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五、小学学校特色建设途径的个案研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究现状

1-3 研究目的及意义

1-4 研究思路与方法

1-5 主要概念界定

第二章 学校特色建设研究的理论基础

2-1 学校特色建设理论

2-2 学校特色经营创新理论

2-3 学校特色建设目的理论

2-4 学校特色建设要全方位贯彻校本理论

2-5 学校特色建设人本主义学习理论

第三章 学校特色建设途径的现状、问题及成因分析

3-1 学校特色建设的背景

3-2 学校特色建设途径现状

3-3 学校特色建设存在的问题及成因

第四章 YH小学特色建设个案分析

4-1 YH小学学校特色建设的需求分析

4-2 YH小学特色建设方案

4-3 YH小学特色建设的过程

4-4 YH小学特色建设的效果

第五章 特色建设途径对学校特色建设的影响分析

5-1 办学理念建设对学校特色建设的作用分析

5-2 特色课程与活动项目的建设对学校特色建设的作用分析

5-3 特色校园环境建设对学校特色建设的作用分析

第六章 结论与建议

6-1 结论

6-2 建议

参考文献

致谢

附录

四、延吉市汉族小学课外音乐活动的调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究现状

1-3 研究内容及方法

1-4 研究目的及意义

第二章 延吉市汉族小学课外音乐活动概况

2-1 延吉市汉族小学音乐教育现状

2-2 延吉市汉族小学课外音乐活动

第三章 延吉市汉族小学课外音乐活动的调查分析

3-1 调查的方法与对象

3-2 数据采集

3-3 调查结果与分析

3-4 课外音乐活动的获奖情况

第四章 延吉市汉族小学课外音乐活动的发展对策

4-1 学校对课外音乐活动的管理

4-2 课外音乐活动的硬件设施

4-3 加强教师队伍建设

4-4 注重个性学生发展

4-5 建立创新型的教学理念

4-6 与家长和班主任建立良好的沟通

4-7 充分运用本地特色资源开展课外音乐活动

第五章 结论

参考文献

致谢

附录A

附录B

附录C

三、基础教育教师绩效评价系统及应用研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

1 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究目的与内容

1-1-1 研究目的

1-2-2 研究的内容

1-3 研究的方法与步骤

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究步骤

1-4 论文结构和章节安排

2 研究综述及相关理论基础

2-1 国内外研究综述

2-1-1 国外教师评价体系研究概述

2-1-2 国内教师评价体系研究现状

2-2 相关理论基础

2-2-1 当代教育评价理论

2-2-2 教师专业发展理论

2-2-3 发展性评价理论

2-2-4 数据支持决策理论

2-3 核心概念界定与辨析

3 教师绩效评价体系构建研究

3-1 教师绩效评价体系现状调查

3-1-1 调查背景

3-1-2 调查对象与内容

3-1-3 调查过程与方法

3-1-4 调查结论与分析

3-2 教师绩效评价体系构建

3-2-1 评价方法研究

3-2-2 评价指标研究

3-2-3 评价结果计算和应用

4 教师绩效评价系统需求分析

4-1 需求概述

4-1-1 需求目的

4-1-2 UML概述

4-1-3 术语定义

4-2 用户分析

4-2-1 目标用户描述

4-2-2 用户特征描述

4-2-3 用户需求收集

4-3 功能需求建模分析

4-3-1 用例图分析

4-3-2 活动图分析

4-3-3 时序图分析

5 教师绩效评价系统设计与实现

5-1 系统总体设计

5-1-1 系统总体架构

5-1-2 评价业务流程

5-2 数据库设计

5-2-1 数据库设计概述

5-2-2 数据库概念模型设计

5-2-3 数据库逻辑设计

5-3 系统具体实现

5-3-1 相关技术及项目结构

5-3-2 教师评价模块

5-3-3 评价审核模块

5-3-4 后台管理模块

5-4 系统测试

5-4-1 功能测试

5-4-2 安全性测试

6 教师绩效评价系统应用及效果分析

6-1 原有教师评价方案分析

6-1-1 原有评价方案

6-1-2 原有评价方案与评价系统结合存在问题分析

6-2 系统支持下的评价方案重构

6-2-1 评价方案重构

6-2-2 评价应用过程

6-3 教师绩效评价系统应用效果分析

6-3-1 评价系统支持下教师个人专业发展分析

6-3-2 学校整体视角下教师专业发展分析

6-4 基于评价数据驱动的决策模型构建

7 总结和展望

7-1 研究的总结与创新

7-2 研究的局限与不足

7-3 研究的建议与展望

附录1

附录2

附录3

附录4

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

小学获奖论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于小学获奖论文提纲文章 大学生适用: 2000字学术论文、2500字大学毕业论文
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所属大学生专业类别: 小学获奖学科 论文提纲推荐度: 优质提纲

二、小学六年级语文习作评价研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

1- 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 评价功能应试化

1-1-2 评价内容局限化

1-1-3 评价主体单一化

1-1-4 评价方法简单化

1-1-5 评价结果呈现形式模式化

1-2 研究目的

2- 研究综述

2-1 概念界定

2-2 研究概述

2-2-1 国外研究概述

2-2-2 国内研究概述

3- 小学语文习作评价现状调查

3-1 研究流程

3-1-1 准备阶段

3-1-2 施测阶段

3-1-3 完成阶段

3-2 研究对象

3-3 研究工具

3-4 研究结果与分析

3-4-1 教师卷结果

3-4-2 学生卷结果

3-4-3 结果分析

4- 小学语文习作评价教学实验

4-1 研究流程

4-2 研究对象

4-3 研究工具

4-3-1 前测

4-3-2 后测

4-4 研究结果与分析

5- 结论与建议

5-1 实现评价内容全面化

5-1-1 知识与能力的评价

5-1-2 过程与方法的评价

5-1-3 情感态度与价值观的评价

5-2 实现评价主体开放化

5-2-1 自我评价

5-2-2 互相评价

5-2-3 集体评价

5-2-4 家长评价

5-2-5 社会评价

5-3 实现评价方法多样化

5-3-1 口头评价

5-3-2 书面评价

5-3-3 网络评价

5-4 实现评价形式过程化

5-5 实现评价结果呈现形式多元化

5-5-1 符号式呈现方式

5-5-2 评语式呈现方式

5-5-3 成果展示式呈现方式

5-6 结束语

参考文献

附录

附录Ⅰ 教学示例 1 自我评价

附录Ⅱ 教学示例 2 两人互评

附录Ⅲ 教学示例 3 集体评价

附录Ⅳ 教学示例 4 家长评价

附录Ⅴ 教学示例 5 口头评价

附录Ⅵ 教学示例 6 巩固式评语

附录Ⅶ 教学示例 7 鼓励式评语

附录Ⅷ 教学示例 8 商榷式评语

附录Ⅸ 教学示例 9 启发式评语

附录Ⅹ 教学示例 10 成果展示式呈现方式

附录Ⅺ 小学语文习作评价现状调查(教师卷)

附录Ⅻ 小学六年级语文习作评价现状调查(学生卷)

致谢

一、作品获奖与小学生美术学习兴趣相关性的调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

一、研究缘起

二、选题的目的与意义

三、关于面向小学生的美术比赛、竞赛的概述

四、研究方法与思路

第一章 "小学生美术学习兴趣及获奖因素调查表"的数据统计与分析

第一节 "调查表"单项调查数据结果与分析

第二节 小学生美术作品获奖与学习兴趣及其相关性总体分析

第二章 对小学生和教师访谈结果的整理与分析

第一节 小学生学习心得与个体交流分析

第二节 对美术教师教学的访谈结果的整理分析

结语

参考文献

附录一

附录二

附录三

致谢

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