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导读:关于物流管理专业内容频道整理了与物流管理专业介绍有关的参考资料524557篇和相关论文范文303823篇及物流管理专业就业前景相关写作技巧973117篇.

沈阳电大开放教育物流管理专业
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1、沈阳电大开放教育物流管理专业

辽宁广播电视大学开放教育物流管理专业教学实施细则    2006年03月02日 教学处    (2006年2月修订)       为保证 " 广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 "物流管理专。

作者:detxq浏览: 63149 评论: 505 赞同: 4389
商学院硕士生培养方案
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2、商学院硕士生培养方案

经济管理学院    2017年硕士研究生招生专业简介及招生专业目录    学院简介    江西理工大学经济管理学院(原名为江西冶金学院管理工程系)筹办于1980年,1983年正式成立,是我国理工科院校。

作者:zgzyg浏览: 34549 评论: 237 赞同: 2637
物流毕业论文选题,物流管理专业毕业论文选题
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3、物流毕业论文选题,物流管理专业毕业论文选题

郑州大学远程教育学院毕业论文(设计)开题报告    姓名 学    号 专    业 所属    学习中心 通信    地址 邮 政    编 码 电话 Email地址 是否申请学。

作者:eibgc浏览: 55713 评论: 289 赞同: 3065
物流管理专业双培计划培养方案
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4、物流管理专业双培计划培养方案

物流管理专业 "双培计划大学,学位本培养方案部分规定学分的成绩证明北京物资学院和学位要求,可获得相应的 和学位证书 按照与国际接轨的培养方案,培养每一位学生成为具有更高境界的理智和能力,高度的社会责。

作者:slqtr浏览: 49801 评论: 366 赞同: 1863
物流管理专业课堂教学方法改革项目典型案例
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5、物流管理专业课堂教学方法改革项目典型案例

物流管理专业课堂教学方法改革项目及典型案例    在课堂教学方法改革项目方面,我系教师积极开展教学改革,近几年,分别获得了广西区教改课题物流管理专业教学内容体系改革的研究与实践(项目号2017JGB1。

作者:qlihw浏览: 45507 评论: 633 赞同: 3199
我校物流管理专业的进步
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6、我校物流管理专业的进步

物流管理专业虽是一门新兴专业,但是发展速度非常快,最近十年中……职业学校开设物流专业的已经由1所发展到了1000多所,而我校是2006年开设本专业的,当时什么都没有的物流专业是怎样一步步发展成现代物流。

作者:cszpf浏览: 76097 评论: 327 赞同: 3015
物流管理专业的教学浅思
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1、物流管理专业的教学浅思

关键词物流管理;教学思考;具体措施 一、物流业的现状及人才的需求 从加入WTO以后,我国物流业的发展呈现出新态势,主要表现在三个方面①迈出对外开放的新步伐,允许国外企业建立采购中心,创办物流企。

作者:nvtgf浏览: 75871 评论: 964 赞同: 6233
“2+3”五年制高职物流管理专业学生的针对性教学
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2、“2+3”五年制高职物流管理专业学生的针对性教学

摘 要主要介绍译林牛津版高中英语教材独有的特点,对译林牛津版高中英语教学中现存的问题进行分析,进而研究提高高中牛津版英语教学效果的有效措施,以培养学生的英语应用能力,保障牛津版高中英语教学的教学质量,。

作者:vhfaw浏览: 55806 评论: 576 赞同: 2369
高职物流管理专业课程体系改革探析
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3、高职物流管理专业课程体系改革探析

(四川交通职业技术学院,四川成都 611130)摘 要职业教育的切合点应该放在培养的人才与社会适应、与产业对接、与企业契合上 在激烈竞争的高职院校办学体系中,打造自己的专业特色,是所有的高职教育者要思。

作者:pgusm浏览: 36326 评论: 912 赞同: 4433
行业标准相衔接的高职物流管理专业教学内容课程体系的构建
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4、行业标准相衔接的高职物流管理专业教学内容课程体系的构建

(石家庄财经职业学院,河北石家庄050061)摘要在这个经济发展迅速的时代,高职高专人才的就业问题一直是我国的热门话题 为了解决高职高专人才的就业问题,国家提出了高职院校专业教学内容与行业标准相衔接的。

作者:bwtlm浏览: 18988 评论: 548 赞同: 5291
地方高等院校物流管理专业建设——来自安庆师范学院
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5、地方高等院校物流管理专业建设——来自安庆师范学院

(安庆师范学院经济与管理学院,安徽 安庆 246011)摘要安庆师范学院物流管理专业建设十年来取得了长足发展 这种成绩的取得主要是因为学校在物流管理专业建设方面推出了一系列行之有效和富有特色的举措。

作者:kueux浏览: 34193 评论: 356 赞同: 3593
高职院校物流管理专业人才培养方案实践
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6、高职院校物流管理专业人才培养方案实践

(咸阳职业技术学院财经学院,陕西咸阳712000)摘要以陕西地市高职院校为例,基于陕西物流产业发展特征,分析了物流岗位需求及职业能力,重点研究了高职院校物流管理专业人才培养目标、培养规格、人才培养模式。

作者:tycwb浏览: 57451 评论: 552 赞同: 6529
高职院校物流管理专业教学改革的探析
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7、高职院校物流管理专业教学改革的探析

(湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005)摘要随着物流经济的高速发展,高校物流人才的培养与物流企业实际需求之间的脱节现象变得越发突出,进行传统的物流教学模式改革,培养现代物流企业实用的物流人才。

作者:jlpet浏览: 40987 评论: 485 赞同: 2220
物流管理专业核心课程建设——《物流中心设计运作》课程为例
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8、物流管理专业核心课程建设——《物流中心设计运作》课程为例

(常州工学院,江苏常州213000)摘要加强课程建设是有效落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的重要保证,物流管理专业课程建设是实现物流管理专业人才培养目标的重要途径 文章基于物流管理专业课程建设。

作者:swbtn浏览: 62906 评论: 191 赞同: 3701
高职物流管理专业课程项目式过程性考核体系构建
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9、高职物流管理专业课程项目式过程性考核体系构建

(武汉商贸职业学院,湖北武汉430205)摘要文章通过对目前高职物流管理专业课程考核评价方式、考核内容和考核主体的分析,探索构建高职物流管理专业课程考核新的体系,即以学生为主体的教学模式,从而提高学校。

作者:jgsng浏览: 71824 评论: 466 赞同: 3914
中高职衔接物流管理专业人才培养方案
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10、中高职衔接物流管理专业人才培养方案

(武汉交通职业学院,湖北武汉430065)摘要中职与高职的衔接教育是当前及今后我国职业教育的重要分支 其衔接主要通过人才培养方案的内容和实施来体现 中高职衔接教育有其特殊性,因此人才培养方案的形成必须。

作者:cdfjy浏览: 67995 评论: 486 赞同: 2660
高职物流管理专业实践性教学改革实践
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11、高职物流管理专业实践性教学改革实践

文/唐细语工学交替的具体过程以实践教学为中心,以就业为导向,以分析与检验专业职业素质和技术应用培养为核心,改革课程设置、课程结构、课程内容 存在的问题教学活动与社会实际需求脱节 教学计划、课程内容设计。

作者:elyuj浏览: 58993 评论: 527 赞同: 3928
高职物流管理专业校内生产性实训基地实践
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12、高职物流管理专业校内生产性实训基地实践

■文/丁天明薛茂云随着我国市场经济的发展,现代物流进入了一个全新的发展阶段,面对物流产业发展的多样化,高职院校必须摒弃传统的实训教学模式,在实训基地的建设上有所突破,寻找多种途径建设校内生产性实训基地。

作者:ouzll浏览: 71822 评论: 714 赞同: 2955
物流管理专业曾被“改革”掉
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13、物流管理专业曾被“改革”掉

●口述/王旭东物资学院是当时物资部下属的唯一一所本科院校,这注定与中物联有着前世今生般的历史渊源 过去的2010年,北京物资学院刚刚迎来了建校30周年 校庆庆典那天,中国物流与采购联合会(以下简称中物。

作者:cbhra浏览: 48818 评论: 653 赞同: 3024
物流管理专业大学生就业能力构成提升
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14、物流管理专业大学生就业能力构成提升

自我国高校扩招后,高校毕业生的人数逐年大规模增加,2008年达到559万人,2009年已经超过600万,2010年达到630万人 高校毕业生就业难已成为我国经济发展中日益突出的热点问题 而管理类专业作。

作者:aqdzu浏览: 48959 评论: 766 赞同: 4673
高职物流管理专业《仓储管理实务》实践教学体系
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15、高职物流管理专业《仓储管理实务》实践教学体系

高职院校物流管理专业的人才培养目标是适应国家宏观经济政策,服务于区域经济发展,面向企业物流服务一线的业务操作、流程管理和信息管理岗位,掌握现代物流学的基本理论知识,具有良好的职业道德与创新精神、具备一。

作者:iizzx浏览: 22821 评论: 297 赞同: 1406
物流管理专业高职高专学生软技能的需求培养
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16、物流管理专业高职高专学生软技能的需求培养

物流行业对高职高专学生软能力的需求物流行业是一个综合性的行业,许多工作要做好都要求学生具有多样性的能力,例如常见的仓储工作,仓储工作要求工作人员熟知货品的性能和保养知识,同时能够合理利用仓储空间;除了。

作者:vohdf浏览: 72042 评论: 904 赞同: 1275
物流管理专业开放式教学体系构建
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17、物流管理专业开放式教学体系构建

诸多高校都是由原来的交通运输、物资管理、工业工程衍生而来 教学中普遍存在师资不足、科研滞后、学科定位模糊、实践基地缺位的现象 这样即使快速的教育规模扩张收获了物流人才的数量,也难以满足企业的用人需求 。

作者:arifs浏览: 42156 评论: 896 赞同: 2250
高职物流管理专业人才培养实证
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18、高职物流管理专业人才培养实证

文/武晓钊北京财贸职业学院物流管理专业于2002年设立,该专业设有物流信息技术、物流管理技术与国际货运 三个方向 2007年被北京市教委批准为北京市高职示范性建设专业 2008年被批准为国家高职示范。

作者:weqqt浏览: 58658 评论: 743 赞同: 5613
高等职业教育物流管理专业毕业生就业流向
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19、高等职业教育物流管理专业毕业生就业流向

民营个体企业一般来说规模不大,但数量众多,对仓储管理人员和理货人员的总体需求量较大 文/魏杰羽课程体系是人才的总体设计方案,完善的课程体系和教学内容,可以推动学生的就业、减少用工企业的成本,进而推动生。

作者:kvlkm浏览: 16347 评论: 409 赞同: 1216
技能竞赛物流管理专业建设深度融合实践
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20、技能竞赛物流管理专业建设深度融合实践

职业技能大赛将岗位所需的理论知识、岗位操作技能以及团队协作精神……职业能力的全要素纳入考评范围,既注重过程的考核,又注重结果的考核 文/秦殿军2005年11月,国务院发布关于大力发展职业教育的决定,明。

作者:fmzqc浏览: 51224 评论: 140 赞同: 2936
物流管理专业专业课教学评价
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21、物流管理专业专业课教学评价

文/王龄萱部分学校将教学评价简单地视为一种管理手段,通过教学评价评定教师的教学实绩与学生学业成绩教学评价是推动物流管理专业专业课建设的有效手段,只有客观正视物流管理专业专业课教学评价存在的问题,遵循职。

作者:cixll浏览: 74896 评论: 558 赞同: 3250
物流管理专业实训基地全真化经营
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22、物流管理专业实训基地全真化经营

物流以最低的成本,通过运输、保管、配送……方式,实现由商品产地到商品消费地进行的计划、实施和管理的全过程以满足客户的需要 近年来,物流业快速发展,已成为企业的第三利润来源 十一五规划纲要提出大力发展物。

作者:siqzn浏览: 51241 评论: 192 赞同: 1989
高职院校物流管理专业教学团队建设的实践
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23、高职院校物流管理专业教学团队建设的实践

(湖南外贸职业学院,湖南 长沙 410200)摘 要 各类组织实现协同效应的重要载体是合作团队,有一支优秀的教学团队和科研团队是专业和学科建设的支柱,本文通过对高校物流专业和学科建设的调查和研究,分析。

作者:pvllj浏览: 73894 评论: 691 赞同: 1773
物流管理专业校外实践基地建设
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24、物流管理专业校外实践基地建设

陈娟(天津交通职业学院,天津300110)摘要越来越多的高职院校认识到校外实践基地在专业建设中的重要性,不断地进行基地开拓和探索 如何建设好物流管理相关专业的校外实践基地,近年也成为一个较为热门的话题。

作者:vtdqk浏览: 37039 评论: 757 赞同: 1295
物流管理专业双语教学模式探析
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25、物流管理专业双语教学模式探析

孔磊 宋玉兰 山东外国语职业学院山东日照276826【中图分类号】D523 34文献标识码B文章编号1673 - 85∞l 2013) 04 - 0079 - Ol随着我国国际贸易和国际物流行业。

作者:idkda浏览: 55009 评论: 748 赞同: 2857
物流管理专业实践教学
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26、物流管理专业实践教学

本文针对目前物流管理专业教学实践环节薄弱的特点,分析了实践教学模式的几个重要环节案例教学、物流实训室建设、物流实践基地设计和实践教师队伍的建设来完善物流管理教育 物流管理 实践教学 案例教学1 物。

作者:fsfov浏览: 25223 评论: 773 赞同: 6321
高职物流管理专业人才培养中存在的主要
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27、高职物流管理专业人才培养中存在的主要

养的应用性、职业性,让学生在毕业之后能够顺利就业,但目前有些高职院校在专业建设、师资培养上存在不足,制约着专业的发展 本文简要介绍了物流专业中存在的问题,并提出了改进策略 【关键词】高职 物流管理 人。

作者:fsjap浏览: 49162 评论: 747 赞同: 5885
面向职业能力的大学物流管理专业实践教学体系
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28、面向职业能力的大学物流管理专业实践教学体系

(重庆文理学院经济管理学院402160)摘要:近些年来,随着我国对高校职业教育的逐渐重视,怎样培养适应社会需求的高素质、高水平的技能型物流管理人才是当前高校教育的热门话题 对于高校教育而言,实践教学体。

作者:mpxer浏览: 35985 评论: 506 赞同: 3138
技能大赛对物流管理专业人才培养方案的影响
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29、技能大赛对物流管理专业人才培养方案的影响

(杨凌职业技术学院,陕西咸阳712100)[摘要]职业教育逐渐摆脱了学科体系的制约,回归其职业教育的本质 职业教育在于培养高素质的技能人才,因此,如何将职业教育和企业的用人需求联系起来就成为了人才培养。

作者:yidhl浏览: 63706 评论: 379 赞同: 5609

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