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导读:关于学生初中物理论文频道整理了与初中物理教学论文有关的参考资料597258篇和相关论文范文1019832篇及初中物理实验教学论文相关写作技巧147934篇.

初中物理论文格式厦门
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1、初中物理论文格式厦门

弹力教学设计    浙江省慈溪市杨贤江中学 马功平    一,设计思想       高一新生正处于从初中物理向高中物理跨越阶段的特点,本节教材在文字叙述上非常简洁并配有大量的插图 内容直观。

作者:wuyoh浏览: 30511 评论: 699 赞同: 1100
初中物理论文题目教师
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2、初中物理论文题目教师

上海市第十六届初中物理竞赛(大同中学杯)初赛试题(2002年)    (兼区县物理竞赛试卷)    说明    1,本试卷共46道单项选择题 第1至40题每题3分,第41至第46题每题5分,全卷满分1。

作者:bevbi浏览: 29423 评论: 928 赞同: 3385
初中物理经典错题例,初中物理论文题目经典
经典

3、初中物理经典错题例,初中物理论文题目经典

标题 (初中物理规律教学设计)初中物理规律教学设计    发 布 者 初中物理专家 (发布时间 2492017 AM 111806)    内容    初中物理规律教学设计    初中物。

作者:cmtgg浏览: 39645 评论: 629 赞同: 6257
安徽省歙县教育局文件
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4、安徽省歙县教育局文件

安徽省歙县教育号2016年优秀教育技术论文,课题研究等项电教学术作品优秀教育技术论文,课题研究等项电教学术作品 作品类型 作品名称 作者姓名 所在单位 央馆奖项 1 微课 巧用平移求周长 方宏件  。

作者:xcxgn浏览: 36721 评论: 262 赞同: 1285
关于公布江苏省第八届行知杯优秀论文评选活动
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5、关于公布江苏省第八届行知杯优秀论文评选活动

关于公布江苏省第八届 "行知杯 "优秀论文评选活动    兴化市获奖名单的通知    各中小学校,幼儿园    由江苏省陶研会组织开展的第八届 "行知杯 "优秀论文评选结果业已揭晓 本届论文大赛我市共推荐参评。

作者:gvugv浏览: 63526 评论: 453 赞同: 5097
温大行政〔2017〕186号
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6、温大行政〔2017〕186号

   温大行政〔2017〕186号    关于印发温州大学科研奖励实施办法的通知    各部门,各学院,各学区    现将温州大学科研奖励实施办法印发给你们,请遵照执行    二○一二年九月二十六。

作者:gydhq浏览: 53590 评论: 374 赞同: 3342
数学王国的美妙人生
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1、数学王国的美妙人生

数学,用数量关系和空间形式谱写自然界的内在旋律,用简洁的、优美的公式与定理揭示世界的本质,用严谨的语言和逻辑调理人们的思维秩序 在神奇的数学王国里,江苏科技大学电子信息学院特聘教授宋英磊如鱼得水,书写。

作者:mnluo浏览: 23702 评论: 773 赞同: 4076
转变学生厌学心理的方法之浅见——初中物理教学感想
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2、转变学生厌学心理的方法之浅见——初中物理教学感想

摘 要初中物理是九年义务教育八年级和九年级学年段学生必须完成的学业,也是物理教师必须完成的教学任务,然而在这一教学途中却有少数学生或多或少地产生一些厌学心理或厌学情绪 关键词学习兴趣;教学方法;厌学心。

作者:dcjxp浏览: 52581 评论: 852 赞同: 5341
高中数学学困生转化的方法和措施
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3、高中数学学困生转化的方法和措施

关键词学困生;内因;外因 数学是基础性的学科,学不好数学会最大限度地影响学生学习物理、化学……其他科目 近几年来,由于数学理解与接受能力较差,因此出现了一些数学学困生,这些数学学困生渐渐成为学校。

作者:fgrri浏览: 56551 评论: 304 赞同: 3221
如何创建高效的初中物理课堂
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4、如何创建高效的初中物理课堂

摘 要如今,随着新课程改革的实施,越来越多的教师开始注重课堂的高效性 高效是针对低效而言的,低效课堂会使学生丧失学习兴趣和积极性,并对学习产生厌恶和抵触心理,这样自然达不到理想的教学效果 以初中物。

作者:xypgv浏览: 37165 评论: 201 赞同: 4435
人教版粤沪版初中物理教材栏目设置比较
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5、人教版粤沪版初中物理教材栏目设置比较

【摘要】文章通过对教育部2012年审定的人教版和粤沪版初中物理教材中相同和不同栏目的差异性比较,统计各个栏目在两版教材中的分布情况,整体上分析、比较两版教材的特色,揭示两版教材的优点 【关键词】初中物。

作者:vwdfs浏览: 42817 评论: 548 赞同: 4543
在初中物理教学中运用“五疑式”教学模式
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6、在初中物理教学中运用“五疑式”教学模式

福建省福州延安中学【摘 要】物理新课标明确提出在教学中,根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式,提倡教学方式多样化 这一系列新的变化对教学模式带来了巨大挑战,各种新的教学方法和新的教学模。

作者:qxeao浏览: 30012 评论: 797 赞同: 2034
初中物理兴趣教学的趣引策略
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7、初中物理兴趣教学的趣引策略

文韩媛媛【摘要】巧妙的开头设计能引领学生到最佳的心理状态中,一方面可以使学生的学习热情得到增强,另一方面还能更好的为随后的智力活动铺路,充分激发学生的求知 【关键词】初中物理;兴趣教学;趣引策略在。

作者:kxhrm浏览: 54597 评论: 228 赞同: 3483
巧用矿泉水瓶学物理
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8、巧用矿泉水瓶学物理

【摘 要】物理是一门以实验为主的自然学科,用身边的物品就可以进行很多实验探究,例如矿泉水瓶 【关键词】物理;贴近生活;实践;兴趣初中物理的课程标准要求是从生活中来回到生活中去 大教育家陶行知也说过行。

作者:hmmpw浏览: 69973 评论: 904 赞同: 1518
创建高效愉快的初中物理课堂
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9、创建高效愉快的初中物理课堂

【摘 要】捷克教育家夸美纽斯认为教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能 教学的技巧和艺术就是要使学生渴望获得知识和不断追求真理,并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界,所以教。

作者:njjze浏览: 42141 评论: 187 赞同: 4705
新课标下的初中物理实验教学
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10、新课标下的初中物理实验教学

全日制义务教育物理课程标准(简称课标)以全新的课程理念展现在我们面前,为每位学生的发展提供一个多元化平台 课标中的物理教学倡导自主学习、研究学习,注重科学探究,并明确指出实验是新课程改革的重要环节 可。

作者:kamnq浏览: 8121 评论: 751 赞同: 6693
《物理学科教学》课程的学生考核评价体系改革的探究
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11、《物理学科教学》课程的学生考核评价体系改革的探究

秦霞,王霞(上饶师范学院,江西上饶334001)摘要针对目前高师院校在物理学科教学论课程考核中存在的问题,对该课程学生考核模式进行了反思,并纵观评价体系的发展,结合教育评价之长,综合使用定量方法和定性。

作者:bqmbf浏览: 18717 评论: 746 赞同: 3214
初中物理教学中如何对学生进行心理健康教育
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12、初中物理教学中如何对学生进行心理健康教育

李文勇 河南省汤阴县城关镇第一初级中学摘 要心理健康教育在初中物理教学过程中的渗透实施是国家对教育事业的理论创新,也是现代教育适应社会发展的重要需求,因此,初中物理教师要对学生起到心理健康教育的引。

作者:zydee浏览: 11524 评论: 175 赞同: 3287
高中一年级物理课堂教学
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13、高中一年级物理课堂教学

郝德锋河北省永年县实验高级中学摘 要在新课改的背景下,如何打开学生的思路,吸引学生的注意力,从而增强课堂效率,在有效促进教师教学的同时,提高了学生的能力,降低了学生学习的门槛 本论文拟就高一物理必修。

作者:rgmxb浏览: 44496 评论: 526 赞同: 1623
初中物理作业的有效批改
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14、初中物理作业的有效批改

批改物理作业是中学物理教师的一项常规工作,是物理教学中的一个重要环节,是对课堂教学的补充与提高 物理作业的批改,是了解学生的学习历程、评价学生的学习效果、激励学生学习的重要方式、指导学生学习的重要手。

作者:cczcu浏览: 27245 评论: 422 赞同: 6078
初中物理如何实施差异教学
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15、初中物理如何实施差异教学

新课改下提高课堂教学的效率和质量,实现由普及教育到优质教育的飞跃的关键在于根据学生个体之间的差异进行的差异教学 物理 差异 教学新课改下提高课堂教学的效率和质量,实现由普及教育到优质教育的飞。

作者:mutzl浏览: 9484 评论: 334 赞同: 4550
初中物理教学中学生应用能力的培养
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16、初中物理教学中学生应用能力的培养

随着现代社会经济的快速发展,用人单位对劳动者自身的素质也制定出了越来越严格的标准,除了要求其必须掌握简单、基础的理论知识之外,还要求劳动者本身具有积极、开拓的创新精神以及灵活运用所学知识、大胆实践的勇。

作者:riffo浏览: 24001 评论: 215 赞同: 6464
初中物理教学中学生思维能力的培养
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17、初中物理教学中学生思维能力的培养

摘 要本论文探讨了初中学生思维能力的培养是物理教学的一项重要任务,但在应试教育这个大环境中,这项工作并没有落到实处 针对物理教学中这方面的不足,在教学实践中,教师要激发学生的学习兴趣,对于发展学生的思。

作者:lbhhy浏览: 54281 评论: 410 赞同: 1955
初中物理课堂教学之我见
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18、初中物理课堂教学之我见

潘吉艳 贵州省三都县中和中学素质教育下,“减负”已成为当前教育工作的一项基本要求 减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,更不是降低学习要求,而是更高的要求我们提高课堂的教学效率,做到高质量、低负担 。

作者:ydukc浏览: 32836 评论: 482 赞同: 3370
激发学生的潜能
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19、激发学生的潜能

乔丽科学学科是一门着力于创新、不断追求创新的学科,在小学阶段,激发学生的潜能,在他们心中种下一颗创新的种子,是这门学科重要的价值追求 创新是突破旧的思维定势、常规戒律,发现或产生某种新颖、独特的有社会。

作者:ioaws浏览: 20989 评论: 935 赞同: 6317
初中物理教学中学生独立能力的培养
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20、初中物理教学中学生独立能力的培养

(常熟市董浜中学,江苏 常熟 215534)【摘 要】学生独立思考能力的培养,既是提高学生科学素养的目标要求,也是“大众创业、万众创新”时 展所需的教育方向 当下的初中物理教学中,大多数学生对物理知。

作者:exsea浏览: 56749 评论: 647 赞同: 5387
高中物理教学方法探究
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21、高中物理教学方法探究

(重庆市璧山区大路中学,重庆 璧山 402772)【摘 要】物理学是概括规律性的总结,概括经验科学性的理论认识的一门学科,物理学也是一切自然学科的基础 大量事实表明物理思想与方法不仅对物理学本身。

作者:dfcqt浏览: 31249 评论: 408 赞同: 2046
初中物理课外实验探究活动教学
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22、初中物理课外实验探究活动教学

(四川省南部县第二中学,四川 南充 637300)【摘 要】课外实验探究活动是初中物理教学的重要部分,为了落实这一教学活动,教师需要制定课外探究活动的目标与计划;明确角色分工,培养学生的合作精神。

作者:occqp浏览: 58951 评论: 882 赞同: 4158
初中物理高效课堂教学策略
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23、初中物理高效课堂教学策略

(四川省南部县第二中学,四川 南充 637300)【摘 要】新课改实施后,如何实现高效课堂教学受到广泛的讨论,在初中物理教学中也不例外 在初中阶段,物理对于学生而言是一门新的有难度的学科 提高教。

作者:vrvid浏览: 24519 评论: 875 赞同: 1827
提高初中物理实验可见度探析
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24、提高初中物理实验可见度探析

百色市隆林各族自治县第二中学 吴幸亮【关键词】实验制作教学改进教具可见度【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0080-02物理是一门以观察和实验为基础的。

作者:pgjzx浏览: 29760 评论: 427 赞同: 1594
打造初中物理活力课堂三途径
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25、打造初中物理活力课堂三途径

玉林市福绵区石和镇初级中学余广才【关键词】活力课堂初中物理教学情境实验【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0044-01在初中物理教学中,教师要调动一切资。

作者:tvdfa浏览: 73996 评论: 228 赞同: 3415
初中物理课堂设错策略实践
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26、初中物理课堂设错策略实践

玉林市博白县中学 杨家南【关键词】初中物理课堂教学设错策略思考实践【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0043-01在教学过程中巧妙地设置错误,提前将学。

作者:sfpdr浏览: 62236 评论: 962 赞同: 2430
物理探究实验导学案融合的探究
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27、物理探究实验导学案融合的探究

四川省资阳市乐至县高寺镇初级中学(641500)物理学是一门以观察、实验为基础的学科,是有利于培养学生动手能力和创新精神的一门重要的科学课程 在物理学发展史中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚。

作者:wiouw浏览: 12255 评论: 370 赞同: 6154
初中物理错题本的设立
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28、初中物理错题本的设立

辽宁省本溪市本溪县清河城镇九年一贯制学校(117116)在初中阶段,物理是比较难的一个学科,教学方法极为重要 教学常规中的上交作业本普遍存在学生应付抄袭,评价性不强,效果低下等问题 我经过长期摸索,不。

作者:uhswy浏览: 17157 评论: 657 赞同: 1615
任务驱动在初中物理课中的应用
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29、任务驱动在初中物理课中的应用

□ 卓海飞作者简介:卓海飞,江苏省宿迁市宿豫实验初级中学教师 【摘要】随着新课改的不断发展和推进,我国传统的以教师教授为主、学生处于被动学习状态的教学模式已经逐渐被任务驱动等新型的教学模式所取代 初中。

作者:lxbxk浏览: 44253 评论: 627 赞同: 4643
初中物理实验教学存在
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30、初中物理实验教学存在

杨胜亮(贵州省榕江县平永镇初级中学,贵州榕江557204)摘要: 相比其他学科偏重理论而言,物理是一门偏重于实践性的学科 初中物理教学课程的开展,不仅要加强学生对物理概念的理解和学生对物理规律现象的认。

作者:okepl浏览: 35520 评论: 465 赞同: 1952

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