★会计与审计的毕业论文_关于管理会计的论文
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会计本科入学测试科目是,会计专业硕士课程科目
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3、会计本科入学测试科目是,会计专业硕士课程科目

会计学专业本科生培养方案    学习年限    4年    培养目标    本专业培养适应市场经济建设需要的,德,智,体,美等方面全面发展,具备管理,经济,法律,会计和审计等方面的知识和能力,毕业后能。

作者:fsmkc浏览: 35185 评论: 845 赞同: 1536
南京审计大学毕业论文设计任务书
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4、南京审计大学毕业论文设计任务书

南京审计大学毕业论文(设计)任务书    论文题目 学生姓名 学 号 专 业 指导教师 职 称 学 历 论文(设计)起止时间 1 毕业论文(设计)课题来源及应达到的目的   。

作者:namsv浏览: 54891 评论: 909 赞同: 6986
国开教〔2017〕19号
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5、国开教〔2017〕19号

   国开教〔2016〕号    关于印发国家开放大学会计学专业学士学位授予    工作实施细则(试行)的通知    各分部,各相关学院    根据中华人民共和国学位条例,中华人民共和国学位条例暂行。

作者:qpjcd浏览: 30099 评论: 670 赞同: 3746
新旧专业计划课程顶替表四
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6、新旧专业计划课程顶替表四

新旧专业计划课程顶替表(四)    药学 (4100801)    主考院校浙江医药高等专科学校    序号 课程代码 课程名称 学分 旧计划可顶替课程名称 1 03706 。

作者:ageap浏览: 17401 评论: 606 赞同: 3788
高职会计专业技能训练模块化教学
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1、高职会计专业技能训练模块化教学

远的理论和实际意义 关键词模块化教学;高职会计;专业技能;实践教学随着高……职业教育的兴起,国际职业教育思想观念和教学模式也逐渐引入,只注重教材内容的学科化引起的问题逐步为人们所认识,发达国家在职业教。

作者:uxheg浏览: 13529 评论: 589 赞同: 5789
新建地方本科院校财经专业应用型人才培养模式
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2、新建地方本科院校财经专业应用型人才培养模式

摘 要 新建地方本科院校财经专业应用型人才的教育,应以应用能力和综合素质的培养为主线,整合专业课程体系,打破传统链式结构模式,构建以能力培养为重心的基础平台课程模块能力本位课程模式课程体系,优化的。

作者:krsoi浏览: 70766 评论: 490 赞同: 1673
基于市场导向的应用型、复合型会计本科人才培养体系构建
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3、基于市场导向的应用型、复合型会计本科人才培养体系构建

(铜陵学院,安徽铜陵244000)摘要根据市场对会计学专业人才需求情况,本文对应用型、复合型会计本科人才质量特征进行了界定,强调专业知识是基础、应用能力系支撑、复合能力为核心,构建了基于市场导向的应用。

作者:iomkb浏览: 33493 评论: 116 赞同: 2153
年终一次性奖金的纳税筹划——高校教师为例
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4、年终一次性奖金的纳税筹划——高校教师为例

(钟山职业技术学院,江苏南京210000)摘要高校年终一次性奖金是高校发给教师的年终奖励,是对教师一年来工作成绩的肯定与嘉奖 但是年终奖的计算过程与工资、薪金所得不同,如何对年终奖进行科学合理的纳税筹。

作者:gbtne浏览: 42694 评论: 989 赞同: 2555
会计专业硕士MPAce性——基于南京财经大学的案例
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5、会计专业硕士MPAce性——基于南京财经大学的案例

(南京财经大学会计学院,江苏南京210023)摘要文章简要回顾了我国会计专业硕士教育的制度背景,并以南京财经大学会计专业硕士的教育为案例,对会计专业硕士的课程安排、案例教学方法、学位论文评价进行了深入。

作者:yevlx浏览: 54332 评论: 308 赞同: 1930
会计专业毕业设计形式多样化
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6、会计专业毕业设计形式多样化

(中国矿业大学管理学院,江苏徐州221116)摘要文章以中国矿业大学(下简称我校)会计专业为例,提出构建行动学习法与会计专业毕业设计形式多样化相结合的实施方案 通过建立固定的毕业实习基地,学生自主选择。

作者:rfjkw浏览: 7737 评论: 310 赞同: 2638
特色鲜明、成效优异的学科建设
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8、特色鲜明、成效优异的学科建设

西安财经学院商学院正在按照学校部署实施大类教学改革,经过班子成员、相关学科带头人、学术骨干……的共同努力,学科结构不断优化,学科队伍实力不断增强,科研工作取得新进展,学科建设取得了突破性成绩 一、学科。

作者:ehmfv浏览: 63665 评论: 376 赞同: 5441
教书育人并进培养优秀人才
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9、教书育人并进培养优秀人才

西安财经学院商学院根据学校建设规划,围绕坚持内涵发展,建设特色鲜明的财经大学的发展目标,构建学校一二级学院一学科点的教学体系,形成以教学为龙头,以德育为基础,以教改为动力,全面推进、协调发展的教书育人。

作者:buond浏览: 65657 评论: 544 赞同: 3085
我的学习之旅
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10、我的学习之旅

埃德加·沙因 文黄江 朱晶 编译我常常被问起是如何开始我的工作的,早年的经历在我的人生中起了什么作用 问题简单而明确,答案却并非如此 1928年我出生于苏黎世,随后跟随父母辗转苏联、捷克斯洛伐克,。

作者:txomm浏览: 46674 评论: 724 赞同: 6051
培养实践能力为导向的高职院校《市场营销学》课程教学改革
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11、培养实践能力为导向的高职院校《市场营销学》课程教学改革

(南通航运职业技术学院,江苏 南通 226010)【摘 要】市场营销学是高职院校管理学科的一门重要必修课,市场经济条件下,企业需要理论基础牢、市场营销技能高的高素质人才,结合高职院校教育的特点,是理论。

作者:zrrwu浏览: 74559 评论: 699 赞同: 3795
基于环渤海经济圈的产业转移对接
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12、基于环渤海经济圈的产业转移对接

鲁丽丽 郑红玲(唐山师范学院 河北唐山063000)中图分类号F127 文献标识码A内容摘要为了优化环渤海经济圈的产业结构,文章以为须确定具体目标,一是优化产业内部结构,二是加强区域产业转移与对。

作者:mnnia浏览: 24246 评论: 173 赞同: 5625
本科教育全程导师制模式构建的新思路
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13、本科教育全程导师制模式构建的新思路

华炜,张杰(南京审计学院金融学院,江苏南京,211815)摘要 高……教育如何根据大学生的个性化特点和社会需求,有目标有步骤地培养出更多受社会欢迎的高质量精英人才,是每所大学在构建培养创新人才的本科教。

作者:xulgf浏览: 58366 评论: 568 赞同: 6076
构建高职实践教学质量评价体系若干
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14、构建高职实践教学质量评价体系若干

沙良永 翟志华(无锡商业职业技术学院经济贸易学院,江苏无锡214153)摘要 实践教学在高职教育教学中占有重要的位置,其质量高低决定着高职院校人才培养目标的实现,对此各校都有共同的认识并试图设计出。

作者:jldpw浏览: 27821 评论: 843 赞同: 3020
陳世雄:計算過程中呈現高尚人格
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15、陳世雄:計算過程中呈現高尚人格

因为对经济的兴趣,陈世雄先生踏上了会计行业 在他的世界中,从此与数字结下了不解之缘 因为对知识的无限渴求,他在香港理工大学会计专业毕业之後,继续修读伦敦大学经济学士学位 从此,他在香港和国外展开了自己。

作者:tdxwn浏览: 22554 评论: 181 赞同: 4545
无可救药的理想主义者——关于杨玉圣学术志业的综合批评之三
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16、无可救药的理想主义者——关于杨玉圣学术志业的综合批评之三

吴励生(冰心研究会,福建长乐350200)摘 要杨玉圣的学术志业及其近著流浪学坛,突出地显示出他身上互为表里的书生意气和知识理性,在当今学界具有典型性杨玉圣这位带着理想主义的知识分子在当下中国学界的。

作者:edtaa浏览: 73838 评论: 150 赞同: 4868
经管类专业实践教学考核方法改革途径
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17、经管类专业实践教学考核方法改革途径

(绥化学院 黑龙江绥化 152061)摘 要现阶段,我国地方经管类专业实践教学考核存在考核方式单一,考核措施滞后,考核管理制度不足……方面问题 这些问题都严重影响了经管类专业实践教学效果和实践人才培养。

作者:ajthq浏览: 50015 评论: 292 赞同: 6907
管理会计在现代医院经济管理中的应用
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18、管理会计在现代医院经济管理中的应用

(皖南医学院弋矶山医院,安徽 芜湖 241001)【摘 要】将推进医疗卫生体制改革在中国,加强医院财务中国处理账户使用的管道,提高医院的市 。

作者:ahwav浏览: 53684 评论: 448 赞同: 6883
沈阳工学院金融学专业人才培养实践
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19、沈阳工学院金融学专业人才培养实践

(沈阳工学院经济与管理学院,辽宁 沈阳 110032)【摘 要】& 32463;& 36807;十二年的努力,沈阳工学院金融学专业学生培养规模和质量、金融 。

作者:bgiyl浏览: 55589 评论: 158 赞同: 6777
高职会计专业“五个对接”
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20、高职会计专业“五个对接”

(常州纺织服装职业技术学院经济贸易系,江苏 常州 213164)【摘 要】国务院& 20851;& 20110;加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕1 。

作者:oxoyl浏览: 51798 评论: 352 赞同: 5407
高职本科会计专业学生岗位见习存在
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21、高职本科会计专业学生岗位见习存在

(云南财经大学中华职业学院,云南 昆明 650000)【摘 要】高职院校的核心竞争力& 22312;& 20110;培养高质量的学生,而& 30495;& 27491;高 。

作者:pmeiv浏览: 38632 评论: 383 赞同: 4451
我国商业银行私人银行业务
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23、我国商业银行私人银行业务

(大连广播电视大学,辽宁 大连 116011)摘 要& 65306;我国商业银行私人银行业务的进一步发展,既面临着机遇又面临着& 24456;& 22810;制约 。

作者:snhfr浏览: 64727 评论: 928 赞同: 4806
农村区域专业学位生就业困境探究
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24、农村区域专业学位生就业困境探究

(华南农业大学经济管理学院 广东 广州 510642)摘 要:在农村与区域发展专业学位研究生毕业生愈发“就业难”的背景下,文章以华南农业大学为例,阐述了农村与区域发展专业研究生的就业现状,并通。

作者:zwikp浏览: 20430 评论: 314 赞同: 1835
我国高职图书馆特色资源建设服务现状调杏
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25、我国高职图书馆特色资源建设服务现状调杏

李宏芳高海燕张凤娟(南京交通职业技术学院图书馆,江苏南京211188)[摘要]图书馆作为高职院校的文献信息保障中心,其特色资源和服务应与院校的办学特色和发展水平协调统一 笔者通过对全国示范高职院校图书。

作者:vfeid浏览: 46418 评论: 575 赞同: 4138
应用型本科财务管理专业平时成绩评价方法
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26、应用型本科财务管理专业平时成绩评价方法

(西安财经学院行知学院,陕西西安710038)摘要:应用型本科教育中,平时成绩的高低会影响学生课程总评成绩,总评成绩的高低又会影响学生评优评先,入党,奖学金评比等事项 虽然平时成绩对学生诸多方面产生深。

作者:laxya浏览: 56109 评论: 365 赞同: 3611
高职“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式
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27、高职“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式

(广西科技师范学院,广西来宾546199)[摘要]文章从会计人才培养的现状分析,提出高职“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式及其内容,并根据广西科技师范学院(下简称我校)会计与审计专业实施的“课证融。

作者:yrjas浏览: 21993 评论: 563 赞同: 1347
高职院校会计电算化专业实践教学体系构建的指导思想
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28、高职院校会计电算化专业实践教学体系构建的指导思想

(山东经贸职业学院 山东潍坊 261011)摘要:当前高职院校会计电算化专业的实践教学尚存在多问题,为构建科学的实践教学体系,必须明确构建的指导思想,以便构建符合各高职院校实际的完善、系统。

作者:roolt浏览: 29056 评论: 970 赞同: 2495
中小企业存货管理探究
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29、中小企业存货管理探究

陈优我国中小企业数量庞大,在国家经济发展中扮演着重要的角色 然而我国中小企业普遍存活率低,持续发展能力差,不合格的存货管理正是其中的关键原因之一 本文列示了中小企业存货管理中普遍存在的问题,并提出相应。

作者:ehbzv浏览: 23615 评论: 679 赞同: 3943
沧桑家国梦
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30、沧桑家国梦

作者简介:李树桐,1932 年5 月出生于吉林省双阳县一个普通农民家庭,东北师范大学教育系毕业,1960 年参加工作,在教育领域工作35 年,先后在榆树师范学校、双阳师范学校、双阳教师进修学校等单位就。

作者:rifjt浏览: 54881 评论: 100 赞同: 2283
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