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热爱祖国的诗歌

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语文教学的几种课型
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1、语文教学的几种课型

从语文的定义、内容、课标理念以及语言的产生……几个维度看,语文教学的宗旨在于训练学生的语言积累与表达 据此,语文教学的基本课型可以划分为阅读积累和积累运用两大课型 根据不同的划分依据,这两大课型下。

作者:yjwhi浏览: 20775 评论: 422 赞同: 2547
在作文中注入流行歌曲元素
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2、在作文中注入流行歌曲元素

沈根元笔者以为,如果我们尝试把一些流行元素与作文教学相结合,至少可以减少中学生写作文的恐惧心理,达到事半功倍的效果 现就此进行一些探讨 一.流行歌曲与作文教学相结合的现实意义 1.流行歌曲是初中生课余。

作者:capaf浏览: 27469 评论: 483 赞同: 3891
影视资源在高中语文教学中的重要性
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3、影视资源在高中语文教学中的重要性

孙吴自从新课改全面实行,现代化信息技术应用于中小学教学实践已经成为一种必然趋势,尤其是影视资源登上了语文教学的广阔舞台,成为很多教师的得力助手,成为一种崭新的课程资源被广泛开发利用 作为影视资源的传播。

作者:spqnx浏览: 36763 评论: 451 赞同: 4134
李白诗歌中的“心”意
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4、李白诗歌中的“心”意

诗言志 李白的诗歌既有抒发感慨,寄托深远,对封建秩序和豪权贵戚不满的佳作,又有善于描写山河的壮丽,表达对祖国的热爱之情的文字 大量的诗歌在读者的面前呈现出了诗人不同的心态,表达出诗人的不同的心意 一、。

作者:ueynb浏览: 28606 评论: 498 赞同: 2889
学生古诗词吟诵的现状调查实践
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5、学生古诗词吟诵的现状调查实践

新订全日制义务教育语文课程标准中要求一至六年级学生背诵古诗文160篇(段),初一至初三学生背诵古诗文80篇(段),合计240篇(段),即平均每学年二、三十篇 这些古诗文篇(段),绝大部分是诗词 它提高。

作者:wrwrg浏览: 76993 评论: 266 赞同: 2351
品诗意哲理,咀嚼语文至味
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6、品诗意哲理,咀嚼语文至味

语文课的主要任务是对我们的母语,即汉语进行听、说、读、写的训练,让学生从中得到一种语文素养 语文是具有独特魅力的学科,它满贮着诗意与哲理 语文课承载着爱与美,承载着历史与文化,承载着社会与人生,它。

作者:mjmeg浏览: 38811 评论: 642 赞同: 2499
李白对后代作家和文学流派的影响
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7、李白对后代作家和文学流派的影响

张玉奇(西南科技大学土木工程与建筑学院,四川绵阳621000)摘要李白文化的出现、存在和发展,反映社会的审美取向和文化认知,对后世文学和文学流派都产生十分重要影响 文章对李白(文化)文化的内涵进行界定。

作者:khqpn浏览: 37922 评论: 931 赞同: 4507
初中历史活动课教学的应用
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8、初中历史活动课教学的应用

【摘要】本文所说的综合实践活动是指在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以促进 体素质全面提高为目的的一种新型教学形式和方法 【关键词】初中历史;活动教学;。

作者:wzunb浏览: 7921 评论: 872 赞同: 1173
多媒体教学在小学语文中的好处
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9、多媒体教学在小学语文中的好处

现代多媒体教育技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战,应用多媒体辅助小学语文教学是一种高效率的现代化教学手段 下面,本人就来谈谈小学语文教学中使用多媒体技术所带来的好处 一、小学语文教学中应用多媒体技。

作者:vibii浏览: 17044 评论: 357 赞同: 6907
如何培养小学生的语文阅读能力
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10、如何培养小学生的语文阅读能力

【摘要】阅读教学是语文教学的重要内容,在阅读过程中如何激活学生的思维是语文教学一项重要任务 在教学过程中,应当转变观念,因势利导,采用多样化式提高小学生语文阅读能力 【关键词】小学语文;阅读能力;培养。

作者:wtyek浏览: 58018 评论: 906 赞同: 5775
小学语文教学结合音乐教学实践
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11、小学语文教学结合音乐教学实践

【摘 要】教学是不分科目的,在任何教学范畴都可以借用其他方式来促进教学活动的进行,小学语文借用音乐教学就是一个非常成功的例子 小学语文是一门非常注重想象力和思维能力的科目,其课堂氛围的构建对学生而言有。

作者:tfqws浏览: 47773 评论: 844 赞同: 5845
插图在小学语文教学中的运用
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12、插图在小学语文教学中的运用

小学语文课文中插图是教材的一个重要组成部分,语言文字的叙述是课文的中心部分,课文中的插图是为课文中心服务的 在小学低年级语文课中,每一篇课文里基本都配有插图 字少图多,插图新颖是小学低年级语文教材的显。

作者:rdiun浏览: 47899 评论: 844 赞同: 1642
新课程三维目标整合的KAPO模型
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13、新课程三维目标整合的KAPO模型

李亦菲,朱小蔓(北京师范大学教育心理与学校咨询研究所,北京 100875)摘要新课程三维目标体系为我国基础教育克服认知教育与情感教育分离的状况提供了观念和制度上的支持,对于培养认知与情感和谐发展的创。

作者:doidr浏览: 52737 评论: 981 赞同: 3436
雷海宗对中国文化重建
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14、雷海宗对中国文化重建

(安徽大学历史系安徽合肥 230039)摘要雷海宗是文化形态史观的主要代表人物,有关雷海宗的学术研究是近二十年学术界的一大热点 针对雷海宗关于中国文化重建的独特探索,以中国的兵、中国的家族、中国的元首。

作者:vkhpm浏览: 55015 评论: 552 赞同: 5989
多媒体在小学语文古诗中的应用
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15、多媒体在小学语文古诗中的应用

涿州市大团柳中心学校072750古诗是前人留给我们非常宝贵的精神食粮,它语言简洁,文字凝练,意境丰富而又蕴含哲理 而多媒体计算机辅助教学手段具有传统教学手段不可替代性,它能使静态变成动态,使抽象变成直。

作者:bgwuw浏览: 15528 评论: 717 赞同: 2382
新课程语文课堂如何实施素质教育
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16、新课程语文课堂如何实施素质教育

刘景树河北省滦平县副营子乡王营子小学摘 要 课程标准指出语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分 既然是交际工具人类文化,就要提高学生的人文素养;培植热爱祖国语言文字的情感,树立语文学习自。

作者:wfxpq浏览: 27335 评论: 511 赞同: 4040
初中化学素质教育
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17、初中化学素质教育

应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育……问题 化学 教育一、初中化学素质教育的目的九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育,必须贯彻教。

作者:ystxa浏览: 21394 评论: 686 赞同: 1480
初中思想品德教学的情感教育之我见
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18、初中思想品德教学的情感教育之我见

初中思想品德课,既是一门智育课,又是一门德育课 其内容涉及面广,理论性强 思想品德教师在平时教学中必须深入研究课标、研究教材、研究学生,创设多种情境,注重情感教学,来充分调动学生的学习兴趣和学习热情 。

作者:dvwnl浏览: 73040 评论: 526 赞同: 3906
小学语文的识字教学策略
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19、小学语文的识字教学策略

识字教学是小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的重点、难点 所以识字教学很是重要,各个学校应给予足够的重视 语文 识字 教学 识字教学是小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的重点、难点 所。

作者:ktrue浏览: 27053 评论: 299 赞同: 3666
初中语文高效课堂之我见
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20、初中语文高效课堂之我见

语文课堂的教学过程是一个情景交融,教学相长的过程 教学效果的优劣一方面取决于教师的专业素养和个人魅力,另一方面取决于学生的学习动机、学习方法和学习情绪 语文是基础教育阶段的必修课程,也是提高学生人文素。

作者:abhrk浏览: 59979 评论: 795 赞同: 3697
新课程下的初中语文趣味教学法
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21、新课程下的初中语文趣味教学法

新一轮课程改革正在如火如荼的开展着, 新课标要求教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性 然而初中语文教学长期采用课堂课外练习的传统教学模式,学生围绕着教师的指挥。

作者:rvbhb浏览: 58650 评论: 898 赞同: 1191
郑执:只想严肃对待写作,写好东西
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22、郑执:只想严肃对待写作,写好东西

本报记者 白玉静记者是什么样的冲动促使你想去写从此学会隐藏悲伤这本书?郑执说不上冲动,因为写作是我的职业,反而需要冷静,应该说是动机 这本书的主题是关于如何独自面对悲伤,以及一个成年人在走向成熟的路上。

作者:brbxr浏览: 62630 评论: 852 赞同: 6571
中学语文教学培养学生学会能力的做法
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23、中学语文教学培养学生学会能力的做法

学会学习是一种面向未来的学习,更是学生独立、自主、合作与探究性强的学习 联合国教科文卫组织关于学会生存——教育世界的今天和明天中主张学生的学会是一种学习的适应能力,可分学会认知、学会做事、学会生活、学。

作者:bkcnd浏览: 68962 评论: 472 赞同: 2846
改进美育教学课堂教学开始
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24、改进美育教学课堂教学开始

———如何上好音乐鉴赏课李羚羽(西宁市第五高级中学,青海西宁810000)摘要 音乐欣赏课是新课改之后,师生都较为头痛的课题之一 在所有音乐教学过程中,音乐欣赏课这一教学领域一直都被视为培养学生音乐审。

作者:cugdz浏览: 48929 评论: 855 赞同: 1120
如何在教学中提高学生的品德素养
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25、如何在教学中提高学生的品德素养

【摘 要】优良品德素养的熏陶和润泽,能够内化为个人价值选择和价值判断的准则,不断丰富我们的精神世界,完善我们的人格和道德品质,成为个人成长成才的重要推进力量 目前在中学政治课教学中,仍有不少教师讲空道。

作者:bfnjk浏览: 13023 评论: 635 赞同: 2914
高中音乐鉴赏能力培养之我见
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26、高中音乐鉴赏能力培养之我见

吴 琼 陕西省延安市黄陵县黄陵中学高中音乐教学内容广泛,其中主要涵盖音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大大模块 虽然各模块的教育作用有不同的侧重点,但鉴于“音乐鉴赏”在增进学生基本。

作者:ywqrr浏览: 65113 评论: 752 赞同: 1496
如何培养学生的语文阅读能力
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27、如何培养学生的语文阅读能力

马淑芳 重庆市石柱土家族自治县教师进修校阅读是读者通知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程 我们应该既注重对教材的阅读欣赏,同时也。

作者:grgwp浏览: 72304 评论: 666 赞同: 3963
社会主义核心价值观推进大学生就业教育
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28、社会主义核心价值观推进大学生就业教育

滕艳萍,张琦,刘方(西北农林科技大学外语系,陕西杨凌712100)摘要:在社会主义核心价值观指导下培育高校学生正确的人生观、价值观、择业观至关重要,针对目前高校大学生就业指导现状以及形成原因,就业指导。

作者:uzori浏览: 9913 评论: 899 赞同: 5674
史上最矛盾最有骨气的亡国之君:崇祯
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29、史上最矛盾最有骨气的亡国之君:崇祯

导读:崇祯皇帝是个亡国皇帝,这是不可否认的事实,但奇怪的是,他是一个比较不挨骂的亡国之君。自崇祯皇帝登基,他竭尽全力,兢兢业业,企图挽回大明的衰亡,然而他又专横独断,刚愎自用,杀害忠良,横征暴敛,导致。

作者:lupzx浏览: 48814 评论: 216 赞同: 4980
提高学生的诗歌鉴赏能力
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30、提高学生的诗歌鉴赏能力

中国是诗歌的国度,五千年的文明史熔铸了璨如星河的优秀诗篇 作为中国民族文化瑰宝的古典诗词有着深厚的文化内涵,徜徉其中,不仅能让人获得美的享受,还能增加文化积淀,提高文学素养,让我们得到一种情感、民族性。

作者:ylcxf浏览: 46587 评论: 549 赞同: 1649
揭秘历史上仅当了半天皇帝的皇帝:完颜承麟简介
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31、揭秘历史上仅当了半天皇帝的皇帝:完颜承麟简介

  完颜承麟无奈继位  面对突如其来的禅让,完颜承麟毫无思想准备,坚持原则,执意不做皇帝。金哀宗坚持禅让,并苦苦哀求完颜承麟,说道: "你以为朕这样做是为了自己吗?你错了。我这样做是为了我们大金国。我长。

作者:nkmqq浏览: 26151 评论: 769 赞同: 2034
写字教学是提高学生素养的有效途径
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32、写字教学是提高学生素养的有效途径

内容摘要:写字教学是全面提高学生综合素养行之有效的途径,对学生进行爱国主义、集体主义教育,有利于培养学生吃苦耐劳和持之以恒的品质,有益于学生良好的审美习惯和情趣的培养,塑造学生高尚的道德品质和崇高的精。

作者:hujkk浏览: 45079 评论: 496 赞同: 3875
传统文化在高中语文教学中的渗透
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34、传统文化在高中语文教学中的渗透

本文首先阐明了传统文化在高中语文教学中渗透的意义,然后分析了渗透的具体状况,为使传统文化在高中语文教学中有效开展,应当把握以下对策:对教材进行深入挖掘,最大限度地把握作者所处的具体状况,充分凸显汉语思。

作者:nxlzq浏览: 11519 评论: 887 赞同: 1940
司马迁写史记的背景简介 司马迁写史记的过程
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35、司马迁写史记的背景简介 司马迁写史记的过程

  发愤著史记  司马迁从元封三年(公元前108年)为太史令后开始阅读、整理史料,准备写作,到太始四年(公元前93年)基本完成全部写作计划,共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动,并忍受了肉体上。

作者:ywkeq浏览: 21285 评论: 339 赞同: 4441
苏东坡,一个真正伟大艺术家的样本
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36、苏东坡,一个真正伟大艺术家的样本

文 祝勇一公元1082年四月初四,黄州的那场雨,是一场进入书法史的雨 诗人对雨往往格外敏感,这不仅因为雨本身就有奇幻性和音乐性,还因为雨把许多原本在一起的事物分开了,让人与人、人与事物拉开了距离 所。

作者:sjbly浏览: 37177 评论: 492 赞同: 4376

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