地位,教师只起到主导作用 所以在教学过程中教师要善于发现学生的优点和缺点,并针对不同的问题给予相应的指导 在长期的第一线工作中,我发现初中学生普遍存在的两个问题,他们的抽象思。

作者:dprpm浏览: 40115 评论: 388 赞同: 6208
新课改下提高中学数学教学效果的新途径
经典

13、新课改下提高中学数学教学效果的新途径

【摘 要】运用文献资料法,结合日常工作实践认为为提高自己在新课改下的教学能力,就要转变教学观念、调控好课堂气氛,然后运用恰当的教学方法,通过联系生活实际和实施新的数学教学评价就能提高中学生数学学习。

作者:rzomj浏览: 68881 评论: 391 赞同: 3335
如何提高中学数学教学质量
推荐

14、如何提高中学数学教学质量

【摘 要】在全面普及九年义务教育的今天,小升初免试入学 大多数家长外出打工无法监督辅导孩子,学生又缺乏学习的主动性,再加上数学这门学科本身枯燥乏味,所以学生产生厌学心理和抵触情绪 这样一来数学的教学质。

作者:ivqbb浏览: 27388 评论: 863 赞同: 5314
中学数学教学中如何实施教育
经典

15、中学数学教学中如何实施教育

数学是一门系统性强、抽象程度高、逻辑推理严密、能力要求综合的学科,数学教学实质上是数学思维活动的教学 现代数学教学中,让学生在现实生活中发现数学问题,掌握数学,这是现代数学教育的一个基本思想通过解决问。

作者:hmtqn浏览: 45038 评论: 970 赞同: 2754
中学数学教学中的情感教育
经典

16、中学数学教学中的情感教育

内黄县第一中学 456300情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验,是人们复杂心理活动的一种反映 在现实生活中,它的内涵具有更广泛的意义,包括着人们极其多样的心理生活领域,我们。

作者:pmkvu浏览: 9713 评论: 239 赞同: 2009
中学数学教学中直觉思维的培养
热门

17、中学数学教学中直觉思维的培养

数学直觉思维是人们在分析解决问题时快速动用自己所有经验和知识,在对对象作过总体上的观察分析之后,直接触及事物本质,做出假设,然后再对假设做出检验或证明的一种思维方法 中学数学 直觉思维 培养数。

作者:krvxt浏览: 12927 评论: 383 赞同: 4916
情景创设在中学数学教学中的应用
热门

18、情景创设在中学数学教学中的应用

李小峰 重庆市黔江官渡初级中学创设问题情景,既能使学生从生活中捕捉数学信息,又可用数学知识去解决身边的问题,提高学生数学学习能力和应用能力 笔者在教学实践中做了以下探索 一、创设记忆情境,启迪学生学习。

作者:nddke浏览: 23465 评论: 911 赞同: 4246
简析新课程下的中学数学教学
热门

19、简析新课程下的中学数学教学

新理念下的数学教学必须有革命性的变化,必须体现新思路 传授新知识和新技能,才能培养具有现代意识,适应社会需要的人才 而数学作为一门基础学科,在教育界推广新课标、新理念的浪潮中,它的教学模式也面临着一。

作者:rqnga浏览: 49936 评论: 171 赞同: 2465
中学数学教学之我见
热门

20、中学数学教学之我见

课程标准特别指示数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生身体力行地数学化过程的活动,是学生自我构筑知识的活动 这充分显示新背景下的中学数学活动中,学生应该是数学学习的主体 教师在备课,授课…………一系。

作者:lhkvr浏览: 60423 评论: 359 赞同: 5271
中学数学教学中情境创设探析
热门

21、中学数学教学中情境创设探析

叶海(云南省西双版纳州第一中学,云南西双版纳666100)摘要 伴随新课程改革的推进,高中数学教学模式也发生了变化 问题情境是数学教学中的重要方法,在实践过程中也取得了一定的成效 数学需要从学生的实际。

作者:bjkak浏览: 10965 评论: 235 赞同: 3406
提升聋校中学数学教学效能之我见
推荐

22、提升聋校中学数学教学效能之我见

(厦门市特殊教育学校 福建厦门 361008)摘 要先试后教,导学导练的教学模式是在先学后教,当堂训练基础上根据聋校中学数学教学实际进行针对性的改进而形成的,方法是先让学生通过自主探究学习研讨。

作者:dsijm浏览: 19975 评论: 196 赞同: 6325
现在中学数学教学策略
推荐

23、现在中学数学教学策略

乔和顺 青海省民和县隆治中学现在数学课标为数学教学树立了新理念、提出了新要求,中学数学教学正在发生巨大的变化,我作为中学数学教师,应深刻地反思我的数学教学历程,从中总结经验,发现不足,并在今后的教学实。

作者:jnbkx浏览: 61683 评论: 731 赞同: 5496
法制教育在中学数学教学中的渗透
热门

24、法制教育在中学数学教学中的渗透

(贵州省正安县第六中学 贵州 正安 563402)摘要:教师在数学教学中渗透法制教育,要注意研究法制教育的渗透方教师在数学教学中渗透法制教育,要注意研究法制教育的渗透方法,使法制教育与数。

作者:ttbhk浏览: 54541 评论: 920 赞同: 1734
信息技术中学数学教学的整合
推荐

25、信息技术中学数学教学的整合

〔摘 要〕随着信息技术在中学数学教学中的应用越来越普及,研究信息技术与数学教学的整合问题,具有普遍意义和现实意义 本文的研究取向着眼于:调查分析现今信息技术在中学教育运用的程度,以及与数学教学整合的。

作者:uapah浏览: 67178 评论: 490 赞同: 3829
中学数学教学中对学生“求异思维”的培养
推荐

26、中学数学教学中对学生“求异思维”的培养

胡秋艳四川省巴中市南江县长赤镇九年义务学校 636630美国著名心理学家丹尼尔·高曼说:“要想在事业上有所成就,就以有无创造性思维的力量来论成败 ”所谓创造性思维也就是“求异思维”,就是人类在探索。

作者:gecax浏览: 49944 评论: 394 赞同: 3082
能力培养是中学数学教学中不变的宗旨
经典

27、能力培养是中学数学教学中不变的宗旨

(平山县平山镇中学河北平山050400)【摘要】数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性 在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?“创新”实际上是每个学。

作者:drwcx浏览: 72793 评论: 941 赞同: 2102
中学数学教学中兴趣的培养
经典

28、中学数学教学中兴趣的培养

四川省雅安市雨城区上里中心学校(625007)兴趣是最好的老师兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪中学生的心霏的钥匙 在教学中,要使学习的知识为学生接受,激发学生的学习。

作者:zwlmg浏览: 58202 评论: 521 赞同: 2177
怎样教好中学数学
推荐

29、怎样教好中学数学

(武胜县新学初级中学四川武胜638400)【摘要】现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的,教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约。

作者:wtobb浏览: 59742 评论: 256 赞同: 3979
对中学数学教学
经典

30、对中学数学教学

(南部县柳驿乡九年一贯制学校,四川 南充 637300)【摘 要】中学阶段数学教学非常重要 我们认为,在教学中应该抓住重点,在例题、公式、错题、真题这些丰富的资源中深入挖掘,找到教学的着力点、改。

作者:ndyci浏览: 74990 评论: 543 赞同: 2605

初中数学论文题目大全相关写作参考文献资料

去除边栏