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生物学教学杂志社

生物学教学杂志社文章总数:801697篇 关于生物学杂志社的参考文献: 16382次 优秀文章:20195篇 经典论文33908篇

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驾驶员技师论文2017年,关于开展2017年技师
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1、驾驶员技师论文2017年,关于开展2017年技师

转发省人力资源和社会保障厅关于开展2017年全省机关事业单位工勤技能岗位高级技师考评工作的通知的通知    启人社发〔2017〕24号    各镇乡,园区,街道办,市各有关部门    现将省人力资源和。

作者:jzccn浏览: 68277 评论: 792 赞同: 3480
草地农业科技学院
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2、草地农业科技学院

草地农业科技学院    农林经济管理专业人才培养方案    专业名称农业经济管理,专业代码120301    一,专业简介    农林经济管理专业(草业经济管理方向)隶属于农林经济管理学科,完成本专业。

作者:jhmze浏览: 53946 评论: 960 赞同: 5145
金融论文摘要沈阳
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3、金融论文摘要沈阳

   北京林业大学学术型研究生    (含硕士,博士)培养方案汇编    (2017版·试行)    北京林业大学研究生院    2017年12月28日    目 录    说 明 i   。

作者:iftlz浏览: 34664 评论: 965 赞同: 2378
兽医生物技术国家重点实验室
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4、兽医生物技术国家重点实验室

   中国(合肥)生物技术与产业发展论坛    China (Hefei) Symposium on Development of Biotechnology and Bioindustry   。

作者:fbjoj浏览: 39428 评论: 788 赞同: 6430
中学生物学教学论文2017年
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5、中学生物学教学论文2017年

2017年荔湾区中学生物教师教学论文交流会    宣读论文的教师名单    证明    存根号 姓名 学校 论文题目 09052 黄艳 广雅中学 应用概念图开展生物复习课教学研究 09053 王丽。

作者:pnfpu浏览: 48441 评论: 218 赞同: 2264
探究性教学在生物学教学中的应用
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6、探究性教学在生物学教学中的应用

倡导探究性教学是新一轮课程改革的重要课程理念,其宗旨是改变学生的学习方法,突出学生的主体地位 生物学教学中的科学探究就是让学生在活动中学科学,在活动中做科学,使学生积极主动地获取生物学知识,增进对生命。

作者:vbira浏览: 66654 评论: 176 赞同: 5910
生物学教学中“用教材教”途径管窥
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1、生物学教学中“用教材教”途径管窥

(黄埭中学,江苏 苏州 215143)【摘 要】用教材教是新课程改革提倡的重要理念 它意味着教材不仅是范例, 更是可供人们解读的文本 教师要帮助学生成为知识的建构者,引导学生与教材展开对话;教师要注重。

作者:mdrdc浏览: 35836 评论: 375 赞同: 5036
愉快教学应用在高中生物学教学中的探究
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2、愉快教学应用在高中生物学教学中的探究

施桂丽1,2 冯照军11 江苏师范大学生命科学学院,江苏徐州2211162 江苏省盐城市滨海县明达中学,江苏盐城224500【摘要】人早在几千年的论语中,孔子就曾提倡了以愉悦为目的的教学方式,而在遥远。

作者:oqzof浏览: 15434 评论: 997 赞同: 3414
生物学教学中形象思维的运用和培养
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3、生物学教学中形象思维的运用和培养

【摘要】本文就如何在高中生物教学中运用形象思维作了阐述 首先介绍了形象思维的概念,然后在总结前人观点的基础上提出了发展学生形象思维的几种方法,最后以DNA 分子的结构一节为例着重讲述怎样在实际教学中运。

作者:vqsrb浏览: 49031 评论: 311 赞同: 3550
古诗词对生物教学的影响
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4、古诗词对生物教学的影响

【摘 要】在生物教学中有意识的将与生物学相关的诗、词、歌、赋穿插于课堂,可在解析蕴含的生物学原理的同时,活跃学生思维,活跃课堂氛围,激发学习兴致,提高生物教学的艺术性,课堂教学的实效性 【关键词】生物。

作者:czrib浏览: 76803 评论: 419 赞同: 6560
新课标下生物教学中自学能力的培养
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5、新课标下生物教学中自学能力的培养

高中生物新课程标准明确规定,要在培养学生观察能力,实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力 在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学 如何在生物学教。

作者:bgdfv浏览: 9768 评论: 450 赞同: 5145
适应新课标普通生物学教学改革
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6、适应新课标普通生物学教学改革

【摘 要】本文针对新课标下的普通生物学教学改革中的实际问题,探讨了转变学生学习方式,变被动为主动、建立学生学习知识体系、拓宽专业视野和创建师生互动课堂的新教学模式,对培养学生的学习能力具有积极的意义 。

作者:ieify浏览: 46632 评论: 185 赞同: 1559
高中生物学教学改革若干理
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7、高中生物学教学改革若干理

【摘 要】本文在对生物学的教学改革有关宏观指导思想、微观的切入点以及生物学的教学视角……相关的理论问题进行的分析,倡导以人为本,重点关注如何培养学生有效的学习方法,开阔其创新能力,从而进一步的提高生物。

作者:oywgr浏览: 20897 评论: 635 赞同: 2817
5E教学模式在生物学教学中的应用
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8、5E教学模式在生物学教学中的应用

杨小变(亳州中药科技学校236800)【摘要】5E教学模式的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价 它强调的是组织教学要围绕学生进行,通过自主探究、小组合作……方式解决问题,促进学生理解概念和建构科学。

作者:rcygn浏览: 25993 评论: 261 赞同: 1447
省属师范院校非生物学类专业生物学教学
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9、省属师范院校非生物学类专业生物学教学

支立峰,侯建军,陈雄文,王卫东,王友如(湖北师范学院生命科学学院,湖北黄石435002)摘要调查发现,我国某些省属院校非生物学专业毕业生的生命科学基础知识相当缺乏,这类高校普遍对在非生物学专业中开设生。

作者:eqmyh浏览: 57553 评论: 352 赞同: 6118
本科生神经生物学教学的体会
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10、本科生神经生物学教学的体会

神经生物学是研究神经系统的科学,是一门对脑和神经的工作方式和原理进行综合研究的多学科交叉的多元的新兴科学 神经生物学具有前沿性及综合性……重要特点,是其他基础医学课程的重要补充及高层次的应用 20世纪。

作者:epoah浏览: 11880 评论: 247 赞同: 6562
本科医学神经生物学教学建设
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11、本科医学神经生物学教学建设

神经生物学是涉及神经系统的解剖学、生理学、病理学和心理学……学科的综合性科学 最初的神经生物学教学是以神经生理学内容为主的神经生物学,随后又陆续充实有关的神经化学和神经形态学方面的内容,初步实现全方位。

作者:tcqks浏览: 16590 评论: 426 赞同: 2008
对不同层次学生因材施教开展多元化神经生物学教学
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12、对不同层次学生因材施教开展多元化神经生物学教学

神经生物学是一门多学科交叉、多层次研究的综合学科,是其他基础医学课程的重要补充及高层次的应用,同时又是一门培养学生综合分析能力的重要课程 因此,针对不同层次的学生开展多元化的神经生物学教学显得尤为重要。

作者:dxvcc浏览: 55826 评论: 448 赞同: 1157
医学本科神经生物学教材建设实践
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13、医学本科神经生物学教材建设实践

神经生物学这门课程在我校已开设12年了,编写面向医学本科生、简明实用的神经生物学教材,配套多媒体教学资源一直是我们致力追求的目标 几年来的不懈努力完成了既定目标,制定了本科神经生物学教学大纲,成为规范。

作者:hgggb浏览: 54330 评论: 769 赞同: 4925
中医院校神经生物学教学内容模式的构建
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14、中医院校神经生物学教学内容模式的构建

神经生物学作为一门从分子、细胞和整体水平认识和研究神经系统的基础课程,目前已在大多数综合院校和西医院校得到开展 本校从2004年开始在本科生中开设该学科的选修课,针对课时少,选修课同学知识结构参差不齐。

作者:pchou浏览: 11897 评论: 809 赞同: 3849
神经生物学教学中加强生能力的培养
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15、神经生物学教学中加强生能力的培养

神经生物学是生命科学中具有交叉、多层次研究特点的综合学科,也是当今发展最快的科学领域之一 研究生教育尤其是生命科学类研究生教育是培养具有科学精神和原始创新能力的专业人才 那么在神经生物学教学过程中如何。

作者:dlqvi浏览: 24365 评论: 503 赞同: 1416
本科生和生神经生物学教学内容和方法
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16、本科生和生神经生物学教学内容和方法

揭示神经系统特别是中枢和脑的奥秘是全世界科学工作者面临的最艰巨的挑战之一 神经生物学正是为应对这一挑战应运而生的一门新兴综合性学科 神经生物学具有明显的学科交叉特点,是一门培养学生综合、分析和解决问题。

作者:jmuiq浏览: 62298 评论: 413 赞同: 6705
神经生物学教学方法课程建设
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17、神经生物学教学方法课程建设

神经生物学是一门多学科交叉、多层次研究的综合性科学,本校神经科学系于2005年依托于江苏省神经再生重点实验室而成立,并在国内率先招收临床医学专业神经病学方向五年制本科生,一直以来以培养适应我国现代化建。

作者:rhbjd浏览: 42487 评论: 430 赞同: 1682
生神经生物学实验课程教学的体会
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18、生神经生物学实验课程教学的体会

神经生物学是一门新兴的边缘学科,涉及面较为广泛,是从分子、细胞和整体水平研究神经系统的结构、功能与发育问题的综合学科 近年来神经生物学在生命科学中的发展极为迅速,为更有效和全面地掌握神经生物学研究的技。

作者:pbjhj浏览: 63432 评论: 239 赞同: 3565
基于建构主义学习理开展神经生物学教学
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19、基于建构主义学习理开展神经生物学教学

长期以来,教师被定位为人类知识的传授者 但是建构主义强调知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,不是放之各种情境皆准的教条,它们处在不断的发展之中,在不同情境中它们需要被重新构建 基于建构主义理论,神经。

作者:xitgt浏览: 11859 评论: 681 赞同: 3378
师范院校神经生物学教学的实践体会
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20、师范院校神经生物学教学的实践体会

神经生物学是一门新兴的、多学科交叉综合且发展十分迅速的科学 是用多学科的手段研究神经系统特别是脑的活动规律,以揭示大脑的奥秘,阐明脑结构和功能的关系 我们从2004年在生物科学和生物技术两个专业本科生。

作者:jmtrr浏览: 19088 评论: 188 赞同: 1412
课堂教学设计促进神经生物学教学质量的提高
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21、课堂教学设计促进神经生物学教学质量的提高

神经生物学的主要特点是多学科交叉、发展极为迅速,每章内容都是一个新的体系,而且内容所涵盖的知识点既有一定的深度又有一定的广度,同时神经生物学这门学科还面临着课程内容多、学时少……诸多的问题,这对于每位。

作者:ltlpq浏览: 65632 评论: 716 赞同: 3339
关于神经生物学教学内容和教学方法体会
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22、关于神经生物学教学内容和教学方法体会

伴随神经科学的发展,20世纪50年代神经生物学这一术语应运而生,并作为一门综合性学科正式向脑研究领域全面挺进 20世纪80年代我国一些大学陆续开设了神经生物学课程,1983年首都医科大学吕国蔚教授率先。

作者:ljnqn浏览: 73064 评论: 262 赞同: 2960
生医学神经生物学教学考核的改革
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23、生医学神经生物学教学考核的改革

随着神经科学的飞速发展,我国各类高校陆续开设了神经生物学课程 但与其他传统的医学基础课程如生理学相比,它尚处于相对幼稚的阶段,还存在诸多有待解决的问题 因此,探讨神经生物学教学的一般规律,摸索教改的新。

作者:lqjtb浏览: 39682 评论: 787 赞同: 4153
提升医学本科神经生物学精神课程建设的构想
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24、提升医学本科神经生物学精神课程建设的构想

神经生物学是一门新兴学科且在现代生物医学中具有不可替代的重要地位 目前,我国主要综合性大学、医科大学及科学院……都相继开设了本课程,对推动科学研究、队伍建设和学科发展起到了很大作用 我校神经生物学系于。

作者:aevkq浏览: 21242 评论: 517 赞同: 1802
课堂生态链效应、特征类型
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25、课堂生态链效应、特征类型

刘志峰,程 森(秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100)摘要作为课堂生态系统内部要素链锁关系的表现形态,课堂生态链呈现出系统性、人本性、适应性和稳定性……特征 在动态适应环境的过程中,课堂生态链。

作者:cufwi浏览: 72498 评论: 372 赞同: 3765
高中生物教学中存在
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26、高中生物教学中存在

河北易县中学074200生物学又称生命科学,它是一门研究生命物质的结构、功能、规律及环境之间相互关系的科学,概括的说,就是研究生命现象和生命活动规律的科学 高中生物 问题 对策【中图分类号】G633。

作者:cwkhb浏览: 20684 评论: 670 赞同: 1876
“学案导学”教学法在高中生物学教学中
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27、“学案导学”教学法在高中生物学教学中

张威 河北雄县中学071800在生物学新授课中运用学案导学教学法,能充分体现教师作为教育者的主导地位,更好的实现教学目标;在于教育者开始将目光由成绩转向学习的主体——学生——人,关注人的情感,关注学。

作者:bkxrn浏览: 25505 评论: 764 赞同: 3519
新课程生物学教学中对学生启蒙教育的培养
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28、新课程生物学教学中对学生启蒙教育的培养

新课程中学生物学的教学中,渗透和培养学生的现代意识,这是我国当前中学生物学教学,以至于中学各学科教学中一个不可忽视的新课题 中学生物学教学,在培养跨世纪人才现代意识的启蒙教育中,具有它不可替代的特殊。

作者:tlcop浏览: 49268 评论: 270 赞同: 2283
高中生物学教学中如何培养学生的科学素养
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29、高中生物学教学中如何培养学生的科学素养

一个国家国民科学素养的高低,直接影响这个国家科学技术的发展 可以说国家的综合国力与国民素养具有密切的关系 因此,开展生物科学素养教育的研究,符合当前提出的培养学生创新精神和实践能力的要求 生物 。

作者:jrjov浏览: 30515 评论: 122 赞同: 5140
寓学法指导于生物学教学中
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30、寓学法指导于生物学教学中

我们知道:生物科学是与我们的日常生活有密切关系的一门自然科学,人们的衣食住行、工农业生产等方面都离不开生物 然而,目前我们的生物教学却不能受到学生的重视,究其原因,是长期以来中、高考成了学生学习、老师。

作者:kbcaj浏览: 73079 评论: 335 赞同: 6435

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