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原来我上的不是大学
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1、原来我上的不是大学

●熊丙奇在哈佛做讲座之后,我写了一篇感想文章,说哈佛的学习氛围很浓 文章发表后,一位哈佛学生给我发来一封邮件,说哈佛校园中,学生们的讨论很热烈,是事实,但这可不是学生们都爱讨论,他们也是没办法,因为老。

作者:mypyl浏览: 50537 评论: 479 赞同: 2160
如何做好阅读教学中读写的结合
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2、如何做好阅读教学中读写的结合

(大连市甘井子区鹏辉小学,辽宁 大连 116031)摘 要阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练 笔者在教学中主要运用。

作者:mczwh浏览: 75758 评论: 909 赞同: 3918
文言文教学中读写结合尝试
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3、文言文教学中读写结合尝试

中学语文教材选编的文言文都是经典名篇,是我国古典文化瑰宝 以人教版高中语文教材为例,第一册到第六册,古典诗词有3个单元,元杂剧有1个单元,文言文有12个单元,共45首古诗词,53篇古诗文 这里有瑰。

作者:mwbci浏览: 64166 评论: 672 赞同: 4718
教学中读写结合的有效策略
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4、教学中读写结合的有效策略

王 凤在小学阶段,语文教学中如何把阅读与写作有效的结合起来,如何在此阶段养成爱写、想写、乐写的优良习惯,培养学生的阅读与表达能力,从而提升学生的语文素养呢?就此问题,结合教学实际,浅谈读写结合的几种。

作者:oavmj浏览: 7786 评论: 538 赞同: 6917
阅读教学中读写结合的策略
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5、阅读教学中读写结合的策略

阅读与写作作为小学语文教学中的重要内容,也是培养学生语文能力的重要环节 在小学语文教学中,读写结合的重要性已日渐凸显,并在小学语文教学中发挥着十分重要的作用 教师只有采用读写结合的教学方式,才能真。

作者:iujvb浏览: 76790 评论: 674 赞同: 1535
阅读教学中读写结合教学模式探析
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6、阅读教学中读写结合教学模式探析

众所周知,阅读教学是小学语文教学中必不可少的环节,它主要用于培养学生的逻辑思维能力,对学生自身的发展具有至关重要的作用,而在阅读教学中很好地融入读写教学模式则能进一步强化学生的写作和阅读理解能力,使学。

作者:suejw浏览: 20172 评论: 506 赞同: 4148
在阅读教学中注重“写”的训练
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7、在阅读教学中注重“写”的训练

读和写是语文教学的主要内容 读是学生获得语文的一种方式,写则是把知识转化成一种能力 然而,当前的阅读课,教者普遍重视听、说、读的训练,学生几乎不动笔墨,偶尔动笔也仅仅局限在圈圈画画上,学生一个个成了动。

作者:fiacr浏览: 74327 评论: 638 赞同: 3165
小学语文教学中读写的重要性
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8、小学语文教学中读写的重要性

语文作为一门基础学科是小学教学的重中之重,而读与写又是一个古老而新鲜的话题 重视读与写是新课标所倡导的一种教学理念,也是提高学生语文实践能力的一种基本手段 目前的小学语文教学存在两大问题一是教师忽视书。

作者:bycku浏览: 9024 评论: 216 赞同: 3576
阅读教学中读写结合策略例
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9、阅读教学中读写结合策略例

读与写是小学阅读教学的两项基本点,两者之间相辅相成 读是写的基础,只有在读的基础上学生才能情动而辞发;写是读的趋向,只有为写服务的读,才能凸显读的真正价值 所以,在阅读教学中,加强读写结合的训练,既是。

作者:pnbac浏览: 35164 评论: 673 赞同: 4112
在阅读教学中抓住写的契机
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10、在阅读教学中抓住写的契机

摘 要语文阅读教学不仅仅是要引导学生把握文本内容,体会情感而得意,更重要的是要关注学生是否因习得语言形式、表达方法而得言 充分地挖掘课文中的练笔资源显得十分重要 阅读教学中写的契机源于贴近学生的生活;。

作者:vuils浏览: 64015 评论: 258 赞同: 2385
寻找阅读教学的读写结合点
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11、寻找阅读教学的读写结合点

阅读教学是小学教学的重要组成部分,它是培养学生听、说、读、写各种能力的重要环节 如何在阅读教学中对学生进行读写结合的训练,这是我们每一位语文教师都应该思考的问题 读写训练在学生的全面发展中占有重要的地。

作者:qcmwu浏览: 63674 评论: 180 赞同: 1663
真话做好文
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12、真话做好文

摘要作文离不开生活,生活充实到什么程度,才会做出什么样的文章 关键词兴趣;说真话;写作 我手写我口,我手写我心 这是新课程标准倡导的习作教学的理念,我们开始反思传统习作教学的弊端 下面,谈谈我的教学。

作者:lzcnf浏览: 29598 评论: 457 赞同: 1749
初中语文教学中读写一体化的探究
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13、初中语文教学中读写一体化的探究

摘 要阅读和写作都是初中语文教学中的重、难点部分,实践教学中,实行读写一体化教学往往会取得良好的教学效果 结合实践教学经验,从阅读和写作教学两个方面入手,为初中语文教学中实施读写一体化教学提出了几点建。

作者:nelbd浏览: 8224 评论: 915 赞同: 6603
小学语文教学听读写一体化训练刍议
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14、小学语文教学听读写一体化训练刍议

(广西壮族自治区柳州市雀儿山路小学) 摘 要小学语文开设的目的不仅是为了教会孩子们读书认字,更重要的是使孩子能够正确运用汉语言,具备一定的听说读写能力,在此基础上进行科学技术和思想道德的教育,对孩子。

作者:dysjo浏览: 18610 评论: 732 赞同: 1695
载道传承求新——两岸大学生辩赛对中学议沦文教学
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15、载道传承求新——两岸大学生辩赛对中学议沦文教学

据中新社报道2012年7月23日,受到广泛关注的第十一届海峡两岸大学生辩论赛在福州落幕 两岸各有8支代表队参赛,每队7人 经过三天的预赛、复赛,决赛的辩题是体育明星偶像化有利于体育发展体育明星偶像化不。

作者:zsvyy浏览: 31565 评论: 251 赞同: 4517
初中语文作文教学中的写结合
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16、初中语文作文教学中的写结合

(江苏省徐州市睢宁县李集初级中学)摘 要说写结合是导致初中生语文作文写作效果不佳的原因之一 当前,徐州市中学语文教育过程中,作文的写作方式一般仅限于写作,而忽视了口头表达与写作表达的结合,割裂了说和写。

作者:kpwot浏览: 60849 评论: 273 赞同: 5547
小学语文教学中读写能力的培养
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17、小学语文教学中读写能力的培养

摘 要首先分析了培养小学生读写能力的重要性,接着提出了培养小学生读写能力的策略,旨在推动小学语文学科的不断发展,为学生提供更好的语文教学 关键词小学语文;读写能力;培养 在新课程改革不断推进。

作者:iuebn浏览: 36623 评论: 759 赞同: 3385
小学语文阅读教学中听读写综合实践策略
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18、小学语文阅读教学中听读写综合实践策略

安徽省怀远县淝南乡中心小学 许飞中图分类号G623 2 文献标识码A文童编号1671-0568( 2013118-0073-02听、说、读、写的全面、均衡发展是增强实践性阅读教学的核心价值,是学生。

作者:ayqqb浏览: 74958 评论: 427 赞同: 4465
小学阅读教学中读写结合的策略探析
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19、小学阅读教学中读写结合的策略探析

【摘 要】阅读教学和写作教学既是小学语文教学的一个重点,又是学生学习的一个难点 小学是学生学习阅读和学习写作的起步阶段,如何在小学阅读教学做到读写结合,对于在指导学生阅读的过程中提高其写作能力具有。

作者:nfqnc浏览: 44658 评论: 103 赞同: 2259
家长      作业,你是支持还是反对
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20、家长 作业,你是支持还是反对

文 果冻人生最痛苦的事是什么?写作业 比写作业更痛苦的是什么?没写完作业 比没写完作业更痛苦的是什么被老师发现没写完作业,罚写N 遍 对于罚写这样的暴力作业,老师是上有政策,学生是下有对策 作业的。

作者:qtzzz浏览: 23794 评论: 495 赞同: 6968
高中议文写作教学
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21、高中议文写作教学

在高中写作教学中,议论文写作始终占据着不可忽视的地位 与其他文体的写作教学相比,议论文的写作教学更加复杂 很多高中教师为了提高学生的议论文写作水平,常常会给学生出大量的题目要求学生写作 然而实践证明,。

作者:euhhp浏览: 57935 评论: 844 赞同: 4931
语文教学中读写关系
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22、语文教学中读写关系

在语文教学中,读和写是一对主要矛盾 语文教学的研究基本上都是围绕着它们作文章 我国从古代开始,人们就倾向于文选型教材 最为著名的是昭明文选 千百年来一直流传人们以此作为写作教材 其他如文心雕龙、文章轨。

作者:bskwa浏览: 43566 评论: 843 赞同: 1341
作文教学要读写结合
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23、作文教学要读写结合

作文教学是我国中学语文教学中的重要组成部分 许多中学生在考试中一见到作文题目,就丈二和尚摸不着头脑,不知从何处下笔进行写作 要提高中学生的作文写作水平,笔者认为要高度重视作文教学,不断探索作文教学的新。

作者:pngyz浏览: 35957 评论: 554 赞同: 1888
初中语文教学应读写并重
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24、初中语文教学应读写并重

【摘 要】阅读与写作都是提升初中生自身语文素养的有效手段,这两种教学手法在初中语文的教学中,都有着重要的地位 阅读与写作在教学中应当是相辅相成,在这样的关系中,读是一种基础,写可以是一种目的 本文将简。

作者:truum浏览: 57487 评论: 728 赞同: 4337
探究小学语文教学中读写结合的策略
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25、探究小学语文教学中读写结合的策略

【摘 要】阅读与写作是相辅相成的关系,在小学语文教学中采用读写结合的方式,能够更加有效地培养学生的读写能力 本文分析了当前许多学生读写能力的现状 提出了从精读课文的基础上,掌握基础知识,用词和造句;掌。

作者:kkvse浏览: 55203 评论: 952 赞同: 3151
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
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26、小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

(遵义县第五小学,贵州 遵义 563100)【摘 要】在小学语文阅读教学中,如何借助读写结合教学模式,促进课堂教学质量的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题 文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析。

作者:atrfd浏览: 62189 评论: 734 赞同: 1461
语文教学中读写能力的培养
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27、语文教学中读写能力的培养

(十堰东风第二中学,湖北 十堰 442012)摘 要 读和写好比语文教学中的孪生姐妹 学会选择恰当的阅读方式,运用语言进行合理的书面表达是语文课程对初中生的基本要求 阅读与写作作为语言技能的基本形式,。

作者:rqbuf浏览: 23246 评论: 944 赞同: 4008
《雪》的解读教学策略
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28、《雪》的解读教学策略

我觉得现代文教学中最难教的不是说明文也不是议论文,而是散文 如果说说明文和议论文还尚且有些规律可循、有些公式可套,那么散文这种全靠悟性的文体就不是那么好把握的 悟通了,一切都好做;领悟不过来,那就一团。

作者:khbsj浏览: 38444 评论: 820 赞同: 3043
文本对话语文教学中读写结合
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29、文本对话语文教学中读写结合

【摘 要】阅读和写作是紧密结合在一起的,阅读可以帮助学生积累语言材料和思维材料,借鉴写作样式写作在一定意义上说则是阅读的运用,对阅读有促进和强化作用,读写紧密结合有利于提高阅读教学的效果,更好地实现语。

作者:fjydv浏览: 65662 评论: 575 赞同: 1627
高中语文写作教学
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30、高中语文写作教学

长期以来,我们大部分师生过于关注外面的精彩,却忽视了身边的美丽;专心挖掘外面的金子,却忽视了身边的宝藏 所以,只有充分利用新课程标准的语文教材,以书本为中心,从教材中挖掘写作素材并加以运用,才能更好地。

作者:fdjnt浏览: 45364 评论: 281 赞同: 3698
漫小学语文习作教学之前奏———写话训练
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31、漫小学语文习作教学之前奏———写话训练

张 俊四川省成都市武侯区棕北小学 (610041)谈到小学语文,让人立即想到听、说、读、写四种基本语文能力,而聊到“写”,其中的重要部分就是书面表达即习作能力 小学低段面对的是六、七岁的孩子,他们学前。

作者:bboll浏览: 47926 评论: 601 赞同: 3563
小学英语教学中听读写能力的培养
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32、小学英语教学中听读写能力的培养

(建湖县实验小学,江苏 盐城 224700)【摘 要】英语教学离不开听说读写技能的培养,教师要从学生的实际出发,注重英语基础知识教学,培养听力技巧,加强口语训练,增加阅读量,勤于动手写作,使学生在听、。

作者:vwybw浏览: 8785 评论: 523 赞同: 4476
龙门镖局第15集剧情 蔡八斗请求璎珞      剧本
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33、龙门镖局第15集剧情 蔡八斗请求璎珞 剧本

  龙门镖局分集剧情介绍第15集剧情  大家坐在一起吃西餐,陆三金要求大家餐后给自己小费,得知衙门奖了他们二百两银子,大家不禁算计着每个人会分多少银子?陆三金让他们除掉个人所得税,大家都不乐意,见大家。

作者:tokqa浏览: 49691 评论: 369 赞同: 4551
大学,理想主义远去之后
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34、大学,理想主义远去之后

◎ 墨宁关于大学,清华大学老校长梅贻琦的一句名言妇孺皆知:“所谓大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也 ”梅校长说这番话的年代是1931 年,当时,高等教育正逐步趋于现代化 如今, 大师辈出的时代已经远。

作者:urogj浏览: 42651 评论: 748 赞同: 3295
沧桑家国梦
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36、沧桑家国梦

作者简介:李树桐,1932 年5 月出生于吉林省双阳县一个普通农民家庭,东北师范大学教育系毕业,1960 年参加工作,在教育领域工作35 年,先后在榆树师范学校、双阳师范学校、双阳教师进修学校等单位就。

作者:gtohd浏览: 45170 评论: 954 赞同: 6765

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