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导读:关于中学语文教学论文发表的标准格式频道整理了与中学语文论文发表有关的参考资料593345篇和相关论文范文643668篇及小学语文论文发表相关写作技巧324918篇.

中学语文教学论文参考文献资源
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1、中学语文教学论文参考文献资源

   华师基教师培 〔2017〕1号    广东省2017年中小学骨干教师省级培训华南师范大学    第一期培训班第四阶段集中培训报到通知您好!现将有关具体事项通知如下集中学习时间20年月日月日月日。

作者:zjlry浏览: 64542 评论: 881 赞同: 3370
中学语文教学论文参考文献湖南
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2、中学语文教学论文参考文献湖南

年 度 2017年 编 号 YGH    宁 波 市 教 育 科 学 规 划 课 题    申报·评审表    课 题 名 称名着阅读 "坐庄制 "教学法的研究与实践    负。

作者:cuark浏览: 19557 评论: 967 赞同: 6863
护理论文发表网站山东
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3、护理论文发表网站山东

台北市第1届中小学及幼稚园    教育专业创新与行动研究徵件暨成果发表会    高中组实施计画壹,依据台北市政府教育局年度施政计画    贰,目的    一,提教师教学研究知能,建立教师专业形象。

作者:nmwls浏览: 24856 评论: 248 赞同: 6921
小学语文教学论文发表评价
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4、小学语文教学论文发表评价

关于转发海南省第十届小学语文青年教师    阅读教学观摩活动暨农村骨干教师阅读教学    师资培训的通知的通知    各镇中心学校,县直小学,九年一贯制学校    为交流和展示小学语文教学研究成果,促。

作者:messr浏览: 56220 评论: 380 赞同: 6997
初中语文教学论文发表阅读
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5、初中语文教学论文发表阅读

东阳市初中语文 "三人行 "结组方案(试行)    为充分发挥初中语文骨干教师在教学,科研,育人中的作用,促进青年教师岗位成长,成才,成名,确保我市初中语文师资队伍沿着均衡,和谐,智慧方向发展,特制订东阳。

作者:iteyu浏览: 16202 评论: 397 赞同: 4057
小学语文教学论文发表试卷
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6、小学语文教学论文发表试卷

教学研究论文    语文教学中如何培养学生的创新能力    增城市中新镇合益小学 刘秀清    【摘要】培养学生的创新能力是素质教育的重要内容,是培养新世纪人才的重要措施 教师在教学中要有意识地通。

作者:btktg浏览: 20946 评论: 596 赞同: 1432
新课改下农村中学语文教学现状
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1、新课改下农村中学语文教学现状

1 教学目标虚化 新课标中对语文知识教学的建议是随文讲解,而在实际的课堂教学活动中,对要不要教给学生系统的语文知识、到底哪些是有用的语文知识、采用何种方式教学语文知识……问题,农村中学的教师们在。

作者:rxjzf浏览: 40556 评论: 792 赞同: 2595
中学语文教学中的口语教学
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2、中学语文教学中的口语教学

一 口语交际教学中的几个注意点 农村中学在进行语文口语教学时,不仅所面对的学习主体自身存在很多薄弱,而且还会受到种种具体的环境限制,这会使作为学生学习的促进者的教师在实施教学时面临不少城区学校所。

作者:wrvkq浏览: 22343 评论: 616 赞同: 5972
中学语文教学个性化阅读的实施策略
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3、中学语文教学个性化阅读的实施策略

(宁夏回族自治区海原县第三中学)摘 要语文教师在阅读教学中,必须提倡个性化阅读,激发学生的阅读兴趣,张扬学生的个性,让阅读课堂趣味盎然 要尊重学生的个性,制订不同的阅读计划;激发阅读兴趣,优化阅读环境。

作者:pehpn浏览: 53549 评论: 998 赞同: 6119
聋校中学语文教学中性学习的实施策略
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4、聋校中学语文教学中性学习的实施策略

高瑞霞(河北省衡水市特殊教育学校,河北衡水053000)摘要 研究性学习室课程标准的标志性理念之一 在特殊教育学校的课堂教学中,研究性教学开展有难度,但同样重要 教师首先要考虑如何选题,考虑如何进行研。

作者:ercna浏览: 15225 评论: 993 赞同: 3672
如何在中学语文教学中更好地应用比较法
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5、如何在中学语文教学中更好地应用比较法

摘 要义务教育语文课程标准指出阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣 语文课本中每篇文章都具有自身的特色与韵味,在思。

作者:hpsai浏览: 31373 评论: 799 赞同: 5807
中学语文教学中学生人文素养的培养
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6、中学语文教学中学生人文素养的培养

(山西省怀仁县第一高级职业中学)摘 要语文是有丰富人文内涵的课程,语文教育是人文素养培养的重要载体 目前我国的教育体制在应试教育的影响下,忽视了学生人文素养的培养 语文学科的人文性包括语文教学中的文化。

作者:cypkg浏览: 46644 评论: 630 赞同: 1924
农村中学语文教学之策略
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7、农村中学语文教学之策略

【摘要】农村中学语文教学改革进展缓慢,语文教师观念陈旧,方法落后 本人从注重语言感染力;精心设计课堂教学;注重引导学生积累知识;把握学生心理,实时激励……方面提出农村中学语文教学之策略,与农村中学语文。

作者:rulub浏览: 46403 评论: 878 赞同: 2481
中学语文教学在多媒体时别“东施效颦”
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8、中学语文教学在多媒体时别“东施效颦”

重庆奉节中学 (404600 ) 【摘要】多媒体教学走进了语文课堂,这是语文教学上一次教学手段的革新,然而时下一些教师为表现时尚,片面的追求教学手段的现代化,而忽视了对教学手段、教学目的、教学思想、文。

作者:zabxs浏览: 21330 评论: 441 赞同: 1786
农村中学语文教学转轨现实的冲突
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9、农村中学语文教学转轨现实的冲突

摘 要随着我国新一轮课程改革的不断深入推进,语文课堂充满了生机,焕发出新的活力 但大范围的农村地区语文教学的形势却不容乐观,语文学科的城乡差别依然很大 农村中学的语文教学改革步子缓慢,教学资源、手段。

作者:dfion浏览: 71978 评论: 452 赞同: 5801
中学语文教学中“导”的艺术
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10、中学语文教学中“导”的艺术

摘要在语文课堂教学中,教师不能满堂灌,只能发挥其主导作用,让学生成为课堂教学的主体 教师在发挥主导作用时,导说是非常重要的,我们应高度重视 关键词中学语文课堂教学导说艺术中图分类号G633.3文献标识。

作者:myyxu浏览: 35087 评论: 371 赞同: 3437
中学语文教学中的探究性学习
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11、中学语文教学中的探究性学习

新课程标准强调改变学生的学习方法,突出学生的自主性、重视学生主动积极的参与精神,要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程,倡导探究性学习 如何组织学生在语文教学中进行探究性的学习呢?一、采。

作者:scmkm浏览: 75508 评论: 884 赞同: 4701
课改下的中学语文教学
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12、课改下的中学语文教学

【摘 要】新改课给语文教学带来了变化,但作为中学语文教师,也要注重课堂教学方法,笔者就语文教学过程进行了有效的探索 【关键词】中学语文;新课改;教学语文课,应该以语言为核心,以语文学习活动为主要形式,。

作者:bzvmj浏览: 17919 评论: 581 赞同: 6484
参式教学在中学语文教学中的运用
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13、参式教学在中学语文教学中的运用

(河南省南阳市镇平县涅阳二初中,河南 南阳 473000)摘 要 新课程改革以来,伴随着学生主动参与,乐于探究、勤于动手课程理念的提出,中学语文教学在教学方式上有了突出的改变,各种新的方式和方法广泛运。

作者:vjczz浏览: 50418 评论: 841 赞同: 3449
当前互动教学模式在中学语文教学中
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14、当前互动教学模式在中学语文教学中

王毅(江苏省淮安外国语学校, 江苏 淮安223200)摘要本文在剖析互动教学模式的理论和优点的基础上,将对当前中学语文互动教学中存在的集中问题进行分析,结合教学实践对这一模式在课堂中运用的具体策略进行。

作者:pgbub浏览: 15001 评论: 498 赞同: 5094
中学语文教学中的文学情感教育
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15、中学语文教学中的文学情感教育

内容摘要语文学科的母语基础地位和人文课程性质决定了中学语文教学中文学积淀的累积及其基础之上的文学情感培养的重要价值和独特学科意义 本文通过对文学情感教育内涵和特点的分析,阐释了中学语文教学中文学情感教。

作者:xqjag浏览: 56832 评论: 128 赞同: 5360
生命教育在中学语文教学中的渗透
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16、生命教育在中学语文教学中的渗透

内容摘要语文课程标准中将语文性质界定为工具性和人文性的统一1,实质上强调了尊重生命在语文教学中的重要地位和意义 为更好地在语文教学中渗透生命教育,语文教师应具备强烈的生命意识,重视对课堂的艺术处理,充。

作者:taolv浏览: 56971 评论: 220 赞同: 1569
农村中学语文教学中的名著导读
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17、农村中学语文教学中的名著导读

【摘 要】经典名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处世观 而读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态,掌握社会发展的方向 不过重要的是你要懂得把握什么是真正的经典,什么是。

作者:ngjty浏览: 61297 评论: 476 赞同: 3135
中学语文教学中的人文教育探析
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18、中学语文教学中的人文教育探析

【摘 要】在高考体制下的高中语文教学,一直存在着令人忧心的现象语文教学违背语文课程标准中工具性与人文性统一的课程性质,功利主义盛行,导致教学模式简单,大搞题海战术,严重地削弱了学生审美能力、探究能力的。

作者:xicpy浏览: 38978 评论: 695 赞同: 2961
中学语文教学中高初中衔接
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19、中学语文教学中高初中衔接

教育专家指出中学语文教学必须教学生具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力 一言说之,即听说读写能力,即培养有语文素养的人 这就需要一个培养过程,即学习过程 有人曾说,一个。

作者:nfggi浏览: 64840 评论: 598 赞同: 5346
试析中学语文教学中课外阅读写作的结合
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20、试析中学语文教学中课外阅读写作的结合

杜建敏 湖北省枣阳市七方中心学校 441200摘 要 在目前的中学语文教学中,课外阅读处于不被重视的尴尬地位 文章认为,可以通过将课外阅读与写作能力的提高相结合来解决这一问题,以写作为指导和目。

作者:pusct浏览: 27860 评论: 848 赞同: 6620
探析中学语文教学中课外阅读写作的结合
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21、探析中学语文教学中课外阅读写作的结合

河北省雄县朱各庄中学071800在目前的中学语文教学中,课外阅读处于不被重视的尴尬地位 本人认为,可以通过将课外阅读与写作能力的提高相结合来解决这一问题,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基。

作者:qhtlp浏览: 30065 评论: 803 赞同: 4648
新课程理念下中学语文教学
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22、新课程理念下中学语文教学

河北省保定市雄县双堂乡中学071803语文教学,应该根据教学实际的需要,适时的让学生形成学习动机,激发学习兴趣,使学生始终保持一种最优化的心理情意状态 因此,在教学过程中,教师应该根据教学需要,充分发。

作者:qsrmr浏览: 18851 评论: 683 赞同: 4182
中学语文课教学方法
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23、中学语文课教学方法

语文课程标准指出语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的主要途径,应该积极倡导 要尊重学生的自主选择,让学生自主实践;因为新课程改革。

作者:vidin浏览: 26691 评论: 974 赞同: 5742
中学语文教学培养学生学会能力的做法
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24、中学语文教学培养学生学会能力的做法

学会学习是一种面向未来的学习,更是学生独立、自主、合作与探究性强的学习 联合国教科文卫组织关于学会生存——教育世界的今天和明天中主张学生的学会是一种学习的适应能力,可分学会认知、学会做事、学会生活、学。

作者:dcuma浏览: 50548 评论: 445 赞同: 3990
中学语文教学课堂提问的有效性
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25、中学语文教学课堂提问的有效性

【摘 要】语文教学是一门艺术,课堂提问大有学问 要锻造中学语文高效课堂,提高学生的思维品质,就要高度重视课堂提问的设计 本文就课堂提问问题设计的种类、重要性、教学现状以及如何搞好课堂提问预设,打造高效。

作者:dxqkz浏览: 36311 评论: 913 赞同: 6864
中学语文教学
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26、中学语文教学

青海省刚查县城关一中高红英小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教。

作者:izeqf浏览: 48987 评论: 334 赞同: 1161
“大语文观”下的中学语文教学
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27、“大语文观”下的中学语文教学

近年来,初中语文教学改革的新成果层出不穷,成为了教坛最为靓丽的风景 在此背景下,“大语文观”被诸多教育界人士重新提上了桌面,这一理念在上个世纪80年代曾经引起广泛的关注 提出“大语文观”的核心是强化与。

作者:xakur浏览: 45518 评论: 338 赞同: 5617
《语法讲义》中学语文教学
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28、《语法讲义》中学语文教学

汪大昌汉语语法学科可以上溯至19世纪末马建忠的《马氏文通》 20世纪初,语法学进入中学语文教学,但时至今日,效果并不理想,个中原因当然复杂,但很重要的一点是我们对汉语语法的“庐山真面目”尚未看清,对语。

作者:uannb浏览: 29978 评论: 799 赞同: 1483
中学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣
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29、中学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣

新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县青少年校外活动中心(834400)兴趣是最好的老师,是学习的动力源泉 在语文教学中,教师应采取灵活多变的教学方式,激发学生阅读的兴趣,寓教于乐,从而提高学生的学习效率 。

作者:bbugl浏览: 7942 评论: 356 赞同: 5539
中学语文教学应注重语文的工具性特点
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30、中学语文教学应注重语文的工具性特点

四川省旺苍县五峰中学(628200) 语文学科的性质到底是什么?尽管《语文课程标准》说“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,但千百万基层教。

作者:evykf浏览: 30569 评论: 679 赞同: 4751
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