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小学语文教师杂志栏目15301篇范文由2018年最新专业论文选题按照11047条份标准论文格式模板进行写作的小学语文杂志,6771篇资料适合广大不知道怎么写小学语文的毕业生。

高中语文教改文小学
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高中语文教改文小学

小学的语文教学是一个阶段,尽可以对五年(或    六年)的教学工作满打满算,而于学生在中学的发展那是不关己任,    后话而已;中学的又是一个阶段,大学的又是一个阶段,而大学的导    师们似乎也不必。

作者:kyhtu浏览: 57225 评论: 905 赞同: 4570
小学语文教师的专业化
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小学语文教师的专业化

以本人多年从事小学语文教学的实践经验,结合当前新课改的要求,我就小学语文教师如何适应和实现专业发展谈几点体会    一,教师需要广泛阅读    面对新课程改革,阅读对于教师的知识积累,教学效。

作者:zndin浏览: 17761 评论: 549 赞同: 4744
遂昌小学语文教师90学时分段培训班7月课表
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遂昌小学语文教师90学时分段培训班7月课表

遂昌小学语文教师90学时分段培训班7月课表    日期 时间 课程 教师 地点 7 11    (周五) 8301130 报到 妙高小学一楼多功能教室 14301730 语文教师的基本素养 陈。

作者:frirc浏览: 40591 评论: 340 赞同: 6896
合肥市小学语文教师培训基地
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合肥市小学语文教师培训基地

   新郑市小学语文青年教师培训方案       新郑市教体局基础教育教研室    2005年1月    新郑市小学语文青年教师培训方案    一,指导思想    为了贯彻落实基础教育课程改革。

作者:hpgem浏览: 48018 评论: 556 赞同: 4624
小学语文教师的专业化,语文教师专业化
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小学语文教师的专业化,语文教师专业化

常州市天宁区教研室2005—2006学年度第二学期小学语文教研工作计划    一,工作思路    坚持以推进课程改革为核心,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理, 以教学常规为规范,。

作者:brqrs浏览: 57518 评论: 514 赞同: 3155
适应求变自强至善——小学语文教师专业的途径
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适应求变自强至善——小学语文教师专业的途径

山东省滨州市沾化区第一实验小学256800【摘要】教师的专业发展是教师不断接受新事物、新知识,不断提升专业水平和专业能力的过程 随着教育改革十年的推进,教师在教育改革中的地位越来越重要,特别是小学语文。

作者:ruuco浏览: 69580 评论: 268 赞同: 6928
小学语文教师对电子书包的理解态度
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小学语文教师对电子书包的理解态度

内容摘要在对教师的电子书包的理解方面,80的教师对电子书包的内涵有着一致的理解,它们认为电子书包是硬件和数字资源的集合 通常情况下,男性比女性更善于利用电子图书包进行 尽管教师们认识到电子书包的价值,。

作者:dcuaw浏览: 28551 评论: 680 赞同: 3699
小学语文教师的课堂教学语言
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小学语文教师的课堂教学语言

1 以情激情,用感染性和形象性的语言美化课堂 一堂四十五分钟的课,对于大部分好动的小学生来说,可能是一种难耐的煎熬 针对这种现象,教师更应努力驾驭好课堂语言,化抽象为具体,化深奥为浅显,化枯燥为。

作者:kbnvh浏览: 32169 评论: 142 赞同: 2913
宋月娥参加七彩语文”杯第七届小学语文教师素养大赛花絮
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宋月娥参加七彩语文”杯第七届小学语文教师素养大赛花絮

所有参赛选手在开赛前筹备会,会议要公布比赛流程、注意事项,以及抽签排号结果 因为非参赛选手不能列席,杨修宝老师只能在门外……待结果 这身影多像一个产房外焦急……待的父亲 人们常把教师比作人梯,而一个优。

作者:buujj浏览: 26969 评论: 509 赞同: 5116
小学语文教师的童话意识
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小学语文教师的童话意识

【摘 要】童话意识,即以童话般的视角、心态、认识规律和思维方式,对客观世界进行反应,通过奇妙、纯真的幻想和丰富、有趣的想象去分析世界和认识世界的观念、态度与方式 小学语文教育要直面儿童的精神生命,教。

作者:msdsz浏览: 24362 评论: 866 赞同: 5517
小学语文教师培训的策略
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小学语文教师培训的策略

【关键词】小学语文教师培训问题策略中图分类号G4文献标识码ADOI10 3969j issn 16720407 2017 20 125小学语文教师的培训关系到教师普遍教学质量的提高,是关注教师个人成长。

作者:rqlmw浏览: 48453 评论: 609 赞同: 1485
小学语文教师走班制合作教学的实践
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小学语文教师走班制合作教学的实践

关键词语文教师 走班制 合作教学中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2016)05A-0008-02随着教育改革的逐渐深入,语文教师越来越清楚地认识到,教师之间携手合作、同伴互助有利。

作者:xjkgh浏览: 67880 评论: 850 赞同: 2488
小学语文教师如何教好学生写作文
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小学语文教师如何教好学生写作文

(秦皇岛市海港区光明路小学,河北 秦皇岛 066002)【摘 要】对于小学语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,写作成了学生望而生畏的科目 学生用生活体验作文的快乐,满足学生,积极塑造学生的人格,。

作者:cbaiv浏览: 61669 评论: 247 赞同: 3500
小学语文课堂教学增效减负的策略
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小学语文课堂教学增效减负的策略

(吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学校 吉林四平 130700)摘要近些年来,小学语文课堂教学取得了一定的进展,但是很多问题仍然存在 关于小学生课业减负的讨论纷争不断,学生依然在题海战术中倍感劳累。

作者:wquuh浏览: 22078 评论: 621 赞同: 1731
师生互动在小学语文教学中的应用
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师生互动在小学语文教学中的应用

(四平市中央东路小学校 吉林四平 136000)摘要加强师生之间的互动交流作为新课程改革下对课堂教学的新要求,对课堂教学效率的提高有积极的促进作用 小学阶段的学生身心发展不成熟,注意力容易分散,教。

作者:gkdnh浏览: 43521 评论: 825 赞同: 1168
情感溶于教学活动中的尝试漫小学语文教学
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情感溶于教学活动中的尝试漫小学语文教学

(吉林省公主岭市双龙镇中心校)摘要在新的时代背景和教育背景的要求下,情感教育在小学语文教学中的地位变得更加重要 情感教育是指在教育过程中,教师通过对学生的情感品质、个人情绪的调节和控制、对学习和生活中。

作者:xwsub浏览: 24827 评论: 503 赞同: 6556
简析小学语文开放式教学
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简析小学语文开放式教学

(内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一小学 内蒙古鄂尔多斯 017000)摘要新课程改革中对语文教学提出了更高的要求,明确指出语文教学应努力建设开放而有活力的语文课程,应积极扩宽语文学习以及语文实际运用领域。

作者:ftpup浏览: 44093 评论: 634 赞同: 6166
激励策略在小学语文教学中的应用
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激励策略在小学语文教学中的应用

(河北乐亭县乐亭镇西高各庄中心小学 河北唐山 063600)摘要在教学过程中,学生的沉默使教师陷入尴尬的境地,此时教师往往把责任推给学生,抱怨他们基础差,不积极思考,不主动参与课堂学习 教师不能一。

作者:gyyxb浏览: 70494 评论: 517 赞同: 3270
影响小学语文课堂有效教学的因素
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影响小学语文课堂有效教学的因素

(江西省上饶市第一小学 江西上饶 334000)摘要文章以有效教学为基础,对人教版小学语文课堂教学的有效性进行了分析,同时,对存在的问题进行了探讨,从实际出发提出了小学语文课堂有效教学的对策,结合。

作者:icmmm浏览: 16170 评论: 930 赞同: 3967
小学语文教学语言特点新探
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小学语文教学语言特点新探

(赤峰克什克腾旗经棚镇教研室 内蒙古赤峰 025350)摘要小学语文教学是学生了解语文的主要途径,而小学语文教学语言的运用是教师教学风格和教学水平最直接的一种反映,教师在小学语文教学过程中教学语言。

作者:hbvwp浏览: 45232 评论: 775 赞同: 5373
新课程背景下的小学语文教学
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新课程背景下的小学语文教学

薛康妹(山西省运城市芮城县陌南集镇小学 山西芮城 044600)摘 要随着课程改革的不断加强,新课程理念逐渐深入人心,广大教师自觉将先进的教学理念转化为教学行为,小学语文教学的课程观、学生观、知。

作者:wssfi浏览: 26713 评论: 256 赞同: 1563
如何提高小学语文教学效率
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如何提高小学语文教学效率

摘要现在都是提倡素质教育,教学时间被压缩学生学习的时间在减少,实践的时间在增加,因此怎么样让学生能够从短时间的学习中获得更多的知识成为了教师关注的问题,通过课堂教学效率的提升,能够让教学效益最大化,课。

作者:wuxya浏览: 17675 评论: 591 赞同: 5962
小学语文课堂教学气氛的重要性
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小学语文课堂教学气氛的重要性

(四平市铁西区迎宾街小学校 吉林四平 136000)摘要新课程对语文课堂教学要求比较高,要求能够提升学生的人文意识,让学生热爱语文,培养出语文情感,因此对学生的品德以及审美……的要求比较高,目的也。

作者:pmjia浏览: 15292 评论: 644 赞同: 1939
多媒体技术在小学语文课堂教学的运用
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多媒体技术在小学语文课堂教学的运用

高千蕊沈阳师范大学 文学院,辽宁 沈阳 110034摘 要自新课改以来,多媒体这种全新的教育技术越来越多地走进小学语文课堂中 科学地运用多媒体技术能够使语文课堂变得生动、有吸引力,能够为学生创设一个集。

作者:efstq浏览: 54376 评论: 894 赞同: 5018
简析小学语文教学中的感性教学方法
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简析小学语文教学中的感性教学方法

王同燕(山东省济宁市兖州区文化路小学,山东济宁272000)摘要语文是一门综合性高、人文性强的学科,语文教材中大部分文章都是以人类的生活经验与情感为主的内容,因此,语文教学的方法也需要感性,通过对学生。

作者:wuztb浏览: 76004 评论: 256 赞同: 6694
小学语文教师的教学技巧
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小学语文教师的教学技巧

(洛阳市老城区农校街小学 河南洛阳 471000)摘 要教师是连接书本和学生的桥梁,担负着引导促进帮助的多重使命,一个称职的小学语文教师必须具备最基本的教学技能,这样才能有效地组织和实施语文教学活动,。

作者:yiqkm浏览: 13572 评论: 115 赞同: 3823

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